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A1:反思過去
? ? 了解了ABCD目標法，讓我聯(lián)想到自己與小孩日常互動的場景禀酱，每天早上叫小朋友起床衅檀，很讓我頭疼。就在最近有一天早上叫小朋友起床時，她磨撐，鬧情緒，時間緊張畴嘶，我沒有調(diào)動一個好的情緒氛圍，只管催促她上學集晚，一場情緒大爆發(fā)窗悯，很不愉快，結(jié)果可想而知偷拔，對她上學狀態(tài)很不好蒋院，事后我也很后悔，應該控制住情緒莲绰，多一份耐心和溝通欺旧，應把握小朋友情緒背后的原因。
A2:未來的運用
? ? 學以致用蛤签，在未來早上叫小朋友（A）起床時（C）辞友，為她準備一個5分鐘的小故事并配上道具番茄鐘，以這種游戲的互動方式震肮，激發(fā)小朋友的好奇心和游戲心態(tài)称龙，自主高效地準時（D）起床上學（B）。
? ? 現(xiàn)在運用故事加道具戳晌，充分抓住小孩游戲心態(tài)鲫尊，此招進行了一周，小朋友能按節(jié)點起床了沦偎，每天早上都帶著期待醒來疫向，效果不錯咳蔚，也分享給伙伴們，陪伴一起成長搔驼！
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