? ? ? ? 《班主任兵法》這本書(shū)是出自于一位教齡僅有七年的老師之手舌仍，這本書(shū)是是由每一個(gè)小故事構(gòu)成的，基本都是這位老師直接或者間接經(jīng)歷的學(xué)生的事情习瑰。這本書(shū)很適合師范生或者已經(jīng)是班主任的老師看绪颖，因?yàn)槲矣X(jué)得這里面的這些經(jīng)歷可以說(shuō)是每個(gè)未來(lái)的老師或者說(shuō)已經(jīng)擔(dān)任老師的都會(huì)經(jīng)歷的，如學(xué)生的心理問(wèn)題甜奄，學(xué)習(xí)瓶頸或者師生矛盾等等柠横，他會(huì)給我們一些比較好的借鑒方法。不過(guò)我得承認(rèn)里面有一些方法挺好的课兄，比如他在明秀遇到學(xué)習(xí)瓶頸時(shí)對(duì)她的鼓勵(lì)牍氛，并且通過(guò)班級(jí)總結(jié)會(huì)，讓明秀帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛等等烟阐，但是有一些我覺(jué)得不是很好搬俊，不過(guò)這也只是我自己個(gè)人的觀點(diǎn)。
? ? ? ? 我記得有一個(gè)故事蜒茄，他們班級(jí)的慶慶是一個(gè)沉默寡言的孩子唉擂，可以說(shuō)一天都沒(méi)說(shuō)幾句話，這個(gè)孩子母親去世了檀葛，而父親也因?yàn)槊τ诠ぷ魍嫠睿彩菦](méi)有什么時(shí)間管他。不過(guò)這個(gè)孩子雖然比較內(nèi)向屿聋，成績(jī)還是挺不錯(cuò)的空扎，屬于中等藏鹊。可是有段時(shí)間转锈，這個(gè)孩子的成績(jī)突然波動(dòng)特別大盘寡，退步了很多，很多任課老師也向這位老師反映這位慶慶的情況撮慨。這引起了這位老師的注意竿痰，這個(gè)老師就叫他來(lái)辦公室談話，可是效果不怎么好砌溺，幾乎就是一問(wèn)三不答的情況菇曲。這個(gè)孩子完全就是把自己的心房封閉得死死的，這個(gè)老師也無(wú)可奈何抚吠。后來(lái)在一個(gè)校運(yùn)會(huì)上，這個(gè)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子沒(méi)跟集體一起弟胀，也沒(méi)看校運(yùn)會(huì)楷力，而且偷偷溜回了教室里看漫畫(huà)，這個(gè)時(shí)候他想了一個(gè)方法孵户，他叫另一個(gè)孩子去裝水萧朝，接著就跟班長(zhǎng)說(shuō)自己準(zhǔn)備期中考的試卷不見(jiàn)了，不見(jiàn)的點(diǎn)就剛好是在校運(yùn)會(huì)時(shí)候夏哭，讓班長(zhǎng)查一下那個(gè)點(diǎn)誰(shuí)有時(shí)間去偷試卷检柬。毫無(wú)疑問(wèn)，嫌疑最大的就是去教室的兩個(gè)人竖配，其中一個(gè)人是被這個(gè)老師叫去裝水的何址，排除了嫌疑，那么自然而然进胯，嫌疑人就只剩下了一個(gè)用爪，就是那個(gè)叫慶慶的孩子。
? ? ? ? 在面對(duì)這個(gè)莫須有的＂罪名＂時(shí)胁镐，那個(gè)孩子是憤怒的偎血，他覺(jué)得自己是被冤枉的，而這個(gè)老師為了讓他說(shuō)出自己的心里話盯漂，也是一逼再逼颇玷，這個(gè)孩子在這么大的壓力下終于忍不住了，哭了很久很久就缆，像是要把這陣子所經(jīng)歷的痛苦都哭出來(lái)帖渠。后來(lái)這個(gè)孩子還是跟老師說(shuō)，試卷不是他偷的违崇，這個(gè)老師也是表明＂相信＂了他阿弃。不過(guò)最后這個(gè)孩子還是沒(méi)有將為什么成績(jī)會(huì)有如此波動(dòng)的原因說(shuō)出來(lái)诊霹，后來(lái)也是改變了很多。
