一個(gè)模式的愛恨情仇瞎疼，動(dòng)漫里面還有很多很多隨時(shí)都在向你誘惑招手的那些熱血英雄魄鸦，那么這些形狀各異的故事就如同白居易筆下的亂花，直接暴露在孩子們的世界里茅郎，讓人猝不及防蜗元，當(dāng)你一睜開眼睛你就遇到故事，你還會(huì)在意故事系冗。故事和你還有關(guān)系嗎奕扣？故事真的像我們現(xiàn)在所遇到的故事，這樣是隨時(shí)可以得到隨時(shí)能夠讀的嗎掌敬？如果真的這樣惯豆，城南有一段故事池磁，駱駝的咀嚼，那么丑的臉循帐，那么長(zhǎng)的牙齒框仔，那么安靜的態(tài)度，他們咀嚼的時(shí)候拄养，上下牙之間的這種膜大鼻孔里冒著的熱氣离斩，那些白沫子沾在胡須上，這一切還能夠牽動(dòng)你的心嗎瘪匿？呼蘭河片河邊固然有一片園子跛梗，童年的詩意還會(huì)讓你去上網(wǎng)嗎真的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)故事多了的的確確也會(huì)成為一種困惑棋弥，然后第二一個(gè)困惑就是這個(gè)困惑已經(jīng)成為了一個(gè)書記很功利的時(shí)代核偿，你走進(jìn)書店是你在選書嗎？還是你為一種無形的力量引導(dǎo)著在選擇顽染，什么書擺前面漾岳，什么書擺后面需要銷售書擺在哪里，旁邊的廣告語怎么寫粉寞，一切都是別人設(shè)計(jì)好的尼荆，那些討好讀者的作者，那些右拐讀者的出版商唧垦，那些無中生有的名人捅儒，還有書籍那些俏麗華麗比賽似的，各種各樣的那些封皮振亮，都在影響著你去尋找那個(gè)最樸素的那一本屬于你自己的書巧还，忙著參加各種各樣的讀書會(huì)，趕到了你才發(fā)現(xiàn)坊秸，愛丫這本書我其實(shí)沒有好好讀著麸祷，然后坐在那，聽別人一聊褒搔，參與進(jìn)去一聊阶牍，感覺哇，原來自己也已經(jīng)讀了陸豐這種過去要有一本好的兒童讀的書站超，要多少時(shí)間多少心血呀荸恕，現(xiàn)在呢乖酬，看看我這是隨便找的一些書拍下來的照片死相，這些出版公司發(fā)現(xiàn)了圖書市場(chǎng)的這種市場(chǎng)價(jià)值，于是就開始外包編輯找一些大學(xué)生甚至才剛剛進(jìn)入大學(xué)的一些學(xué)生咬像，開始請(qǐng)他們來幫著算撮，粗制濫造的做這樣的一些書生宛，一周就可以產(chǎn)生一本書，甚至不到一周就可以產(chǎn)生一本書肮柜，我記得2002年以前啊陷舅，2002年，我初認(rèn)識(shí)我的恩師朱自強(qiáng)老師先生的時(shí)候审洞，我問過他那個(gè)時(shí)候究竟有多少繪本莱睁，他說很少很少，但是幾乎本本都是經(jīng)典芒澜，因?yàn)槟菚r(shí)候的書很少書來之不易又有多少繪本呢仰剿？先生說數(shù)以萬計(jì)，我都沒有讀完痴晦，是的，這么多水誊酌，再加上大學(xué)生生產(chǎn)出來的那些書部凑，父母花錢，為孩子們出的那些書碧浊，書籍很多很多涂邀，但是他還是說，他已經(jīng)失去了兒童辉词。真的是一個(gè)充滿了閱讀焦慮的時(shí)代必孤，我們有沒有感覺到成年人的焦慮，慢慢的慢慢的已經(jīng)侵入到孩子們的世界里了瑞躺，我們經(jīng)常拿著自己的孩子敷搪，自己的學(xué)生去跟別人比，讀的夠不夠多幢哨，還是讀的太少赡勘，我們的孩子自覺讀喜歡讀還是讀自覺，他究竟讀了多少捞镰？有沒有量化的這些指標(biāo)闸与，其實(shí)這一切都讓我們孩子越來越在成人的焦慮和期望當(dāng)中，焦慮的去讀來一本又一本的書岸售，每讀完一本書践樱，好像都要看一看大人和老師的臉色，我是不是足夠乖凸丸，我是不是讀的很好拷邢，我讀的時(shí)候是不是讓你滿意，而這個(gè)世界這個(gè)月的世界讓人非常多媽媽說屎慢，女兒被語文老師講的聊齋志異當(dāng)中的故事所系瞭稼，就想忽洛。乖女兒，你是想看白話版的還是想看文言文版的环肘？女兒很獨(dú)立的欲虚，告訴她說我想看文言文的，啊悔雹，立刻從網(wǎng)上買來文言文的版本送給個(gè)女兒复哆，女兒看得很入迷，一整天都沉浸在故事的奇幻和迷離當(dāng)中腌零。我們看到的是一個(gè)主動(dòng)的寂恬，渴望的，甚至有些溫情的關(guān)于閱讀的故事莱没，可是發(fā)布這個(gè)故事的媽媽話鋒一轉(zhuǎn)初肉，想在座的家長(zhǎng)和老師們揭示了一個(gè)閱讀的奇跡，女兒當(dāng)時(shí)還只有七八歲饰躲，在一天內(nèi)就讀完了這一本文言文的版本牙咏。

