文/學(xué)峰

四

多湖輝的實(shí)踐教育法

二戰(zhàn)以后，日本欣起了一個(gè)教育改革的浪潮淘邻，涌現(xiàn)了一批杰出的教育家梭伐，多湖輝便是其中之一。多湖輝的著作從胎兒到小學(xué)教育蚀苛，從教育心理學(xué)到具體的教育行為都詳細(xì)論及在验，可謂是“兒童教育的百科全書”。

多湖輝認(rèn)為增強(qiáng)孩子能力的最好辦法腋舌，就是使父母成為教育的實(shí)踐者赞辩。每一個(gè)做父母的對(duì)子女的培養(yǎng)和教育都十分用心，為了培養(yǎng)孩子成才召庞，他們甘愿不辭辛勞，費(fèi)盡心血，但是往往沒有取得相應(yīng)的成效送朱，其原因就在于孩子的父母沒有以一個(gè)實(shí)踐者的心態(tài)來教育孩子驶沼，他們既缺乏教育的具體行動(dòng)，又缺乏教育的藝術(shù)和技巧。

多湖輝的教育理念概括為以下幾點(diǎn)：

１.母親責(zé)任重大

多湖輝強(qiáng)調(diào)复旬，胎教很重要，胎兒的靈性與母體息息相通志秃。母親的生活習(xí)慣洽损、飲食流码、健康、情緒對(duì)胎兒的健康成長(zhǎng)有著直接的影響驾荣，母親切不可掉以輕心。胎動(dòng)是胎兒向母親發(fā)出的各種信號(hào)歧匈，母親不可不知。

母親是嬰幼兒的啟蒙老師和引路人，責(zé)任十分重大磕蛇。一般的母親對(duì)“育”能盡到責(zé)任，但對(duì)“教”的認(rèn)識(shí)往往不足橘洞，對(duì)3歲前的教育等閑視之虏等，是教育最大失誤。??????

２.遵守孩子的標(biāo)準(zhǔn)

家長(zhǎng)們往往會(huì)憑空想像出一個(gè)好學(xué)生的形象，然后再拿自己的孩子與之相比較柠傍。因此从媚，免不了就要常常責(zé)備自己的孩子，并以此督促自己的孩子也要這樣去做。

但是稻励，孩子畢竟是活生生的人加矛，他們不可能什么都按照家長(zhǎng)的意愿行事。有的家長(zhǎng)會(huì)因此焦慮不安已烤，甚至大動(dòng)肝火。這樣一來裕循，反而使孩子寸步難行剥哑，不知如何是好。

這時(shí)有必要進(jìn)行一些心理調(diào)整淹父。首先需要父母做的是株婴，放棄過高的期望，制定一個(gè)切實(shí)可行的暑认、適合孩子實(shí)際能力的目標(biāo)困介。假如命令孩子集中精力學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)而孩子不容易做到的話大审，不妨把目標(biāo)壓縮一下，變成10分鐘或者15分鐘八回。

最終目標(biāo)可以很高，可暫時(shí)目標(biāo)不宜過高饥臂，應(yīng)該是孩子易于接受的轧简，這樣能不斷地給孩子成就感和自信心恶导。

３.把孩子當(dāng)做獨(dú)立的個(gè)體

美國(guó)的母親們像對(duì)待成年人一樣對(duì)待孩子特碳，即便是對(duì)尚不會(huì)說話的嬰兒，她們認(rèn)真的程度有時(shí)簡(jiǎn)直到了可笑的地步。她們以與成年人交談的口吻極其認(rèn)真地向孩子說話，也不管孩子是否能聽懂添谊。

把孩子當(dāng)作自己的一部分继薛，還是把孩子視為獨(dú)立的個(gè)體壶冒，兩種育兒態(tài)度如此相異，哪一方更容易使孩子產(chǎn)生依賴心理瘪松，結(jié)論是一目了然的咸作。

４.玩耍背后的智慧

多湖輝發(fā)現(xiàn)说庭，玩耍之中存在惟有其人所能知曉的喜悅和快樂太伊∶福可以說孩子所有的學(xué)習(xí)都來自于玩耍之中也不為過谅年。而對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)和玩耍是沒有區(qū)別的肮韧。

