缺月掛疏桐缝其，漏斷人初靜私植。--蘇軾
這是一個(gè)很嚴(yán)肅的系列忌栅，這個(gè)系列會(huì)講：
1-官方題目的所有解析208個(gè)；
2-長(zhǎng)難句（不定期）曲稼。
今天講的題目是一個(gè)細(xì)節(jié)題索绪；OG1-P3-Q22；易錯(cuò)指數(shù)4贫悄。
這種題目本身是比較容易的，但是選項(xiàng)有坑窄坦，所以容易選錯(cuò)唤反，你們自己先做做。
解題要有固定的套路鸭津！
解題路徑第一步：看題干--明確題型彤侍！
The authors use the word “backbone” in lines 3 and 39 to indicate that
作者在第3行和第39行使用“backbone”這個(gè)單詞表明……
分析題干：use the word/words “X”“Y” to indicate…… ；這種題就是個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)題逆趋，不要和功能題搞混了盏阶；就是問(wèn)單詞在本句中的具體含義。
明確題型后闻书，要知道接下來(lái)干什么般哼，也就是要去看L3和L39的句子吴汪，只要知道這兩句話中backbone的具體含義，選一個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行原文的同義改寫就可以了蒸眠。
解題路徑第二步：看原文--看懂backbone的含義漾橙。
當(dāng)然了，這兩句中的backbone一定是一個(gè)意思楞卡；所以霜运，這兩句話是互相印證的作用。
我們看第一句：
這個(gè)分子是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的鏈蒋腮，這個(gè)分子的主干（backbone）是由糖和磷酸基規(guī)律地交替構(gòu)成的淘捡。
第二句：
我們這個(gè)模型的磷酸基-糖的主干是完全規(guī)律的，但是任何序列的堿基對(duì)都可以融入這個(gè)主干之中池摧。
解題路徑第三步：看選項(xiàng)--找同義改寫焦除。
我們來(lái)分析選項(xiàng)：
A 選項(xiàng)：只有非常長(zhǎng)的DNA鏈才能從有脊柱的生物中獲得到。（錯(cuò)誤：backbone確實(shí)有spinal column/脊柱的含義作彤，但是本句中backbone指的是DNA的主干膘魄，并不是生物的主干/脊柱，所以錯(cuò)誤竭讳；其次大家還要注意我的標(biāo)注创葡，下劃線表示從未出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容，方框表示與原文一致的地方绢慢。）
B 選項(xiàng)：DNA分子鏈的主干是由重復(fù)性的單位構(gòu)成的灿渴。（正確：main structure=backbone；regular alternation of sugar and phosphate groups ==repeating units胰舆；is composed of =consists of骚露，近乎完美的選項(xiàng)，主要是這里面用到了同義改寫—我在“授人以漁”那個(gè)板塊詳細(xì)講缚窿，所以有同學(xué)開始時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)棘幸；還有請(qǐng)大家注意alternation的意思是交替，而alteration才是改變滨攻。）
C 選項(xiàng)：DNA分子鏈完全由磷酸基或者糖構(gòu)成够话。（錯(cuò)誤：這個(gè)選項(xiàng)是個(gè)易錯(cuò)選項(xiàng)蓝翰；因?yàn)檫@個(gè)選項(xiàng)所有的內(nèi)容都近乎完美光绕，只是錯(cuò)在了or這個(gè)單詞上，原文是說(shuō)DNA主干由糖和磷酸基構(gòu)成畜份，而選項(xiàng)變成了糖或者磷酸基構(gòu)成诞帐。）