精確，甚至他在漫長(zhǎng)的閱讀過程當(dāng)中嘹裂，越來越接近自己要的那一本妄壶，那么這個(gè)階梯是不是給孩子們開書單呢？絕對(duì)不是的寄狼。我覺得這個(gè)階梯起碼是由這樣的4個(gè)階梯來構(gòu)成的丁寄，一個(gè)是我們要了解孩子的成長(zhǎng)階梯，也就是孩子們的年齡特點(diǎn)泊愧，然后第二一個(gè)就是知道了這個(gè)年齡特點(diǎn)以后我們要建立起和我們自己孩子之間交流分享的那一個(gè)交流分享的閱讀階梯就是要把描述這個(gè)階級(jí)當(dāng)成是一個(gè)很重要的機(jī)器伊磺，然后屬于孩子們個(gè)人的這種閱讀階梯是在閱讀中生長(zhǎng)的，閱讀階梯就是開始我們老師說的删咱，我們讀過的書就是最好的書袋屑埋，那么最終呢，是要讓我們每一個(gè)孩子都擁有屬于自己的閱讀階梯痰滋，孩子才可能在他的生命當(dāng)中持續(xù)不斷的在沒有你依然和書保持著最親近的關(guān)系依然可以階段我們?nèi)绾蝸砜春⒆觽冮喿x的這樣的階梯摘能，我們首先來看一看0~2歲孩子們的他們的年齡階級(jí)，這個(gè)時(shí)候孩子有什么樣的特點(diǎn)呢敲街，這個(gè)時(shí)候孩子是主要靠自己身體的無感特別是無感當(dāng)中的聽覺和觸覺來探索這個(gè)事件团搞，他說話說不清楚，也不能清晰的用語言表達(dá)自己的喜惡多艇，他用什么表達(dá)呢逻恐？用自己的肢體來表達(dá)自己的情感。孩子們閱能夠提供給你觀察的77指標(biāo)，比如說他很高興閱讀的時(shí)候梢莽，他的眼睛會(huì)看著看著你，他會(huì)笑瞇瞇的奸披，他愿意就像成年人在回憶我們一樣昏名，他也會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭啊，咿咿呀呀的表示自己很喜歡阵面，他也想伸出他的小手來摸摸你的書轻局，看看你書上的顏色，他甚至你跟他說是黃色样刷，他愿意拿手指去感受一下呢仑扑，這個(gè)黃色是不是我可以摸得到呢？是不是我可以拿得到呢置鼻？他有時(shí)候會(huì)抓起旁邊的一個(gè)黃色咿呀呀的給你看啊镇饮，意思是說話，這也是黃顏色箕母，這時(shí)候就是他讀書特別愉快的時(shí)候储藐，那么他煩的時(shí)候不高興的時(shí)候，頭會(huì)轉(zhuǎn)向一邊嘶是，或者你在讀書的時(shí)候他完全不在意你的多钙勃，他只看他自己。你剛剛拿著一本書聂喇，準(zhǔn)備準(zhǔn)備招財(cái)小寶辖源，快點(diǎn)咱們過來讀書了，然后他就跑開了希太，那么出現(xiàn)這種情況的時(shí)候克饶，我們?nèi)f萬不可以為孩子翻開書一定要去尊重他，那么沿著這樣的年齡的階梯誊辉，階段彤路，他會(huì)表現(xiàn)出來的這些特征，我們就可以去找到適合他閱讀的書芥映，這就是他的這個(gè)年齡的閱讀階梯了洲尊。首先是那種語言本身極其有節(jié)奏的，或者語言本身非常有趣味的這樣說奈偏，比如說這個(gè)年齡的孩子都會(huì)非常喜歡那種巨大的各種各樣動(dòng)物或者很小的那些動(dòng)物坞嘀，那么像恐龍?jiān)趺凑f晚安，就很適合這個(gè)年齡的階段的孩子讀惊来，他一看到那個(gè)睡覺前耍賴的那個(gè)孩子丽涩，一聽到他的故事，他很自然的就會(huì)呵呵的笑，他會(huì)覺得媽媽媽媽你說的好像是我呀矢渊，然后那些句子特別簡(jiǎn)單继准，又離著他的生活特別近的，那些故事書也非常的適合孩子矮男，比如說有一套童書童書是日本的佐佐木養(yǎng)子移必，他寫的這樣的書他就是根據(jù)孩子的生活里面刷牙呀洗澡啊吃飯呢游泳啊甚至上洗手間呢遇到了各種各樣的問題詩歌或者簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的這樣的語言，a一小朋友聽起來就會(huì)覺得特別親切毡鉴。