? ? ? ? 雖然這個(gè)故事的結(jié)局算是很完滿渣淳，可是我自己是不怎么贊同這個(gè)老師的做法脾还，就是你的出發(fā)點(diǎn)是為了你的學(xué)生好，可是有其他更好的方法入愧，可以在尊重孩子的情況下的一些方法鄙漏。這個(gè)方法我認(rèn)為不好一點(diǎn)就是孩子現(xiàn)在還處于成長(zhǎng)中，偷竊這種東西對(duì)于他們來(lái)說(shuō)罪名太大了棺蛛，而且還是被無(wú)緣無(wú)故冤枉怔蚌，同時(shí)這個(gè)孩子又是一個(gè)特別內(nèi)向的的人，這種冤枉可以說(shuō)深深刺痛了這個(gè)孩子的心旁赊。而且如果說(shuō)這種方法處理不妥當(dāng)?shù)脑掕胗唬屍渌⒆又懒诉@個(gè)孩子＂偷＂了老師的試卷，那么這個(gè)孩子又會(huì)經(jīng)歷一些什么呢终畅，被自己全班同學(xué)孤立籍胯，可能還會(huì)從此被貼上一個(gè)＂小偷＂的名號(hào)，在中學(xué)中离福，很多孩子的分辨能力還是很差的杖狼，他們不知道什么是正確的，什么是不能做的妖爷，她們不會(huì)想那么多蝶涩，她們只會(huì)是身邊的人怎么做，那他們也就這么做絮识。最無(wú)知也是最恐怖的绿聘，這讓我想起了校園暴力，校園暴力恐怖的點(diǎn)在哪里呢次舌，就是實(shí)施的暴徒是中學(xué)生斜友，青少年，他們可能還沒(méi)有建立起正確的三觀垃它，而且他們也不曾想到過(guò)自己的一些行為會(huì)給那些遭受校園暴力的人來(lái)說(shuō)鲜屏，這是一生多么大的陰影。
? ? ? ? 因?yàn)榫臀叶怨矗乙菜闶墙?jīng)歷半個(gè)校園暴力的人吧洛史，那是我小學(xué)時(shí)候，我其實(shí)也不知道發(fā)生了什么酱吝，只是突然身邊的人都開(kāi)始疏遠(yuǎn)我也殖，包括我最好的朋友，連我走在走廊上，都有人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)忆嗜，那段時(shí)間基本我都是自己一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往己儒，包括上語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們有沒(méi)有喜歡花的啊捆毫，有的話站起來(lái)闪湾，我那個(gè)時(shí)候特別喜歡花，我就站起來(lái)了绩卤，然后我前面的那個(gè)男生就說(shuō)途样，呵，你這種人也會(huì)喜歡花啊濒憋，奇跡何暇，我那個(gè)時(shí)候只能是默默坐下去，有太多次太多次這樣的經(jīng)歷凛驮，從此語(yǔ)文老師再問(wèn)什么裆站，就算我再喜歡，我也沒(méi)有站起來(lái)過(guò)黔夭，我也幾乎是沒(méi)有跟其他人有接觸遏插。到五年級(jí)后，我有一個(gè)我認(rèn)為比較好的朋友纠修，為什么說(shuō)我是我認(rèn)為好的朋友，因?yàn)楹髞?lái)我才知道厂僧，我每次放學(xué)都會(huì)馬上回家扣草，不會(huì)在學(xué)校多待一段時(shí)間，而討厭我的人就會(huì)在其他班級(jí)到處說(shuō)我的壞話颜屠，同時(shí)我的這個(gè)好朋友也會(huì)辰妙，可以說(shuō)我當(dāng)時(shí)是很奔潰的，我不明白為什么會(huì)這樣甫窟。直到上了初中密浑，我還一直活在小學(xué)的陰影中，只是很幸運(yùn)的是粗井，我在初中碰到了特別好的朋友尔破，性格也逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。
? ? ? ? 之前網(wǎng)上有個(gè)話題問(wèn)浇衬，如果你是校園暴力的受害者懒构，然后那些施暴者來(lái)跟你道歉，你會(huì)原諒他們嗎耘擂？下面的評(píng)論基本都是不原諒胆剧，其實(shí)如果是我，我也是選擇不原諒醉冤，她們帶給我的傷害是無(wú)法抹去的秩霍，不是一句道歉就可以解決的篙悯。那種被所有人孤立欺負(fù)的場(chǎng)景不是說(shuō)很容易就可以忘掉的，那種你把一個(gè)人當(dāng)成自己最好的朋友铃绒，你跟她傾訴你的心事鸽照，可后來(lái)你卻發(fā)現(xiàn)這一切都是很可笑的。我想起奇葩說(shuō)里面馬東跟蔡康永的對(duì)話匿垄，馬東：隨著時(shí)間的流逝我們終究會(huì)原諒那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人移宅。蔡康永：那不是原諒，那是算了椿疗。是啊漏峰，你只是自己在心里跟自己和解了，你再也不會(huì)讓自己糾結(jié)于過(guò)往的事情届榄，以前無(wú)論發(fā)生過(guò)什么浅乔，無(wú)論那些人傷害過(guò)我們多深，那都算了铝条。
