被這個(gè)標(biāo)題吸引進(jìn)來(lái)的人疟呐，其實(shí)都是走在“厲害”道路上的人脚曾，首先應(yīng)該為自己的努力點(diǎn)個(gè)贊。
** 怎么才算是“很厲害”萨醒？ **
《精進(jìn)：如何成為一個(gè)很厲害的人》作者采銅的定義是： “厲害”是你能獲得一種豐盈斟珊、獨(dú)特、完整富纸、自足的人生囤踩。
所以，“厲害”并不意味著傳統(tǒng)意義上的成功晓褪，而是你能給自己的工作和生活一種有意義的感覺(jué)堵漱。這種成就感非別人賦予，也不會(huì)被他人剝奪涣仿。
如何才能“很厲害”勤庐？
作者從時(shí)間、選擇好港、行動(dòng)愉镰、學(xué)習(xí)、思維钧汹、才能和成功的7個(gè)側(cè)面進(jìn)行了解讀丈探。我借用書(shū)中的方法論，從我的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)來(lái)重新解碼該書(shū)拔莱，希望你能有所收獲碗降。
這本書(shū)的哪些知識(shí)我已具備？
1塘秦、成長(zhǎng)型心智模式
這是我一直堅(jiān)持的思維模式觀點(diǎn)讼渊。人的能力并非是僵化不變的，而是會(huì)隨著年齡尊剔、閱歷以及自己的主動(dòng)意志而不斷進(jìn)步爪幻。
而且，你曾經(jīng)的想法须误、選擇笔咽、努力一定會(huì)在人生中留下印記。如喬布斯所言霹期，“人生就是個(gè)連點(diǎn)成線的過(guò)程≌铮” 正是這種信念历造，雖然覺(jué)得自己不夠聰明，不善于表達(dá)，反應(yīng)慢半拍……等等一大堆缺點(diǎn)吭产，我還是覺(jué)得侣监，只要努力，總會(huì)更好臣淤，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)橄霉。
2、關(guān)于時(shí)間管理
工作要快邑蒋，生活要慢姓蜂。過(guò)日子而不是趕日子。工作并不是生活的全部医吊。
借用心理學(xué)大師津巴多對(duì)時(shí)間的劃分概念钱慢，工作中要多用“未來(lái)視角”、生活中多用“享樂(lè)主義視角”卿堂、和家人相處多用“積極過(guò)去視角”束莫。你會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)生活的美好。
3草描、關(guān)于行動(dòng)
現(xiàn)在就是最好的行動(dòng)時(shí)機(jī)览绿。只要你開(kāi)始做，就有修正的機(jī)會(huì)穗慕。
永遠(yuǎn)都不會(huì)有準(zhǔn)備完美的時(shí)刻出現(xiàn)饿敲。
記得剛工作時(shí)領(lǐng)導(dǎo)就傳授了重要和緊急的四象限劃分法，一直用到現(xiàn)在揍诽，受益頗多诀蓉。通常，我會(huì)趕快處理不重要但緊急的事情暑脆，比如回郵件渠啤、拿快遞、打電話確認(rèn)等小事添吗，那通常不會(huì)占用太多時(shí)間沥曹，而且一旦拖延很容易忘記。然后依次去處理重要緊急碟联、重要不緊急妓美、不重要不緊急的事項(xiàng)。
就像書(shū)中說(shuō)的鲤孵，種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前壶栋，其次是現(xiàn)在。
我學(xué)習(xí)到了哪些新知識(shí)普监？
1贵试、用問(wèn)題去建立屬于自己的“知識(shí)架構(gòu)”
隨著待讀書(shū)單越來(lái)越長(zhǎng)琉兜，我的困擾就是如何高效地閱讀，并把他們鏈接起來(lái)毙玻，構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系豌蟋。而不是像狗熊掰棒子，很辛苦最后卻一無(wú)所得桑滩。
采銅提出的“問(wèn)題是最好的老師” 讓我茅塞頓開(kāi)梧疲。好的問(wèn)題會(huì)讓我們成為建構(gòu)者，養(yǎng)成長(zhǎng)期的运准、一貫的思考路徑幌氮。不是得到一盤(pán)知識(shí)的沙礫，而是構(gòu)筑知識(shí)之間的聯(lián)系戳吝，使它們以一種有意義的方式連綴在一起浩销。
小到對(duì)一本書(shū)去提問(wèn)，大到對(duì)五年后的自己提問(wèn)听哭。在這個(gè)過(guò)程中慢洋，就會(huì)建立起你的專(zhuān)屬“知識(shí)架構(gòu)”，并完成個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力的鍛造陆盘。
2普筹、用技能來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)運(yùn)用
作者提出 “技能才是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)”“恚“技能”不是你學(xué)了多少知識(shí)太防，而是你可以調(diào)用多少知識(shí)。讀書(shū)只是在學(xué)習(xí)知識(shí)酸员，而寫(xiě)作是一項(xiàng)技能蜒车。
本來(lái)開(kāi)這個(gè)公眾號(hào)純屬興趣，一方面想記錄我的生活幔嗦；另外想借助寫(xiě)作來(lái)提高自己的邏輯思維和表達(dá)能力∧鹄ⅲ現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)有這么強(qiáng)大的作用，更堅(jiān)定了我繼續(xù)寫(xiě)下去的信心邀泉。
還有哪些未知嬉挡，簡(jiǎn)單探索就可以了解？
1汇恤、努力的策略