付出同樣的辛苦融蹂，但是以工作的形式和以?shī)蕵返男问剑杏X完全不一樣的弄企。例如超燃，如果是要求作為一種工作走10公里的山路，恐怕多數(shù)人都覺得很艱難拘领。但是意乓，同樣的10公里，如果說是旅游约素、打球届良，感覺會(huì)完全不同。

醫(yī)治孩子厭學(xué)的妙方就是把學(xué)習(xí)變成有意思的事圣猎。為此伙窃，首先著手做的事應(yīng)該是把學(xué)習(xí)變成孩子最喜歡的游戲。平時(shí)大家常說“好好學(xué)習(xí)样漆，好好玩”，多湖輝則認(rèn)為不如改成“好好玩晦闰，好好學(xué)習(xí)”放祟，孩子們實(shí)際上是通過玩來學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，游戲和玩耍是孩子生活體驗(yàn)的一種嘗試呻右。

５.聰明的孩子會(huì)思考

使孩子的頭腦變聰明的最重要的一點(diǎn)是給孩子思考的機(jī)會(huì)跪妥，讓其自己動(dòng)腦筋思考問題。大腦不運(yùn)動(dòng)就會(huì)生銹声滥，應(yīng)該尋找機(jī)會(huì)使孩子進(jìn)入思考問題的狀態(tài)眉撵。

所有的父母都應(yīng)該成為教育擔(dān)當(dāng)者侦香。所謂教育擔(dān)當(dāng)者，即是設(shè)法給孩子創(chuàng)造有利于智力發(fā)育的思考機(jī)會(huì)纽疟，有目的地營(yíng)造智力環(huán)境罐韩，使孩子的頭腦變聰明的具體操作者。

多湖輝告誡家長(zhǎng)：當(dāng)孩子遇到困難時(shí)污朽，切勿代替孩子做出結(jié)論散吵，對(duì)于孩子來說，遇到困難時(shí)恰好是思考的最佳機(jī)會(huì)蟆肆。

６.與孩子交流不是小事

不僅向孩子提問要講究技巧矾睦，對(duì)于孩子的問題，大人也要非常認(rèn)真地回答炎功。大人即便是知道的事情也不能全部告訴孩子枚冗，因?yàn)檫@樣做會(huì)完全使孩子失去自我思考的余地，對(duì)于孩子的提問只做邏輯性和科學(xué)性回答蛇损，這才是最佳回答赁温。

大人可以反過來對(duì)孩子的提問進(jìn)行“如果”的反問。通過這樣的提問和對(duì)提問的解答州藕，必然會(huì)拓寬孩子的思維世界束世，讓孩子更清楚地認(rèn)識(shí)自己所提問題的本身，并且啟發(fā)其自己能夠找出答案床玻。

７.緩解孩子的壓力

在孩子面臨學(xué)習(xí)和考試的負(fù)擔(dān)毁涉，以及不能順利應(yīng)付考試時(shí)，做父母的應(yīng)該想辦法減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)锈死。

多湖輝的父親是工作狂贫堰，所以父子的接觸并不太多。但是他的父親偶爾閑下來與他談話時(shí)待牵，總是說：看來你很努力其屏，可是不要過于用功搞壞身體。其實(shí)他并不太用功學(xué)習(xí)，面對(duì)絕對(duì)信任的父親揩页，既感到羞愧啸臀，同時(shí)也大大激發(fā)了多湖輝“必須更加努力學(xué)習(xí)的熱情”。

而現(xiàn)在的父親對(duì)孩子有一種不好的傾向蛤袒，即對(duì)孩子管束得太多，他們對(duì)孩子的談話往往易于說成“你要給我……”的命令型膨更。命令型是大人與孩子思想交流的單方面行為妙真，并未考慮尊重孩子的人格和自主性。孩子勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)逆反心理荚守，而采取反抗的態(tài)度珍德。

