對(duì)于寫作
知道自己為什么出發(fā)，保證自己做正確的事情锭硼，且有足夠的耐心等待自己的蛻變房资，是至關(guān)重要的第一步。
具體參考上篇你為何而寫作檀头。
而接下來(lái)對(duì)于如何進(jìn)行寫作同樣值得深入分析和思考轰异。
那么請(qǐng)問(wèn)你會(huì)寫作嗎？
一鳖擒、先寫起來(lái)
如何寫作溉浙？
可能你和我一樣，剛開(kāi)始看到各種琳瑯滿目的招數(shù)蒋荚，腦袋都暈了戳稽。各種方法都有道理，也都想嘗試期升，卻茫然無(wú)措惊奇，無(wú)從下手。
直至加入007戰(zhàn)隊(duì)播赁，跟隨著大部隊(duì)颂郎，不自覺(jué)地被裹挾著往前走。然后突然發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)寫了很多篇了容为。雖然不怎么樣乓序，卻是滿滿的成就感寺酪。
原來(lái)先寫起來(lái)，就是寫作開(kāi)始的不二法門替劈。
這其實(shí)就是實(shí)踐的重要意義寄雀。
一個(gè)想法再好如果不去踐行，等于沒(méi)用陨献『杏蹋“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行眨业〖卑颍”如同寫作，我們已經(jīng)知道寫作的重要性了龄捡，但是你不開(kāi)始寫卓嫂，寫作的那些好處永遠(yuǎn)跟你無(wú)緣，你也永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)墅茉。
所以想要學(xué)會(huì)寫作命黔，很簡(jiǎn)單，寫起來(lái)吧就斤。
但別忘了還有成長(zhǎng)率這件事悍募。
當(dāng)踐行起來(lái)后，想要真正實(shí)現(xiàn)迭代精進(jìn)洋机，提高成長(zhǎng)率坠宴，比別人更快的優(yōu)化自己必不可少。
否則就流于簡(jiǎn)單的重復(fù)绷旗，或低速的徘徊喜鼓，離真正的進(jìn)化十萬(wàn)八千里。
所以我們需要在行動(dòng)中思考衔肢，行動(dòng)中的思考是認(rèn)知升級(jí)的重要工具庄岖。
特別是我們已經(jīng)開(kāi)始寫起來(lái)了的時(shí)候，及時(shí)的思考分析是保證接下來(lái)持續(xù)快速成長(zhǎng)的關(guān)鍵角骤。
那么我們?cè)僖淮蝸?lái)捋一捋寫作中的問(wèn)題隅忿。
二、寫什么
在剛開(kāi)始寫的時(shí)候我基本上想到什么就寫什么邦尊，先逼著自己寫起來(lái)背桐，快速入門是首要目標(biāo)。
但當(dāng)狀態(tài)由開(kāi)始的恨不得每天一篇蝉揍，變成每次在deadtime臨近前逼自己完成作業(yè)的抓狂無(wú)奈時(shí)链峭，不得不好好思索了。
其實(shí)每次都在這次作業(yè)剛完成后想著該構(gòu)思下一次作業(yè)了又沾，以免最后手忙腳亂弊仪、雞飛狗跳熙卡。但每每愿望落空。
除了自身時(shí)間管理能力不夠励饵、效率低下外再膳，更主要的是：
不知道寫什么好。
那些剛開(kāi)始強(qiáng)烈想要表達(dá)的內(nèi)容已經(jīng)都表達(dá)的差不多了曲横，還能寫什么呢？
寫個(gè)人感悟吧不瓶，哪些是適合發(fā)出來(lái)的呢禾嫉？想要寫目前關(guān)注的課題，駕馭不了蚊丐。感興趣的方向還沒(méi)定好......這些念頭不止一次在腦海中飄過(guò)熙参。直至拖到最后時(shí)刻，不得不湊上一篇以應(yīng)付麦备。
這里我們必須理清楚一個(gè)概念：寫作是有不同的功能孽椰，不同的功能決定了你的受眾。
按照古典老師介紹的寫作功能的定位凛篙，可以把寫作分為三類：
1.”羅曼蒂克式的寫作”：為自我表達(dá)而寫作黍匾。如日記、散文呛梆，感悟锐涯。為純?nèi)坏淖晕冶磉_(dá)。
2.文檔式的寫作填物。記錄的寫作纹腌，比如會(huì)議記錄、工作流程和文檔滞磺、信息筆記升薯。這種寫作方式目的是“忠實(shí)的、結(jié)構(gòu)化地反應(yīng)事實(shí)”击困。
3.影響和傳播的寫作涎劈，是一種觀點(diǎn)和事實(shí)表達(dá)型的寫作——有一個(gè)很好的觀點(diǎn)，很好的思想沛励，引導(dǎo)別人去觀看你看的世界责语，這種寫作也被稱為“經(jīng)典的寫作”方式。