努力也是一種技能庞钢，如何更好地分配時(shí)間和精力？如何有效地啟動(dòng)因谎、維持和優(yōu)化對(duì)一件事情的投入基括？
我在不斷實(shí)踐和調(diào)整，如“專(zhuān)注發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)才能”财岔、“把被動(dòng)變主動(dòng)”阱穗、“培養(yǎng)真正的興趣饭冬，不痛苦地堅(jiān)持到底”等策略，還需要時(shí)間檢驗(yàn)揪阶。
2、何為產(chǎn)品患朱？
作者對(duì)“產(chǎn)品”的解讀非常透徹鲁僚。
01、產(chǎn)品不是過(guò)程裁厅，而是結(jié)果冰沙；
02、產(chǎn)品不是對(duì)原料执虹、素材的簡(jiǎn)單堆積拓挥，而是對(duì)它們結(jié)構(gòu)性的整合和組織；
03袋励、產(chǎn)品不是創(chuàng)制者鎖在自己保險(xiǎn)箱里的東西，而是能被其他人使用和檢驗(yàn)；
04订咸、產(chǎn)品能創(chuàng)造出正向的價(jià)值氏涩，使人受益；
05磺芭、產(chǎn)品也是一種媒介赁炎。
在這個(gè)框架下，去思考我的“最小化可行產(chǎn)品”是個(gè)很靠譜的建議钾腺。比如寫(xiě)這篇書(shū)評(píng)徙垫。
哪些知識(shí)需要長(zhǎng)期去探索和積累？
1放棒、關(guān)于時(shí)間深度的探索
我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)提到了時(shí)間管理的正確觀念姻报，那如何做到“合理利用時(shí)間”呢？作者提出了高收益值哨查、長(zhǎng)半衰期的概念逗抑。我認(rèn)為這是對(duì)重要緊急四象限理論非常清晰可行的判斷標(biāo)尺。
如圖所示寒亥，多做AB選項(xiàng)可以有效提升時(shí)間深度邮府。這也就是為什么看電視所帶給人的滿足感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從事一項(xiàng)自己的業(yè)余愛(ài)好所帶來(lái)的滿足感溉奕。
2褂傀、如何反思？
在做完一件事后加勤，我們可以嘗試從信息仙辟、預(yù)期同波、結(jié)果、進(jìn)度叠国、工具未檩、情緒、阻礙粟焊、優(yōu)勢(shì)冤狡、缺憾、意義等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行反思项棠。
及時(shí)的反思悲雳，會(huì)有助于我們理解事件以及事件背后的運(yùn)行機(jī)制，在今后的同類(lèi)事件中香追，可以更好地掌控事情發(fā)展的進(jìn)程合瓢。
3、去做“酷”的事
酷的反面不是不酷透典，不酷只是生活的常態(tài)晴楔。酷的反面是無(wú)味掷匠，無(wú)味就是重復(fù)無(wú)價(jià)值或價(jià)值被掏空的事物滥崩。
完成一件“酷”的事往往意味著去發(fā)現(xiàn)或者重新發(fā)現(xiàn)事物的價(jià)值。任何一件平常的事讹语，只要你留意它不為人關(guān)注的一面钙皮，就能挖掘出超出平常的意義，把它們變成一件酷事顽决。
比如：讀一本流行小說(shuō)不是一件酷事短条，但如果你能把這部小說(shuō)的寓意做出一番別具一格的解讀并寫(xiě)成文章，就成了一件酷事才菠。
最后可以去踐行的小方法
1茸时、關(guān)于閱讀
采用混亂隨機(jī)的讀書(shū)方法。據(jù)說(shuō)文學(xué)大師納博科夫就是這樣赋访，把不同的書(shū)放在一起讀可都，讀的差不多了再換一批。我自己現(xiàn)在也在使用這種讀書(shū)法蚓耽，每個(gè)月初放在床頭一批書(shū)渠牲，文學(xué)、心理學(xué)和工具書(shū)等都會(huì)挑幾本步悠。
2签杈、關(guān)于寫(xiě)作
書(shū)中提到福樓拜指導(dǎo)莫泊桑進(jìn)行的“刪減和濃縮”寫(xiě)作練習(xí)，我覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的主意鼎兽。莫泊桑每天用一句話來(lái)概括在咖啡館遇到的炒鹄眩客铣除，福樓拜第二天根據(jù)莫泊桑的描述去指認(rèn)。如果正確鹦付，莫泊桑就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)尚粘。
另外把經(jīng)典作品當(dāng)老師的提法雖不新鮮，但作者舉王云五老師練習(xí)英文寫(xiě)作的心得我覺(jué)得很實(shí)用敲长”晨啵【找英文佳作，熟讀潘明，然后翻譯成中文，等過(guò)一周后秕噪，再依據(jù)中文反過(guò)來(lái)翻譯成英文钳降，譯完后與原文比對(duì)，找出翻譯的錯(cuò)誤腌巾、失誤和不夠精良之處遂填。】
3澈蝙、關(guān)于自我管理
彼得德魯克自我管理的“反饋分析法”——在自己做出一個(gè)選擇的同時(shí)吓坚，寫(xiě)下自己期望的結(jié)果，然后等待若干個(gè)月后灯荧，再用實(shí)際的結(jié)果與之前期望的結(jié)果相對(duì)照礁击。通過(guò)這種方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣勢(shì)逗载，更好地管理自己哆窿，最終成為一個(gè)很厲害的人。
*“戰(zhàn)略的意義就在于讓你遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)厉斟，戰(zhàn)略不是要你做的更好挚躯，而是要你做的與眾不同〔粱啵” ——戰(zhàn)略管理大師邁克爾·波特