聰明的父母在這個(gè)時(shí)候會(huì)想辦法改變一下說話的方式练般。比如，以“孩子锈候，如果你試著……如何薄料？”來代替之，采用這種“建議型”是一種好方法晴及。只從形式上看這是在征求孩子的意見都办，這樣做孩子必定會(huì)認(rèn)真聽。并且虑稼，建議型是讓對(duì)方做出決斷琳钉，所以利于自然地培養(yǎng)孩子的思維能力和判斷能力。

8．無(wú)處不在的學(xué)習(xí)

通過一些無(wú)意識(shí)之中提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)蛛倦，無(wú)論多么討厭學(xué)習(xí)的孩子歌懒，也一定會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的。

比如通過讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃溯壶，引導(dǎo)其對(duì)地理感興趣及皂。為了完成這一任務(wù)，必定要翻地圖且改、查找教科書验烧，在不知不覺中學(xué)習(xí)了地理知識(shí)，通過這項(xiàng)工作或許會(huì)使孩子逐漸喜歡地理科目又跛。在這個(gè)過程中同時(shí)給他一個(gè)策劃者的職務(wù)碍拆，擁有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，也會(huì)使其產(chǎn)生積極性慨蓝，是一箭雙雕的好辦法感混。????

9.面對(duì)危險(xiǎn)才能不怕危險(xiǎn)

不讓孩子面對(duì)小的危險(xiǎn)，就不能使其度過人生的大危險(xiǎn)礼烈。如果人一次也不體驗(yàn)危險(xiǎn)性弧满，也就不會(huì)產(chǎn)生回避這種危險(xiǎn)性的智慧。

例如此熬，孩子經(jīng)常喜歡爬樹庭呜，在父母看來這是一種危險(xiǎn)，而對(duì)孩子來說卻是有價(jià)值的危險(xiǎn)犀忱。讓孩子制定出行計(jì)劃募谎，有時(shí)他們乘錯(cuò)了車，出現(xiàn)過失敗峡碉，這也是作為自立的一種訓(xùn)練，也是一種很好的體驗(yàn)驮审。

孩子未必一輩子都能在安然的環(huán)境中生活鲫寄，應(yīng)當(dāng)盡量讓其經(jīng)受各種體驗(yàn)吉执，讓他們?cè)黾舆m應(yīng)能力，這也是父母所應(yīng)盡的責(zé)任地来。

10．鍛造孩子的恒心和毅力

如何培養(yǎng)持久力呢?最簡(jiǎn)單易行的辦法是戳玫，規(guī)定一件事情，要求孩子每天固定完成未斑。這時(shí)咕宿，要選擇對(duì)孩子負(fù)擔(dān)不過重的事情，如小時(shí)候可要求孩子飯后撤碗筷蜡秽，或?qū)懭沼浀雀АｊP(guān)鍵是要求孩子每天必須完成。

重要的是芽突，每當(dāng)孩子做完一件事情時(shí)试浙，一定要好好地表?yè)P(yáng)他一番。即使不能有始有終寞蚌，也不要責(zé)備他們田巴，家長(zhǎng)要有足夠的耐心。如果能一點(diǎn)點(diǎn)地為他們延長(zhǎng)時(shí)間挟秤，那么用不了多久壹哺，在孩子身上就會(huì)發(fā)生驚人的變化：他的厭倦心理會(huì)慢慢消失，而精力卻會(huì)變得越來越集中艘刚。

每天堅(jiān)持做固定的幾件事管宵，就能夠培養(yǎng)孩子的持久力。

五

鈴木鎮(zhèn)一的才能教育法

鈴木鎮(zhèn)一出生于日本昔脯，其父經(jīng)營(yíng)著當(dāng)時(shí)世界上最大的小提琴工廠啄糙。他22歲赴德國(guó)學(xué)習(xí)音樂，回國(guó)后對(duì)通過拉小提琴去開發(fā)和提高孩子的能力充滿了堅(jiān)定的信心云稚。他抱著“每個(gè)孩子的能力成長(zhǎng)隧饼，都有一種培養(yǎng)方法”的信念，立志于對(duì)孩子進(jìn)行“天才”教育静陈，培養(yǎng)出了大批的“天才”兒童燕雁。著有《早期教育與能力培養(yǎng)》一書。

他的理論概括起來包括以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1.音樂才能教育的奇跡

鈴木才能教育的方針是：“為培養(yǎng)孩子美好的心靈鲸拥、敏銳的感覺拐格、優(yōu)良的能力，而讓孩子們學(xué)拉小提琴即通過小提琴來塑造人刑赶∧笞牵”?????????????

