我的兒子上個(gè)學(xué)期及這個(gè)暑假玩手機(jī)時(shí)間明顯增加斤贰，老公曾抱怨我買(mǎi)了手機(jī)智哀，而自己又管不住自己手機(jī)，總被孩子占有己有荧恍。錦明老師有節(jié)音頻課瓷叫，講到了孩子為什么會(huì)沉溺于游戲和手機(jī)。下面是據(jù)音頻整理的文字資料送巡，供大家參閱摹菠。
相信很多家庭都會(huì)有這樣的問(wèn)題，就是一個(gè)孩子如果他活在一個(gè)家庭里面骗爆，這個(gè)家庭是死氣沉沉的次氨，也就是說(shuō)，夫妻之間摘投，親子之間煮寡，很少有一種和諧，開(kāi)心谷朝，舒服的感覺(jué)洲押，整個(gè)家庭的氣氛都是比較壓抑，無(wú)聊的圆凰。在這種家庭氛圍底下成長(zhǎng)的孩子杈帐，受到這個(gè)家庭的影響也很不開(kāi)心，也就是說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的家庭環(huán)境中专钉，他是不開(kāi)心的挑童。
? ? ? 之所以這樣，就是因?yàn)檫@些父母跃须，他們習(xí)慣性的聚焦在不好的一面站叼，那么這個(gè)人就會(huì)比較的不開(kāi)心，因?yàn)樗?xí)慣性地去挑剔批判菇民。
? ? ? 也就養(yǎng)成了比較愛(ài)抱怨的習(xí)慣尽楔，比如說(shuō)他們?cè)诠ぷ魃喜蝗缫猓麄兙蜁?huì)抱怨第练，然后呢阔馋，他們對(duì)社會(huì)也有抱怨，抱怨這個(gè)娇掏、抱怨那個(gè)呕寝，然后呢，他們覺(jué)得工作是一件很痛苦的事情婴梧，自己那么努力去做下梢，也沒(méi)有得到令人滿意的結(jié)果客蹋。因?yàn)橥ǔＫ麄円矔?huì)喜歡去比較，跟那些比自己過(guò)得好的人去比較孽江。
? ? ? 如果父母都是這樣子讶坯，長(zhǎng)期的去抱怨，去負(fù)面的聚焦岗屏，那么久而久之闽巩，就會(huì)給孩子潛移默化的影響。孩子會(huì)覺(jué)得生活是無(wú)趣的担汤，工作是辛苦的，是不好玩的洼冻。因?yàn)檫@些都是從父母對(duì)生活的態(tài)度崭歧，對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的這個(gè)態(tài)度所潛移默化的影響過(guò)來(lái)的嘛撞牢！
? ? ? 這些家長(zhǎng)本來(lái)就對(duì)這個(gè)社會(huì)抱怨率碾，對(duì)工作抱怨。他們卻希望孩子不要對(duì)自己目前正在做的事情抱怨屋彪，希望孩子不要去抵觸這個(gè)學(xué)習(xí)所宰，希望孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。這個(gè)是一個(gè)很奇怪的一個(gè)邏輯和愿望畜挥，也就是說(shuō)仔粥，自己本身都不喜歡自己的本職工作，卻希望孩子去喜歡孩子自己的本職工作蟹但。
? ? ? ? 這就是一件無(wú)法完成的任務(wù)躯泰，他們希望孩子要珍惜目前父母所提供的這個(gè)環(huán)境，希望孩子要珍惜目前的這個(gè)幸福华糖，所以他們就會(huì)有意識(shí)的去強(qiáng)調(diào)說(shuō)父母的不容易麦向，講自己的各種痛苦和無(wú)奈，講自己如何含辛茹苦委屈自己來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子成人客叉。以為這樣子孩子就會(huì)更加的體諒父母诵竭、更用功的去學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣子做呢兼搏，非但不會(huì)得到你想要的結(jié)果卵慰，反而會(huì)造成一些負(fù)面影響，而且這個(gè)影響很可能是一輩子的向族。
