8月27號(hào)创南，我懷著一腔熱血把小屁孩送到了幼兒園伦忠，高高興興的說了聲再見，她便離我而去稿辙，沒有其他孩子的哭鬧昆码，沒有生離死別般的分離，我的小屁孩竟是如此瀟灑的進(jìn)入了幼兒園邻储，也許是跟媽媽同在一個(gè)校園赋咽，也許是對(duì)這個(gè)校園過于熟悉，小屁孩的入園如此之順利吨娜，我也不禁沾沾自喜脓匿。 今年的班級(jí)設(shè)置有了一些改變，很湊巧的宦赠，我的辦公室挪到了一樓——跟小屁孩的教室屬于同一樓層陪毡，出了辦公室門便能望見小屁孩的教室米母，哎呀，這該怎么是好毡琉，萬一小屁孩下了課就往我這跑怎么辦铁瞒？我不禁時(shí)刻擔(dān)心∥ψ蹋可事實(shí)證明慧耍，恰恰相反，總是想跑過去看看的那個(gè)人是我丐谋。對(duì)于小屁孩芍碧，我自己多少心里還有點(diǎn)數(shù)，我始終相信她絕對(duì)不會(huì)成為班級(jí)里那個(gè)乖寶寶号俐，所以從一開始我就跟老師說泌豆，我這孩子有些調(diào)皮，得費(fèi)心管管萧落。果不其然践美，一語成讖，開學(xué)第一天找岖，她便在班級(jí)里搞起了事情陨倡，先是不在教室呆著到處跑，然后是不講道理地上滾许布，再是否定老師對(duì)她的一系列要求......最可氣的是中午自己不睡覺還要嚷著別人一起玩兴革。于是在入園的第一天中午，我便在辦公室里聽見了她鬼哭狼嚎的聲音蜜唾，甚是“悅耳”杂曲。從此我便感覺自己患上了所謂的入園焦慮癥，別人焦慮的可能是自己的孩子受委屈袁余，而我焦慮得則是我的小屁孩會(huì)不會(huì)在園里給人家搞事情擎勘。同為教師的我一邊在擔(dān)心著小屁孩給老師添麻煩，一邊悔恨著自己這一年半來對(duì)小屁孩的習(xí)慣養(yǎng)成沒有盡心盡力颖榜，想著想著更加焦慮棚饵，中午也不敢回宿舍休息了，就在辦公室借了一張床掩完，時(shí)刻傾聽著小屁孩是否又有新的動(dòng)向噪漾，想著打探真實(shí)情況回家好好教訓(xùn)。整整一周且蓬，小屁孩已經(jīng)成了幼兒園的“明星”欣硼，每位老師都知道那個(gè)精力旺盛的小家伙叫做董XX，據(jù)說每天都騎著小車挨個(gè)教室轉(zhuǎn)悠恶阴，讓人哭笑不得诈胜，園長(zhǎng)室已經(jīng)進(jìn)了不止一次豹障，卻仍舊跟沒事人似的覺得自己做的很好。入園近兩周耘斩，爸爸每天都會(huì)在碰到老師的時(shí)候詢問情況沼填，然后反饋給我，我心里那個(gè)急呀，一直在教育別人的孩子岩饼，自己的孩子卻是無計(jì)可施荚虚。于是我開始反思，我爭(zhēng)取一切可以陪她的時(shí)間籍茧，放學(xué)后版述，我把工作帶回家，先陪她寞冯，等她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)渴析，我再做自己的事情。我讀兒童心理學(xué)的書吮龄，了解孩子成長(zhǎng)的過程俭茧，了解如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行社交；我?guī)x書漓帚，一本一本的小故事母债，給她講各種各樣的道理；我和她畫畫尝抖，一點(diǎn)點(diǎn)的涂上顏色毡们，教她要耐心的完成每一幅作品；我和她一起拼圖昧辽，一起比賽......短短不到兩周的時(shí)間衙熔，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我靜下來去陪她時(shí)我的焦慮正在慢慢退去搅荞，我開始不再去在意她在幼兒園的表現(xiàn)红氯，我也相信，這個(gè)小屁孩會(huì)在老師的幫助下慢慢變好取具，果不其然脖隶，我親愛的小屁孩今天中午居然午睡啦，而且我看到了她在跟老師暇检、同學(xué)一起游戲時(shí)的一次次的笑臉产阱，我想我的小屁孩正在慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的融入幼兒園里這個(gè)溫暖的小集體呢块仆。