所以，他讓孩子從小就學(xué)習(xí)音樂撞叨。美國(guó)人普遍認(rèn)為金踪，小提琴的學(xué)習(xí)必須到八九歲才行浊洞，否則是學(xué)不好的。但在親眼看到了包括2～5歲在內(nèi)的日本孩子們竟能演奏出難度大的《巴赫二部協(xié)奏曲》的情景胡岔，十分震驚法希。

這些在音樂上取得成就的孩子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)同樣相當(dāng)不錯(cuò)靶瘸，他們幾乎都是班里的班長(zhǎng)或成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生苫亦。也就是說，掌握了音樂技能的小學(xué)生們怨咪，在學(xué)業(yè)上也會(huì)發(fā)揮了出色的能力屋剑。

2.培養(yǎng)孩子能力

能力得不到培養(yǎng)的原因有兩條：一是存在抑制旺盛生命力的環(huán)境條件；二是沒有促進(jìn)旺盛生命力得以訓(xùn)練和提高的環(huán)境惊暴。因此饼丘，鈴木認(rèn)為，幼年時(shí)期的旺盛生命力決不能抑制辽话，要通過鍛煉不斷提高能力肄鸽，這一點(diǎn)顯得越來越重要。

3.家庭是培養(yǎng)孩子的基地

培養(yǎng)孩子的能力是地球上所有父母義不容辭的重大責(zé)任油啤。父母所創(chuàng)造的環(huán)境——家庭典徘，是培養(yǎng)孩子能力的最重要條件。除此之外益咬，沒有比家庭再好的條件了逮诲。

為了盡量把孩子培養(yǎng)成為心地善良、感覺敏銳和能力強(qiáng)的人幽告，家庭日常生活應(yīng)該是歡樂的梅鹦、充滿愛心的，這是首要的條件冗锁。創(chuàng)造夫妻之間互相尊重齐唆、互相幫助的良好家庭環(huán)境乃是實(shí)施幼兒教育的出發(fā)點(diǎn)。

4.教師的作用很大

對(duì)年輕人來說冻河，通過接觸優(yōu)秀人物會(huì)潛移默化凈化自己的靈魂箍邮，進(jìn)而升華自己的感覺，規(guī)范自己的行為叨叙。生命是在不斷追求融洽和共性的锭弊。為此，就需要有良好的環(huán)境條件和優(yōu)秀教師擂错。否則味滞，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，生命就會(huì)去與惡劣的環(huán)境、惡劣的教師的融洽和共性了剑鞍。

5.先易后難好處多

鈴木認(rèn)為刹悴，無(wú)論多么困難的事情，只要從簡(jiǎn)單的會(huì)做的事做起攒暇，不斷反復(fù)訓(xùn)練，總有一天孩子會(huì)感到容易子房，這不僅是技能的訓(xùn)練形用，而且是自信心的培養(yǎng)。

無(wú)論什么樣的才能教育证杭，首要的是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣田度，對(duì)取得的成績(jī)經(jīng)常予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)不斷增加新內(nèi)容解愤，以促進(jìn)孩子的上進(jìn)心镇饺。沒有培養(yǎng)好孩子的大人首先不要發(fā)牢騷，應(yīng)該分析一下沒有培養(yǎng)好孩子的原因送讲。

6.彩票學(xué)習(xí)法

彩票學(xué)習(xí)法是鈴木獨(dú)創(chuàng)的新穎的學(xué)習(xí)方法奸笤。授課一開始，首先用抽簽的方式從想要學(xué)的幾首曲子中選出一首哼鬓，然后講授和練習(xí)中簽的曲子监右。孩子通過抽簽游戲的學(xué)習(xí)感到很高興。無(wú)論是演奏已學(xué)過的曲子异希，還是新學(xué)的曲子健盒，信心都很足，相信自己會(huì)演奏好的称簿，對(duì)中簽的曲子定會(huì)演奏成功扣癣。