D 選項(xiàng)：DNA的主要結(jié)構(gòu)單位是由堿基構(gòu)成的。（錯(cuò)誤爆雹，這個(gè)堿基不知道從哪里冒出來(lái)渾水摸魚的停蕉。）
所以本題正確答案是B
易錯(cuò)選項(xiàng)按頻率是：C>A>D（你做對(duì)了么愕鼓？）
到此，本題就講完啦；燮稹（嫌長(zhǎng)的同學(xué)看到這里就可以了菇晃。）
我想授你以漁！
開篇我們就說(shuō)了本題并不難蚓挤，然而還是很多同學(xué)錯(cuò)磺送，除了是因?yàn)殄e(cuò)誤選項(xiàng)太逼真，還因?yàn)檎_選項(xiàng)也變了身灿意。
今天的漁環(huán)節(jié)估灿，我們就來(lái)講講正確答案的同義改寫。
同義改寫的方式之一：上義詞替代下義詞缤剧。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)我們要注意一個(gè)矛盾體：概述性表達(dá)（General Overview）和具體性表達(dá)（Specific Expression）馅袁。描述這兩個(gè)表達(dá)我們就可以用上義詞（Superordinate）和下義詞（Subordinate）了。
上義詞的語(yǔ)義內(nèi)容要比下義詞的語(yǔ)義內(nèi)容更概括荒辕、更籠統(tǒng)汗销。舉個(gè)例子：液體就比較籠統(tǒng)，水相對(duì)液體就具體一些了兄纺，所以液體就是水的上義詞大溜；但是礦泉水又比水更具體，所以水就是礦泉水的上義詞估脆。大家發(fā)現(xiàn)了钦奋，上義詞和下義詞其實(shí)是相對(duì)的，所以才會(huì)變化多端疙赠。
那么對(duì)于SAT閱讀而言付材，選項(xiàng)如果是原文的上義詞描述，其實(shí)就算正確答案了圃阳。但是厌衔，這里有一個(gè)注意事項(xiàng)，就是在正確的情況下肯定是越具體越好捍岳，也就是越接近原文越好富寿。我們舉個(gè)例子：
原文：老師剛剛喝了一瓶亞歷山大牌礦泉水。
選項(xiàng)A：老師剛剛喝了一瓶礦泉水锣夹。
選項(xiàng)B：老師剛剛喝了一瓶水页徐。
這時(shí)，兩個(gè)選項(xiàng)都是進(jìn)行了上義詞的處理银萍，但是A明顯更加具體变勇，所以我們就選A。
這個(gè)概念很重要贴唇，對(duì)于日后我們講抽象概念也是很有幫助的搀绣；理解文章結(jié)構(gòu)本身也有幫助飞袋。
比如說(shuō)，我們?cè)谟⑽膶懽髦幸獙懼黝}句链患，主題句除了其他要素之外巧鸭，還必須包括一個(gè)乃至多個(gè)上義詞，這是因?yàn)槁槟恚黝}句是全段或全文中語(yǔ)義內(nèi)容最為概括的句子蹄皱。它的語(yǔ)義內(nèi)容必須涵蓋全段或者全篇。
我們拿SAT中一篇文章的一段舉例芯肤。（OG3-P5-P3巷折；第五篇第三段）同學(xué)們重點(diǎn)關(guān)注第一句，看看作者在表述的時(shí)候是否比較概括崖咨。
We suspect that the bees of commercial bee colonies which are fed mono-crops are nutritionally deficient.
這句說(shuō)：我們懷疑商業(yè)蜂群的蜜蜂們吃的單一锻拘，會(huì)缺乏營(yíng)養(yǎng)。
我們問(wèn)問(wèn)自己：吃的單一击蹲，是吃了什么呢署拟？缺乏營(yíng)養(yǎng)，到底缺什么歌豺，然后又會(huì)怎樣推穷。這就是比較概括的描述。接下來(lái)的整個(gè)段落都在具體化這一句話类咧。（這個(gè)段落我會(huì)在以后的文章講解中講到的馒铃，大家可以關(guān)注。）
感謝各位的閱讀痕惋，請(qǐng)多提建議区宇，讓我們一起完善SAT閱讀的解析，為你留學(xué)路上多一份溫暖值戳。
知我者希议谷，則我者貴，是以圣人被褐而懷玉堕虹。--老子
可惜我不是老子卧晓。--Toni