? ? ? 這樣的一種潛移默化呵燕，就給孩子描繪了一個(gè)壓力重重很不好玩的未來(lái)。如果一個(gè)家庭氛圍不快樂(lè)不溫馨不開(kāi)心件相，然后家長(zhǎng)又為孩子描繪了一個(gè)非吃倥ぃ枯燥痛苦的未來(lái)氧苍，那孩子基本上就會(huì)沒(méi)有太多成長(zhǎng)的欲望，他們不想要往前走泛范，因?yàn)樗麄兿嘈盼磥?lái)的生活是很艱難的让虐。
? ? ? 所以，這樣的孩子呢罢荡，他整個(gè)的生活的常態(tài)赡突，就是壓抑不快樂(lè)，這個(gè)是在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境當(dāng)中区赵。那么相反的呢惭缰，每當(dāng)他一玩游戲，他感覺(jué)就很好笼才，因?yàn)樗谟螒蜻@個(gè)虛擬世界里邊它可以主宰一切漱受，他可以為所欲為，他感覺(jué)非常的開(kāi)心骡送，非常的輕松和自由昂羡。
? ? ? 他在游戲的世界里呢，一切都是那么的美好摔踱，沒(méi)有煩惱虐先，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有任何的壓力派敷。游戲的世界跟現(xiàn)實(shí)的世界比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天堂蛹批，所以孩子就更愿意待在這個(gè)游戲里面，就是因?yàn)橥嬗螒虻臅r(shí)候很輕松很開(kāi)心膀息，自由自在般眉，可以自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束潜支，很幸福甸赃。
? ? ? 回到現(xiàn)實(shí)世界就非常的痛苦，現(xiàn)實(shí)的世界里邊全都是讓他感覺(jué)不好的事情:老師要催作業(yè)冗酿，家長(zhǎng)要督促他做作業(yè)埠对，然后家長(zhǎng)看到他表現(xiàn)不好，又批評(píng)他了裁替。種種這些沒(méi)有一樣不讓他煩心项玛，所以每一次的一進(jìn)一出，也就是說(shuō)從游戲出來(lái)回到這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界弱判，這兩種截然不同的感受就是讓他進(jìn)一步的確信襟沮，在現(xiàn)實(shí)世界里面是痛苦的，活在游戲的世界里邊簡(jiǎn)直就是天堂，所以就愿意花更多的時(shí)間呆在天堂开伏。
? ? ? ? 我們來(lái)看另外一種的情況膀跌，如果一個(gè)孩子，他平時(shí)就活在一個(gè)很開(kāi)心很放松的家庭氛圍底下呢固灵，他即便玩游戲他也會(huì)有所節(jié)制的捅伤，他不會(huì)一直沉迷下去，因?yàn)橥嬗螒虻母杏X(jué)巫玻，跟他平時(shí)所處的感覺(jué)基調(diào)丛忆，沒(méi)有太多的偏差，也就說(shuō)那種對(duì)比沒(méi)有太強(qiáng)烈仍秤。平時(shí)沒(méi)有玩游戲的時(shí)候它感覺(jué)就已經(jīng)不錯(cuò)啦熄诡，玩游戲的時(shí)候呢，只是讓他的感覺(jué)更好一些而已诗力。
? ? ? 一個(gè)孩子粮彤，如果大部分時(shí)間都活在壓抑，消極而不自由的狀態(tài)里面呢姜骡，那逃避痛苦，獲得自由的需求就變得異常的強(qiáng)烈屿良，這樣子的孩子圈澈，他們沉迷電腦游戲的可能性就很大，他們也就很容易對(duì)某一項(xiàng)讓他們感覺(jué)好的事情上癮尘惧。相反的康栈，如果孩子平時(shí)和在一個(gè)家庭氛圍，很輕松喷橙，親子關(guān)系很融洽的一種環(huán)境里邊呢啥么。因?yàn)楹⒆映３＞湍軌蝮w驗(yàn)到愛(ài)感受到自由和喜悅，這樣的孩子他就不那么容易對(duì)某些行為產(chǎn)生病態(tài)性的上癮贰逾。