彩票學(xué)習(xí)法也可以適用于其他各個(gè)方面。無(wú)論孩子做什么憨降，只要有興趣父虑，就要讓他試一試。抽簽時(shí)券册，孩子們期待著“什么能中呢?”哪個(gè)中了都可以频轿！因?yàn)槔镞叾际呛⒆酉矚g的曲子和擅長(zhǎng)拉的曲子。再說“這次沒中簽的曲子烁焙，也許下次能中呢! ”????????????

7.都是責(zé)備惹的禍

如果總責(zé)備孩子航邢，任何孩子都會(huì)產(chǎn)生反抗的心理。大人責(zé)備孩子時(shí)骄蝇，多多少少會(huì)感情沖動(dòng)膳殷，氣血上升，這樣就會(huì)缺乏冷靜頭腦和客觀的判斷力。首要的是大人要以寬大胸懷和極大的熱忱去培養(yǎng)孩子的能力赚窃。

與其矯正缺點(diǎn)册招，倒不如應(yīng)該通過培養(yǎng)別的正確能力去超越它。比如家長(zhǎng)要靜下心來多花費(fèi)些時(shí)間勒极，和孩子們一起圍坐在桌前娛樂一番是掰。每天這樣做，不久就會(huì)使孩子養(yǎng)成平心靜氣伏案學(xué)習(xí)的自覺性了辱匿。???

8.行動(dòng)和堅(jiān)持的力量

能力键痛，只有通過努力才能掌握，只有通過反復(fù)做才能熟練掌握匾七。決心誰(shuí)都可以下絮短，但真正干到底的人確實(shí)很少。干到底昨忆，需要毅力丁频，怎樣培養(yǎng)毅力呢?

下決心開始后，首先要忍耐一段時(shí)間邑贴。值得注意的是席里，最初的這種忍耐是決定自己命運(yùn)的。這是因?yàn)槔^續(xù)忍耐一段時(shí)間拢驾，必要的毅力就會(huì)產(chǎn)生出來胁勺。

六

井深大的早期教育法

井深大是日本當(dāng)代教育家，索尼電器公司的創(chuàng)始人及名譽(yù)董事長(zhǎng)独旷。他從商界功成身退之后署穗，產(chǎn)生了一種在幼兒教育上有所作為的真正信念，熱衷于研究早期教育問題嵌洼。井深大創(chuàng)辦了“幼兒教育研究會(huì)”案疲，對(duì)日本的母親進(jìn)行教育，并發(fā)明了許多刺激嬰幼兒智能發(fā)育和情操培養(yǎng)的切實(shí)可行方法麻养，為日本經(jīng)濟(jì)奇跡的創(chuàng)造輸送了無(wú)數(shù)一流人才褐啡。

他的教育理念包括：

1.重視幼兒的模式識(shí)別能力

什么是人類自我塑造的最佳時(shí)期呢？經(jīng)過不斷探索鳖昌，井深大得出的結(jié)論是备畦，人類出生后的一年內(nèi)，尤其是其出生后3個(gè)月许昨，是最重要的時(shí)期懂盐。

首先，嬰兒出生后3個(gè)月才開始產(chǎn)生許多表情及反應(yīng)糕档，所以3個(gè)月是關(guān)鍵期莉恼，事實(shí)上或許比3個(gè)月更早。井深大曾做了許多實(shí)驗(yàn)。例如讓嬰兒由出生那天起每天都聽同樣的音樂俐银，大約三四個(gè)月后尿背，這會(huì)成為他最喜愛的音樂。

其次捶惜，嬰兒也是三四個(gè)月大時(shí)田藐，只要不是母親抱，他就開始哇哇大哭吱七。他可以辨別母親的長(zhǎng)相坞淮，是所謂的“模式認(rèn)識(shí)”能力，這是一項(xiàng)極了不起的能力陪捷。

