? ? ? 來(lái)到一個(gè)陌生的城市 沫屡，你呼吸著饵隙、觸摸著、新奇地看著周圍的一切沮脖，你才會(huì)了解這個(gè)城市的內(nèi)涵金矛。十二月的江南，風(fēng)刮到臉上勺届，沒(méi)有北方干冷的感覺(jué)驶俊，十二月的江南，樹葉還未完全凋謝涮因，此時(shí)废睦，你才會(huì)讀懂杜牧詩(shī)句描述的“秋盡江南草未凋”的意境。走在揚(yáng)州的大街上养泡，不時(shí)會(huì)看到一條湖嗜湃。小橋流水，給這喧囂的城市增添了一絲溫馨澜掩。

? ? 說(shuō)到揚(yáng)州购披，大概很多人是在李白“煙花三月下?lián)P州”的詩(shī)句中認(rèn)識(shí)的。我也不例外肩榕。其實(shí) 揚(yáng)州作為文化古都刚陡，涌現(xiàn)了許多大家。唐代風(fēng)流才子杜牧在揚(yáng)州寫下的“二十四橋明月夜”的詩(shī)句株汉。漢代董仲舒提成“獨(dú)尊儒術(shù) 罷黜百家”筐乳，這一成就奠基了漢代文化的繁榮。隋煬帝在江蘇揚(yáng)州附近開鑿了一條引長(zhǎng)江水入淮的運(yùn)河（稱邗溝）乔妈。前國(guó)家總書記江澤民祖籍就是揚(yáng)州……這是一座有根的城市蝙云。

? ? 12月17日，走進(jìn)揚(yáng)州市汶河小學(xué)路召，這里也是董仲舒的祠院勃刨，。走進(jìn)漢大儒董子祠大殿股淡，抬頭瞧見(jiàn)“正誼明道”四個(gè)金字身隐，乃清朝康熙皇帝的御筆。稱為“子”的人必是先賢唯灵，如老子贾铝、孔子、墨子、孟子垢揩。董子就是漢朝丞相董仲舒大脉，他在江都國(guó)（揚(yáng)州）為相時(shí)說(shuō)過(guò)：“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功水孩。”后世簡(jiǎn)稱為“正誼明道”琐驴。在祠內(nèi)還有一副對(duì)聯(lián)概述了董仲舒的一生俘种，上聯(lián)是：習(xí)六藝述五經(jīng)師表圣賢垂萬(wàn)世；上三策相二王尊儒功德足千秋绝淡。我們觀摩的課堂——一年級(jí)的口語(yǔ)交際課《小兔運(yùn)南瓜》就在這里上的宙刘。古老與現(xiàn)代在這座祠里交相輝映。

? ? 汶河小學(xué)的孩子牢酵，在這個(gè)大殿里進(jìn)行了入學(xué)開啟禮悬包，十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)禮馍乙，這個(gè)學(xué)校的校本課程是什么布近？或許你已猜到，對(duì)丝格，就是國(guó)學(xué)誦讀撑瞧。在1+1+x的課程的浸潤(rùn)下，每個(gè)孩子一星期一節(jié)40分鐘的國(guó)學(xué)誦讀显蝌，每天15分鐘的午間誦讀预伺，分級(jí)段的其他課程。這所學(xué)校整合內(nèi)容曼尊。不唯“國(guó)學(xué)經(jīng)典酬诀，如二胡、木偶骆撇、國(guó)醫(yī)瞒御、吟誦、公民教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等艾船。我真想看看他們的公民教育實(shí)踐活動(dòng)的聽證會(huì)葵腹。孩子如何選課呢，實(shí)習(xí)的是走編制屿岂。限時(shí)網(wǎng)上報(bào)名践宴。”

? ? ? 六年小學(xué)畢業(yè):汶河小學(xué)教給孩子的是:必備的知識(shí)技能爷怀、一定的國(guó)學(xué)素養(yǎng)阻肩、治國(guó)評(píng)平天下的情懷。

? ? ? 下午，參觀的學(xué)校是揚(yáng)州市竹西中學(xué)烤惊。劉嵐校長(zhǎng)的介紹乔煞，竹西二字來(lái)源于唐代杜牧的詩(shī)句:誰(shuí)知竹西路，歌吹是揚(yáng)州柒室。校名有詩(shī)意渡贾。學(xué)校的校本課程也與竹子有關(guān)。校園里有六十多種竹子雄右。每個(gè)班級(jí)都用一種竹子作為自己的班名空骚，要闡述選擇這種竹子的理由、班級(jí)奮斗目標(biāo)擂仍。而且囤屹，三年來(lái)，要呵護(hù)這種竹子逢渔。

? ? ? 課堂觀摩課肋坚，是劉嵐校長(zhǎng)親自上初三政治課《國(guó)家利益至上》，課堂行云流水肃廓，最讓人驚嘆的是劉校長(zhǎng)使用希沃白板6智厌，現(xiàn)代教育媒體被劉校長(zhǎng)使用的是得心應(yīng)手。一個(gè)市直學(xué)校的校長(zhǎng)亿昏，帶2個(gè)班的政治課峦剔。初一一個(gè)班的心理課，引領(lǐng)揚(yáng)州市班主任讀書會(huì)角钩，她到底有多少能量呢吝沫？

? ? 研修第二天，不虛此行递礼。