這樣的一些書也是屬于這一個(gè)類別的書崔泵，總之呢，在孩子們這一個(gè)年齡階段猪瞬，很不適合他的書憎瘸，就是那種色調(diào)很陰暗的，畫面很復(fù)雜的陈瘦，擺了很多很多的東西幌甘，或者出了很多很多的顏色，還有那些日常生活里面很罕見的東西痊项，比如說佛像啊含潘，太空船啊，龍啊线婚，不管你畫的多么藝術(shù)遏弱，多么神奇，孩子們都不會(huì)喜歡的塞弊，那么我想特別給大家推薦的漱逸，在這一個(gè)階段里面適合我們小朋友閱讀的書，就是這樣的兩本書了游沿，變變變和點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)饰抒，這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)極其的神奇，他也可以點(diǎn)他也可以按一按诀黍，也可以把這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)書搖一搖吹一吹袋坑，你拍一拍手你把書立起來，你斜著看眯勾，里面就腦袋看有趣的互動(dòng)枣宫，它就像一個(gè)玩具一樣，變變變也是這樣的書吃环，那么這個(gè)年齡階段也颤，孩子其實(shí)是很喜歡和書發(fā)生各種各樣互動(dòng)的，所以這一套書郁轻，動(dòng)動(dòng)動(dòng)起來是非常非常適合0~2歲半毛的翅娶，這些書本身它上面有洞洞文留，啊，然后小朋友可以把手指放在這個(gè)洞洞里面來翻書竭沫，他會(huì)跟他平常的正常的翻譯有不一樣的體驗(yàn)燥翅，另外呢，這些洞洞本身背后就藏著很多的秘密蜕提，每分開一頁森书，你都可以和他在一種互動(dòng)一種對(duì)話當(dāng)中來推進(jìn)這樣的閱讀，還有呢贯溅，你可以把你的手插進(jìn)去，因?yàn)樗恳豁摃挤浅：?jiǎn)單躲查，一個(gè)小動(dòng)物一個(gè)小圖它浅，那么你的手一插進(jìn)去以后可能變成了小貓的尾巴，可能變成了大象的鼻子創(chuàng)作不是镣煮。好姐霍，接下來我們看一看34~4歲的小朋友，他們的這個(gè)年齡階梯是什么樣的典唇，這時(shí)候孩子就區(qū)別于上一年年齡段的孩子了镊折，他們開始對(duì)語言很敏感，誰在說話介衔，誰說了什么樣的話恨胚，耳朵特別的靈，然后理解能力也開始發(fā)展了炎咖，比原來快多了赃泡，而且能夠比較迅速速的開始處理各種各樣的信息了，所以這個(gè)時(shí)候的孩子迫切的需要大量的這種交流乘盼，他會(huì)有簡(jiǎn)單的語言了升熊，可以表達(dá)自己的喜歡和不喜歡了，而且他特別愿意試一試新的語言绸栅，所以這時(shí)候要有一些好的書面的東西级野，應(yīng)當(dāng)看讓他來學(xué)習(xí)非常優(yōu)美的這種語言是什么樣子他會(huì)很喜歡重復(fù)你說你跟他講群山環(huán)抱的另那個(gè)很有意思的，啊粹胯，這時(shí)候咱們?cè)谶x擇書的時(shí)候蓖柔，要特別特別的注意滿足孩子對(duì)語言的這種嘗試，這種探究的熱情风纠，那這個(gè)時(shí)候渊抽，孩子們?nèi)绻矚g讀書的時(shí)候，愛和你一塊讀書的時(shí)候议忽，他會(huì)怎么樣懒闷？他會(huì)咬著手指頭望著你咯咯的笑，他也喜歡一直一直的看著你，因?yàn)樗⒁饬Ρ３值臅r(shí)間已經(jīng)開始有好多分鐘的時(shí)間了愤估，好的孩子可以達(dá)到七八分分鐘這樣的狀態(tài)呢帮辟，所以他會(huì)很喜歡看著你，然后聽你講故事玩焰，講著講著由驹，他在后面就跟你接著下一個(gè)故事，他有時(shí)候會(huì)插進(jìn)你的故事里頭一起下昔园，然后他會(huì)一邊講蔓榄，有時(shí)候還要跟你發(fā)出一些問題，但是當(dāng)他不喜歡的時(shí)候默刚，他就會(huì)讓你一定要尊重這個(gè)年齡的甥郑，可以強(qiáng)迫他和你一起進(jìn)入到閱讀的世界里去，閱讀是急不來的事情要慢慢來荤西，那這時(shí)候孩子們的閱讀階梯是一個(gè)什么樣子呢澜搅？啊，我覺得語言簡(jiǎn)潔的這些書他會(huì)非常喜歡的邪锌，比如說小鴨子想飛這樣的書勉躺，蝴蝶飛呀飛嘎嘎也想飛，唉觅丰，當(dāng)你一遍一遍帶著喊出這種像兒歌一樣的這個(gè)書饵溅，我把它叫做顛倒書系列，啊妇萄，就是他老是概说，這時(shí)候啊是他自我意識(shí)開始覺醒逐漸完善，來請(qǐng)嚣伐。