? ? ? 想要孩子不沉迷電腦游戲悬荣，我們首先要對(duì)孩子有更多的關(guān)愛(ài)，讓他能夠活在幸福溫馨的家庭氛圍里邊疙剑，這個(gè)是改變了孩子沉迷游戲的關(guān)鍵第一步氯迂。
學(xué)習(xí)了之后，大家就應(yīng)該知道怎么拉回孩子了吧言缤。
首先接納孩子玩手機(jī)這一現(xiàn)實(shí)嚼蚀，因?yàn)椴唤蛹{只能讓你們的能量對(duì)撞，發(fā)生沖突管挟。進(jìn)而讓親子關(guān)系更惡化轿曙，讓孩子更痛苦，更加投入時(shí)間去玩手機(jī)玩游戲。
然后放任孩子一段時(shí)間导帝，仼他玩得天昏地暗守谓。但是放仼孩子期間我們不是無(wú)作為。放仼指對(duì)孩子玩手機(jī)這事放任舟扎，不去嘮叨責(zé)罵分飞。而父母自己要做一些功課來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)與能量《孟蓿可以把這件事聚焦在一個(gè)好的面向上譬猫，比如你可以看到手機(jī)起碼讓孩子暫離了痛苦與煩躁，不去想更多羡疗，沒(méi)有做出更糟糕的事去解脫他內(nèi)心的不快染服。比如你可以看到游戲也可以鍛練孩子的智力，它和其他玩具功能是一樣的叨恨，不要妖魔化柳刮。比如孩子通過(guò)玩可以與同學(xué)朋友保持聯(lián)系，不至于當(dāng)別人談起這些話題他完全插不上嘴痒钝，讓自己覺(jué)得被孤立邊緣化秉颗。比如孩子現(xiàn)在這么早接觸，不會(huì)對(duì)這個(gè)東西一直感覺(jué)神秘向往送矩，以后再大一點(diǎn)就會(huì)理智蚕甥，因?yàn)樗w驗(yàn)過(guò)，知道不過(guò)如此栋荸。我就看到很多孩子初高中完全屏敝掉這些菇怀，結(jié)果到大學(xué)加倍瘋狂，大學(xué)畢不了業(yè)晌块。再比如爱沟，你從孩子的玩中看到孩子有如此好的專注精神，然后投射孩子會(huì)把這種專注用到學(xué)習(xí)與工作中匆背『羯欤總之想正面的東西，讓自己心境好起來(lái)钝尸，讓家庭氛圍更融洽輕松蜂大，孩子的感受就會(huì)慢慢好。孩子就愿意回到現(xiàn)實(shí)中蝶怔，畢竟他也知道自己不能永遠(yuǎn)在手機(jī)世界里的 奶浦。
另外，做父母的要帶好頭踢星，積極工作澳叉、愉快生活，不抱怨任何人、任何事成洗。學(xué)會(huì)去看正面的東西五督。當(dāng)你天天嘴角上揚(yáng)、容光煥發(fā)瓶殃、腳步輕快時(shí)孩子也會(huì)感受到這份從容與輕盈充包，他也會(huì)樂(lè)觀面對(duì)一切。
最后我們還要幫孩子克服學(xué)習(xí)中的困難遥椿，幫他減壓基矮。多表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，哪怕暫時(shí)退步也要接受并送上及時(shí)的擁抱與鼓勵(lì)冠场。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上找到自信與成就感家浇，他就更愿意把精力投入到學(xué)習(xí)中，自然就會(huì)控制自己玩手機(jī)的時(shí)間了碴裙。
感賞錦明老師的這節(jié)課钢悲，和李影美媽的文字整理。投射老公學(xué)習(xí)后再不抱怨手機(jī)和孩子舔株，把責(zé)任回歸己身
感賞兒子昨晚上我去看孩子時(shí)莺琳，他告訴我他內(nèi)心有點(diǎn)痛苦睡不著，抱著我說(shuō)：＂媽媽载慈，你別管我芦昔，你好好睡。＂還讓我早上八點(diǎn)喊他起床娃肿。投射兒子輕松愉快點(diǎn)。
感賞自己勤奮努力學(xué)習(xí)珠十、工作料扰，任勞任怨地做家務(wù)，對(duì)孩子的過(guò)激情緒與言行做到心平氣和接納焙蹭，內(nèi)心一點(diǎn)責(zé)怪孩子的感覺(jué)也沒(méi)有了晒杈。有的只是心疼孩子、理解孩子感受的心理孔厉。投射爸爸早日達(dá)到我的境界拯钻。