2.驚人的幼兒頭腦吸收能力

幼兒的頭腦，就像海綿一樣诺擅，它可以吸收很多的東西市袖，一旦它吸收夠了，就會(huì)自動(dòng)停止烁涌。我們做大人最需要擔(dān)心的苍碟，并不是“給得過多”，而是“給得過少”的問題撮执。

有一對(duì)天才兄妹微峰，在他們的爸爸的“熱心調(diào)教”下，能說5國(guó)語(yǔ)言抒钱。這個(gè)父親——永田益夫先生蜓肆，他把全部精力都放在了孩子的教育上，據(jù)他介紹谋币，他的孩子對(duì)5國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)仗扬，幾乎是同時(shí)進(jìn)行的。因?yàn)樵谒磥砝俣睿瑫r(shí)讓孩子學(xué)習(xí)多國(guó)語(yǔ)言早芭，必可使他在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生橫向的聯(lián)系……

他們學(xué)外語(yǔ)，全靠空中教學(xué)诅蝶。他們慢慢地聽著聽著退个，過一段時(shí)間，就會(huì)很感興趣调炬，并不由自主地跟著練習(xí)了语盈。

3.早教出一流人才

人的能力與性格，從0歲至3歲間的幼兒期缰泡，就已基本形成了黎烈。換言之，人在初出娘胎時(shí)都是一樣的，世上根本沒有天生的天才或蠢材照棋，資質(zhì)的良莠资溃，實(shí)際上依后天的教養(yǎng)而定。所以烈炭，上了學(xué)之后溶锭，才有“一點(diǎn)即通”和“不得其解”的學(xué)童產(chǎn)生。

每一個(gè)做母親的符隙，都有一個(gè)理想趴捅，那就是希望自己的子女能考上“一流大學(xué)”，畢業(yè)后進(jìn)入“一流機(jī)構(gòu)”任職霹疫。井深大認(rèn)為拱绑，其實(shí)，只要教育得當(dāng)丽蝎，這個(gè)愿望也不是可望而不可及的猎拨。只要孩子一出生，就把“一流意識(shí)”灌輸給孩子就行了屠阻。比讓幼兒進(jìn)“一流”幼兒園重要的是红省，必須要使孩子在“一流”家庭里接受熏陶。

4.教育與金錢無(wú)關(guān)

井深大曾告誡天下父母：孩子是具有驚人的可塑性的国觉，孩子的許多潛能若不在幼兒時(shí)打好基礎(chǔ)吧恃，等到成年后就會(huì)悔之晚矣。

孩子的教育不是單靠金錢與時(shí)間就能達(dá)成麻诀，而是要靠父母的愛心與努力才能實(shí)現(xiàn)的痕寓。父母對(duì)幼兒所能做的最大貢獻(xiàn)，是從孩子呱呱墜地時(shí)起蝇闭，就以身作則厂抽，就能不失時(shí)機(jī)地把做人的最起碼原則灌輸給他們。幼時(shí)培養(yǎng)起來的生活模式丁眼，的確能成為一個(gè)人不可磨滅的筷凤、與眾不同的“教養(yǎng)”，并使他的人生更豐富苞七、更完美藐守。

5.不要?jiǎng)儕Z幼兒的交友權(quán)

我們經(jīng)常遇到的一類母親是，她們習(xí)慣于把嬰兒整天關(guān)在房中蹂风，而忽視了應(yīng)把他們帶出去見見世面卢厂，從而失去了讓自己的嬰兒和別的小寶寶接觸的機(jī)會(huì)。

事實(shí)上惠啄，讓嬰兒多與外界接觸慎恒，這不但可以促進(jìn)孩子智能的發(fā)展任内，同時(shí)也有利于培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和社會(huì)性。在缺少人際交流的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子融柬，無(wú)論性格或智能的形成上死嗦，都會(huì)遇到很大的障礙。

6.幼兒能看見多少

美國(guó)的布魯納教授指出：嬰兒智力的發(fā)達(dá)粒氧，因其生活環(huán)境是否有刺激而有顯著的差別越除。

應(yīng)該讓幼兒能用手接觸到東西，光是那種觸覺外盯，對(duì)他而言就是一種可貴的體驗(yàn)摘盆。因此，大人應(yīng)該下意識(shí)地給寶寶各色各樣的刺激饱苟，諸如表面粗糙的孩擂、尖形突出物，或輕的箱熬、重的東西等等类垦。

