——棗園學(xué)校教育實踐活動有感
? ? 為期四天的綜合實踐訓(xùn)練暫告一個段落恰矩，明天我們又將開啟一段新的旅程，心中滿是期待扁耐。
? ? 第一天的開營儀式上自娩，同事的一個小舉動讓這次實踐活動意義非凡。孩子們站在整齊的隊伍中迎接著个唧、聆聽著江解、期待著。一個二年級的孩子身感不適徙歼，也許是離家犁河，也許是那天的烈日，在舉手示意后老師把她帶出了隊伍魄梯，在陰涼處休息桨螺，接著，又有三五個孩子也“不舒服”酿秸，孩子們的小心思老師們都明白灭翔，有的孩子太渴望老師的關(guān)注了，就這樣辣苏，星星點(diǎn)點(diǎn)的個別學(xué)生散布在隊伍的四周……這時肝箱，不經(jīng)意間哄褒，我看到澤澤老師抱著一個孩子“哄”著，不停地踱著步煌张，這一幕读处，恰似是一個大哥哥在哄自己的弟弟妹妹一般無疑……
? ? 什么是教育，愛唱矛；什么是教師罚舱，傳承愛的使者。
? ? 世界上有無數(shù)種職業(yè)绎谦，師徒關(guān)系的就有上百種管闷。所以今天的人們習(xí)慣把自己尊敬的前輩或在某一領(lǐng)域有較高建樹的人稱為“老師”。而今天此刻我只想說：做老師窃肠，是需要愛的付出的包个。只有付出了愛，才能稱得上真正意義上的老師冤留。像對待自己的孩子一樣去關(guān)心每一個孩子碧囊，關(guān)注每一個孩子的成長。
? ? 出發(fā)之前纤怒，陳校長給我們開了個會糯而，除了強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備必備的應(yīng)急物資之外，還特別強(qiáng)調(diào)泊窘，老師們拍照發(fā)班級群熄驼，一定要記住拍到每一個，因為我們的每一個孩子都是每一個家庭的焦點(diǎn)烘豹，承載著一個家庭的希望……
? ? 9號早晨瓜贾，我早早就到了實踐基地，在等待排練詩歌誦讀時携悯，從三樓到二樓祭芦，再走到二年級女生的宿舍門口時，一個個小女孩披著頭憔鬼，手拿梳子龟劲，生硬地扎著自己個兒的頭發(fā)。旁邊逊彭，璇璇老師咸灿、張老師在給孩子們梳頭發(fā)。璇璇老師在努力地加快速度侮叮，雖然給小孩子梳頭沒什么經(jīng)驗避矢，但那股子認(rèn)真勁兒仿佛一位年輕的媽媽在照顧自己的孩子。后面還有一些小女孩在等著。見狀审胸，一種從未體驗過的使命感油然而生亥宿，我熟練地幫著給孩子們梳起了頭發(fā)，就像給小時候自己的女兒梳頭一般砂沛。孩子們拿著小梳子等著我時烫扼，她們信任的目光讓我在那一刻感到了師生之情的彌足珍貴。
? ? 在學(xué)校組織的教研活動中碍庵，老師們經(jīng)常談“親其師映企，信其道”；更有一些優(yōu)秀的教師在談到自己的教學(xué)經(jīng)驗時說到静浴，教書就是“哄著孩子學(xué)習(xí)”堰氓；教育名師魏書生就曾不止一次談到愛的教育。歷經(jīng)多年的教師工作以及這次實踐訓(xùn)練苹享，和孩子們相處双絮，讓我對愛的教育有了更深層次的領(lǐng)悟：用愛心去教育學(xué)生，就像教育自己的孩子得问；教育學(xué)生會愛囤攀，愛自己，愛同學(xué)宫纬，愛父母焚挠，當(dāng)然還有愛老師，愛社會哪怔，愛我們偉大的祖國……
