圖片發(fā)自薄荷閱讀
跟隨著“薄荷閱讀”，我再一次和《伊索寓言》里的小動(dòng)物們相遇了，感覺上它們既可愛又邪惡。
圖片??Sukie
再讀伊索狐榔，和小時(shí)讀的感覺有很大不同坛增。首先小動(dòng)物們各自換了英文名字出場(chǎng)（因?yàn)槭怯⑽陌娴模后H子更加愚笨，獅子更加兇狠薄腻，狐貍更加狡猾收捣，烏鴉也更加貪慕虛榮……突然，發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的那個(gè)伊索世界里的小動(dòng)物們庵楷，其實(shí)就是一直生活在我們身邊形形色色的人群罢艾。
圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)
每天通過(guò)“薄荷閱讀”閱讀《伊索寓言》的時(shí)候，不再是童年讀書時(shí)簡(jiǎn)單的快樂和有趣尽纽，往往感覺有些許沉重和淡淡的憂傷咐蚯。例如那兩只老鼠，雖然一只每天吃山珍海味弄贿，但是時(shí)刻有生命危險(xiǎn)仓蛆；另一只每天粗茶淡飯，但是生活悠哉挎春。
圖片來(lái)自Cici老師
這個(gè)故事我收獲的moral不僅是書里的“金窩銀窩看疙，不如自己的狗窩≈狈埽” 而是縱然粗茶淡飯的老鼠選擇回到安全的鄉(xiāng)下能庆，但是它不能否定那個(gè)冒著生命危險(xiǎn)品嘗美味佳肴的老鼠，因?yàn)楦髯缘纳钍歉髯缘倪x擇脚线。每個(gè)人也好搁胆，也都有各自想要的目標(biāo)，為之總有得有失邮绿，而并不是其他人要去強(qiáng)迫改變和評(píng)判的渠旁。
所以再讀《伊索寓言》，不僅受到書里moral的啟迪船逮，還有自己另外的一些思考……
圖片??Sukie