事實(shí)上，幼兒對(duì)周圍的物品感到稀奇而帶著好玩的情形去摸弄它坦弟，有時(shí)即便將它推倒、弄壞官地，這些都是他的探索心與創(chuàng)造性的表現(xiàn)酿傍。

7.將興趣進(jìn)行到底

興趣是幼兒的最佳意志促進(jìn)劑。但是要使幼兒的好奇心和興趣能繼續(xù)維持下去驱入，那將是一件非常困難的事情赤炒。

如果父母放任不管，孩子的興趣對(duì)象很快就會(huì)改變亏较。不過莺褒，若是勉強(qiáng)要他把興趣集中于某一事物，這反而會(huì)讓幼兒在心理上產(chǎn)生逆反心理雪情。

具體而言遵岩，對(duì)幼兒所最感興趣的事物，做父母的能否很快發(fā)覺巡通，并發(fā)表出予以支持的反應(yīng)尘执，對(duì)于使幼兒維持長(zhǎng)久的興趣具有很大的意義。

8.不斷反復(fù)增強(qiáng)嬰兒智力

研究發(fā)現(xiàn)宴凉，嬰兒期的一再重復(fù)誊锭，有利于加強(qiáng)他們的腦部智力組織的功能。之所以向嬰兒反復(fù)地灌輸他都不覺得厭煩弥锄，主要是因?yàn)樗麄冞€處于不懂厭煩的階段丧靡。

即使出生才3個(gè)月的嬰兒蟆沫，只要每天重復(fù)播放幾次音樂給他聽。過了一段時(shí)間温治，任何深?yuàn)W的音樂饭庞，他都會(huì)記得。由此可見罐盔，嬰兒的吸引力是十分驚人的但绕。

通過不斷地反復(fù)而記住了各種類音樂與童話的嬰兒，就會(huì)漸漸地著迷于自己所喜歡的音樂或故事惶看。也就是說捏顺，反復(fù)的作用，一方面使得孩子能熟記故事纬黎，另一方面也同時(shí)增進(jìn)了他們對(duì)該故事的本身的興趣幅骄，進(jìn)而再對(duì)畫本上的圖畫、文章產(chǎn)生好感本今，最后就會(huì)激發(fā)出想親自去讀的意念拆座。

井深大還講述了這樣一個(gè)故事：

有一對(duì)雙雙在外工作的夫妻，把自己一個(gè)年僅1歲2個(gè)月大的孩子一直寄養(yǎng)在育幼院冠息，當(dāng)他們將孩子領(lǐng)回家時(shí)挪凑，孩子已近乎處于白癡的狀態(tài)」浼瑁可是躏碳，等孩子到了四五歲時(shí)，他卻突然對(duì)音樂表出濃烈的興趣散怖，一下子想學(xué)小提琴菇绵、鋼琴的欲望惩激，狂熱得近乎異常顽耳。

他的父母覺得十分奇怪走触。后來經(jīng)過調(diào)查才發(fā)現(xiàn)芯勘，這個(gè)孩子在育幼院時(shí)囤萤，在睡前和運(yùn)動(dòng)時(shí)間镐躲，院方曾不斷地播放舒伯特和莫扎特的搖籃曲吨述，以及冰上華爾茲等音樂候学。正是這種不斷播放的音樂具伍，使這個(gè)智能并不高的孩子對(duì)音樂產(chǎn)生了獨(dú)特的領(lǐng)悟力铆遭。

9.與孩子一起學(xué)習(xí)

運(yùn)動(dòng)神經(jīng)要趁著腦組織尚未完全形成時(shí)，就讓孩子鍛煉沿猜，這樣才最容易學(xué)習(xí)枚荣，而且進(jìn)步也快。任何運(yùn)動(dòng)啼肩，著手學(xué)習(xí)的時(shí)間越早橄妆，技藝的精湛程度也越高衙伶。

