? 為了提高班級管理，培養(yǎng)班干部的綜合能力掌呜，三年級初我讓孩子們毛遂自薦當(dāng)班干部滓玖，老師多么希望你的小手能夠舉起，可是始終不見你那雙幼嫩的小手舉起质蕉，心里不由有點失落势篡。今天就來說說你。
? ? ? ? 熹熹自從二年級轉(zhuǎn)入模暗，第一次小組合作中發(fā)現(xiàn)你特有組織能力殊霞，你們組每周的積分都遙遙領(lǐng)先，在老師心里你是一個負責(zé)的好助手汰蓉，可是不知為啥你把組長讓給別人绷蹲，想讓你負責(zé)一些事物你總是放棄……多么希望你能幫我把班級管理的有條有序，把自己培養(yǎng)成為一位合格的顾孽、稱職的學(xué)生干部祝钢，成為老師的真正的小助手。孩子你諸不知你在老師心目中的位置若厚，你是一個品學(xué)兼優(yōu)拦英、多才多藝，活潑熱情测秸，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅疤估，課堂上的你那雙愛學(xué)習(xí)的眼睛始終不離老師的身體，老師的問題你第一時間就能領(lǐng)會霎冯，可就不知從何時你不愿舉起那雙老師期待的小手铃拇，孩子你總是在下面先生說出你的所思所想，也正是老師期待的答案沈撞，你是怎么啦……
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一次和你的媽媽說起你慷荔，讓你媽媽回家問問你的想法，到底是出于什么原因使你不想在負責(zé)班級的一些事物缠俺，不想舉手回答問題……你的媽媽是一位負責(zé)的好媽媽显晶，在家里不知怎么做的你的工作贷岸，你又恢復(fù)原來的本質(zhì)，回答問題主動磷雇，也愿意負責(zé)一些班級的事偿警，讀書節(jié)黑板報你們幾個做那叫一個好。小組內(nèi)起到模范帶頭作用唯笙。晨頌午讀時户敬，對不認真讀書、背書的同學(xué)敢于大膽指出睁本，有時候小組內(nèi)有的同學(xué)不讀書和別的同學(xué)講話尿庐，不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，還能幫他們指出方法呢堰，這都是媽媽的功勞抄瑟，老師為你的改變豎起大拇指，孩子加油枉疼！
? ? ? 孩子在你心目中皮假，有一位學(xué)習(xí)的榜樣，你特別欣賞班里欣燦的成績骂维，這也許是一種好的欣賞惹资，羨慕她的學(xué)習(xí)以她為學(xué)習(xí)榜樣，這也許是你學(xué)習(xí)的動力航闺，可以使你更加優(yōu)秀褪测。“小荷才露尖尖角潦刃，早有蜻蜓立上頭”侮措，在媽媽的辛勤培育和自己的努力下，期待著你今后會做得更好乖杠。
