美國人民是一眾喜歡演講牵敷，喜歡聽故事的人群。從總統(tǒng)競選到大學錄取法希，除了你的硬功夫比如SAT成績枷餐，GPA，還有就是你的申請文書和或回答學校的寫作問題所體現(xiàn)出的你苫亦。
因為美國大學的錄取委員會沒辦法見到申請人本人毛肋，所以相對于考試成績那些冷冰冰的數(shù)字，申請文書將是更有溫度屋剑，可以把申請人展示出來的文字润匙。怎么讓自己的故事與眾不同，與眾不同的關鍵是通過真實的生活唉匾，反映出申請人對這個社會的關愛趁桃，以及申請人視角的多元化。什么樣的文書才是好文書肄鸽，是不是一定要做過不同尋常的大事才能打動招生官？
約翰霍普金斯大學錄取的一名叫Jodie的申請人油啤，寫了她高中折疊1000只千紙鶴的經(jīng)歷典徘，一方面，她非常努力的去折益咬，而且嘗試不同的折法逮诲，不斷提高自己的折紙技藝，并且思考如何折出更小的千紙鶴幽告，即便是在學業(yè)非常繁忙的時候梅鹦；另一方面，她這么努力的折紙冗锁，其目的是為了讓千紙鶴給每個人帶去安慰齐唆，無論是有的朋友高興還是傷心，她就把千紙鶴送給他們冻河，作為她慰藉這些朋友的情感表達工具箍邮，同時這些千紙鶴為她對逝去的長者帶去哀思。這些小小的折紙叨叙，充滿了愛的表達锭弊，同時充滿了申請人的努力，和她的思考擂错。最后“So what did I wish for? It turns out, I didn’t need the wish. I learned I have the power to make things happen for myself.”更是點睛之筆味滞，突出了申請人的領導能力。這種以小見大的故事，簡單剑鞍，但是非常有震撼力昨凡；新穎，讓人過目不忘攒暇。招生官的評價是土匀，文書體現(xiàn)了她對社會的關愛，也體現(xiàn)了她獨立的探索和實驗能力形用，這個就是學校希望錄取的學生就轧。
我在想為什么人和人都生活在世界上，即便是高中生田度，為什么思維會有如此大的差異妒御。根據(jù)我的觀察，這個申請人能寫出這樣的文章镇饺，和她的家庭教育絕對有關系乎莉。她在開頭提到她曾經(jīng)研究過古希臘，古羅馬奸笤，古埃及的文明惋啃，但是她在8年級（14歲）的時候就明顯感覺到自己對日本的文化更干興趣。能在8年級就探索過幾大文明监右，還對日本情有獨鐘边灭，這個絕對是受到過家庭的文化熏陶。
無獨有偶健盒，一個美國7歲的小女孩Catherine救助了上百萬的非洲兒童绒瘦，只因為她5歲在電視上看到和她同齡的非洲饑餓困苦的孩子因為蚊蟲叮咬很多死于瘧疾，于是她就和家人討論怎么才能幫助這些孩子扣癣，她的家人給了她很多建議惰帽，跟她一起義賣，給富豪們寫信等方式籌款父虑。如果沒有家長的支持该酗，小女孩的想法不會如此輕易實現(xiàn)∑到危可以預見垂涯，她能堅持做下去這個事情，在她的申請文書中體現(xiàn)將航邢，是非常與眾不同的耕赘。其實，她的人生也已經(jīng)與眾不同了膳殷。
看房子的時候的我們一直盯著學區(qū)房操骡，房產(chǎn)中介人語重心長地對我們說九火，真的不要那么在意學區(qū)，教育始于家庭册招。