常有一些母親提這樣的問題：“我自己并不喜歡古典音樂，但為了孩子害碾，我是否應(yīng)讓他聽古典音樂呢矢劲？”試想一想，一個(gè)母親是如此討厭古典音樂慌随，孩子會(huì)對(duì)它有興趣嗎芬沉？

古典音樂對(duì)小孩能有很好的影響，這是不可爭(zhēng)議的事實(shí)阁猜，但是由于做母親的已對(duì)它顯示出厭惡的神情丸逸，她那種神情就會(huì)傳導(dǎo)給孩子，對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響剃袍，這樣黄刚，你也就別指望孩子會(huì)喜歡古典音樂了。

因此民效，母親應(yīng)有的態(tài)度憔维，該是在小孩世界的四周，密切注意他們所做的一切畏邢。你對(duì)孩子在做的事表示關(guān)注业扒，并給予鼓勵(lì)，對(duì)孩子的幫助不知該有多大舒萎！

10.讓孩子身臨其境

雖然孩子的未來最終還得取決于他自己的自由意志程储，但是母親最初給予的方式仍會(huì)左右孩子的將來。

孩子在做什么事的時(shí)候眼睛會(huì)光輝閃爍逆甜？對(duì)他說什么的時(shí)候他會(huì)靠過來虱肄？什么時(shí)候他會(huì)生機(jī)勃勃致板？只要你細(xì)心觀察就可以知道大概了交煞。有了這方面的了解后，就可以讓他繼續(xù)朝這個(gè)興趣發(fā)展了斟或。

例如打算讓他學(xué)小提琴的話素征，就必須為他營(yíng)造這方面的環(huán)境。但要注意的是萝挤，如果孩子完全沒有興趣御毅，父母卻仍一味無(wú)理地要求的話，那么父母的意思與孩子所想要做的怜珍，差距會(huì)越來越大端蛆。

井深大始終主張?jiān)谶@樣做的時(shí)候，應(yīng)以母愛為前提酥泛。也就是說今豆，你在要求孩子做什么之前嫌拣，應(yīng)首先將母愛灌注到嬰兒身上，在此基礎(chǔ)上再來談母親該抱什么觀念來教育孩子呆躲。

現(xiàn)在的幼兒教育主要局限于音樂异逐、繪畫或體育方面，好像還是少了一些插掂。幼兒教育應(yīng)該沒有限制灰瞻，無(wú)論什么都可以，換句話說辅甥，就是要讓他實(shí)際去看酝润、去聽、去做肆氓。對(duì)于兒童袍祖，是主要的還是讓他們實(shí)際體驗(yàn)。??

結(jié)語(yǔ)

數(shù)百年來谢揪，許多人以自己的實(shí)踐證實(shí)了正確的教育是造就天才的惟五途徑蕉陋。他們不但培育出了一個(gè)個(gè)神奇的少年，而且他們的教育方法也被世人奉為主臬拨扶。

本書收錄了世界上最著名的6種教育方法凳鬓，系統(tǒng)地介紹了每種教育方法的理論發(fā)展和實(shí)踐運(yùn)用，為天下父母提供了最權(quán)威最完善的“教育圣經(jīng)”患民！

他們教育天才的方式有很多共同之處：強(qiáng)調(diào)教育越早越好缩举，重視音樂，激發(fā)興趣匹颤，游戲?qū)W習(xí)仅孩，人格培養(yǎng)，全面發(fā)展印蓖，增長(zhǎng)見識(shí)辽慕，慎用玩具，模式識(shí)別赦肃，強(qiáng)調(diào)繪畫等溅蛉。

當(dāng)我們每一個(gè)家長(zhǎng)都能掌握天才的培養(yǎng)方法，我們也一定能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)天才他宛。

希望就在眼前船侧，秘密就在身邊，打開此書厅各，悉心閱讀镜撩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——天才就在身邊！

我是學(xué)峰队塘，歡迎來到我的微信公眾號(hào)：學(xué)峰讀書會(huì)袁梗，讓思想點(diǎn)亮教育卫旱，用讀書改變生活，期待您的光臨围段。