讀的什么書：《好媽媽勝過好老師》
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閱讀中有什么困難：無
閱讀收獲：作為一名準(zhǔn)媽昧廷，這本書是我開始閱讀的第一本中國人寫的育兒書籍溃论。
第二章：如何提高愛的質(zhì)量
文章首先提到了作者女兒圓圓小時候打針的事情贤姆，在孩子幼小時就培養(yǎng)了她忍耐痛苦的能力扼倘。首先要用孩子理解的語言告訴她為什么要打針丧裁，因為身體生病了掉蔬，不舒服勾习，打針以后就會舒服很多浓瞪；打針是有點疼的，就像是摔屁股蹲兒那樣巧婶，是可以接受的疼痛乾颁；鼓勵孩子，要勇敢面對打針這件事情艺栈。另外父母的表現(xiàn)也會影響孩子的表現(xiàn)英岭，現(xiàn)在很多家長在孩子生病時表現(xiàn)出非常焦慮的狀態(tài)，這勢必會導(dǎo)致孩子也有緊張的情緒湿右，父母表現(xiàn)輕松了诅妹，孩子也會坦然接受打針這件事情，哄騙毅人、威嚇吭狡、強制手段則會讓孩子更加拒絕打針，也不利于培養(yǎng)孩子勇敢面對疼痛的勇氣丈莺。
捉弄孩子划煮，是成人居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤场刑、哭泣和害怕般此。它的目的是逗大人高興，給孩子帶來的是羞辱牵现、擔(dān)憂和失落铐懊。在日常生活中，我也曾見過一些承認(rèn)哄騙小孩瞎疼，例如科乎，讓他叫父母之外的人爸爸媽媽；對他說贼急，你爸爸不要你了茅茂，跟著我回家吧捏萍；大人拿著糖果或玩具，想要聽孩子的甜言蜜語空闲，否則就不給孩子令杈；張開懷抱迎接孩子，當(dāng)孩子跑過來時卻又收起手臂不抱碴倾，如此反復(fù)逗噩；其實這些在大人眼里看起來好玩的事情，都會給幼小的孩子帶來不良影響跌榔，損傷孩子的自尊心异雁，增加社交恐懼和對他人的不信任，父母在帶孩子的過程中僧须，如果發(fā)現(xiàn)身邊的人有這種行為纲刀，應(yīng)當(dāng)果斷制止。
明天的計劃：作者語言通俗易懂担平，明天閱讀第二章剩余內(nèi)容以及第三章節(jié)示绊。