基于工作需要的文檔式寫作目派，其實(shí)就是工作的一部分坤候。我們基本不會(huì)選擇這類寫作。我們的寫作需要定位的是自我表達(dá)的寫作企蹭，還是向他人傳播觀點(diǎn)的寫作白筹。
1.自我表達(dá)的寫作智末。是為表達(dá)自我的感悟感受而進(jìn)行的寫作。受眾主要是自己徒河。寫作內(nèi)容是內(nèi)心的真實(shí)感受系馆、感悟，話題瑣碎而繁多顽照。如基于自我剖析的寫作禪就屬于此類寫作由蘑。
2.影響和傳播的寫作。是需要考慮到讀者感受的寫作代兵。笑來(lái)老師建議的寫對(duì)別人的有用的東西的定位尼酿，確切的說(shuō)就屬于此類寫作。
所以如果你只想為自己而寫作實(shí)現(xiàn)自我的表達(dá)植影，那么寫自己想要表達(dá)的感受感悟即可裳擎。而如果你想要向別人表達(dá)你的觀點(diǎn)、展現(xiàn)你的想法時(shí)思币，那么從選擇一個(gè)對(duì)別人有用的話題開(kāi)始吧鹿响。
對(duì)我而言，通過(guò)經(jīng)常性的自我表達(dá)寫作來(lái)提高表達(dá)能力谷饿、感受能力惶我，同時(shí)選擇我感興趣的恰好也能對(duì)別人有用的系列話題深入下去，以寫作的方式來(lái)理清楚問(wèn)題的來(lái)龍去脈各墨，提供解決問(wèn)題的思路指孤，同時(shí)鍛煉寫作能力，實(shí)現(xiàn)思維能力的提升是比較合適的寫作內(nèi)容選擇路徑
三贬堵、怎么寫
在確定寫什么后恃轩，即寫作的主題明確后，如何寫黎做，如何表達(dá)是接下來(lái)需要考慮的問(wèn)題叉跛。
寫作本質(zhì)上就是一個(gè)溝通方式。所以會(huì)說(shuō)話蒸殿，就會(huì)寫作筷厘。
但寫作畢竟不是說(shuō)話，說(shuō)話是線性的一維的宏所。而寫作是二維的酥艳。
按照古典老師的介紹，寫作是把腦海中網(wǎng)狀的信息爬骤，以樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)充石，用線性的語(yǔ)言的表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。即
寫作就是表達(dá)的逆過(guò)程霞玄。
自我表達(dá)的寫作骤铃，因?yàn)楸磉_(dá)的對(duì)象是自己拉岁，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易，把自己的感悟想法按照自己的方式表達(dá)出來(lái)即可惰爬。
而面向別人的傳播和影響的寫作喊暖，就需要考慮到受眾，你是在和他們進(jìn)行溝通撕瞧。那么思考清楚你要向他們表達(dá)什么怎么表達(dá)陵叽，就是寫作遵循的思路。
如古典老師的“五問(wèn)”寫作法：
1.最近特別想分享給別人的事兒或者觀點(diǎn)嗎丛版？
2.這個(gè)觀點(diǎn)有什么不同咨跌？為什么讓你覺(jué)得有價(jià)值？
3.知道了這個(gè)觀點(diǎn)硼婿，有哪些概念是需要確認(rèn)的？
4.好禽车，如果我接受這個(gè)觀念寇漫，那么該如何去做呢？
5.你的觀點(diǎn)是什么殉摔？
五問(wèn)理清楚了州胳，整理一下，就可以形成一篇文章了逸月。
我們也可以按照笑來(lái)老師建議的圍繞寫對(duì)別人有用的東西來(lái)進(jìn)行寫作栓撞。
這其實(shí)包含了幾層意思，首先你要寫的內(nèi)容是對(duì)別人有用碗硬，這樣別人才愿意看你寫的東西瓤湘。
其次是表達(dá)要符合他們的理解能力，遵循認(rèn)知規(guī)律恩尾，這樣才能真正從對(duì)方角度出發(fā)幫助他們理解弛说，從而做到有用。
當(dāng)然隨著寫作水平的提高翰意，你可以圍繞對(duì)別人有用可以繼續(xù)從多個(gè)維度深入木人，如時(shí)間上短期有用還是長(zhǎng)期有用、互動(dòng)上如何及時(shí)讓他們做出反饋等等冀偶。
（在整理寫作的思路的時(shí)候醒第，發(fā)現(xiàn)還有很多模糊的概念，需要進(jìn)一步探討进鸠。這個(gè)主題還得繼續(xù)挖掘）
