? ? ? ? ? ? ? ? ? 北京单芜，最美的遇見
? ? ? 有人說，八月的色彩是用金子鑄就的犁柜，明亮而金貴洲鸠；八月的色彩是用陽光釀造的，芬芳而燦爛馋缅。就是在這樣一個(gè)非凡的八月扒腕，我走進(jìn)北京，參加了第八屆新教育種子教師研訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)萤悴。一群追夢(mèng)的新教育人齊聚清華附小CBD校區(qū)瘾腰，進(jìn)行一場(chǎng)滌蕩心靈的學(xué)習(xí)之旅。雖是立秋覆履，北京依然用它那滾滾的熱浪來表達(dá)它的熱情蹋盆。心生美好，心向往之硝全，本次的研訓(xùn)主題是“智慧行動(dòng) 創(chuàng)造幸福未來”栖雾。讓我們像孩子一樣游戲、歡笑伟众，讓孩子像成人一樣思考析藕，讓幸福完整的教育生活在這里彌漫、升騰凳厢。
? ? ? ? 喜喜老師的一首新創(chuàng)小詩(shī)《在命運(yùn)無風(fēng)的日子里》開啟了我們的學(xué)習(xí)之旅：在命運(yùn)無風(fēng)的日子里账胧，讓我們自己成為風(fēng)浪！因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都自帶光芒数初。淡定從容的藍(lán)玫老師主持第一天的學(xué)習(xí)找爱，一如既往地美麗優(yōu)雅，女神范兒十足泡孩。在新教育的很多培訓(xùn)活動(dòng)中车摄，每天的晨誦已經(jīng)成為開啟一天學(xué)習(xí)的固定儀式，在榜樣教師的引讀下仑鸥，全體參訓(xùn)成員放聲誦讀吮播，在詩(shī)歌里尋找著自我，也在詩(shī)歌里理解他人眼俊。每天的學(xué)習(xí)生活都是以一首詩(shī)為載體意狠，激活一天，讓心情變得振奮疮胖，讓學(xué)習(xí)變得積極环戈，讓生活變得詩(shī)意闷板。雖然每天選的詩(shī)歌不同，但是帶給我們的震撼與鼓舞卻是一樣的院塞。好幾次遮晚，我看到清華附小的保安被深深吸引，輕輕走進(jìn)會(huì)場(chǎng)拦止，駐足聆聽县遣。《紙船》汹族、《如果你所愛的人》萧求、《尋夢(mèng)者》、《變》顶瞒，最后以喜喜老師的自創(chuàng)詩(shī)《你的好夸政，我知道》結(jié)束。當(dāng)我讀到喜喜老師公眾號(hào)上的文章《縱然人生僅如紙船》搁拙，知道《紙船》這首詩(shī)背后的故事時(shí)秒梳，竟然忍不住淚流滿面。這首詩(shī)竟然是喜喜老師送給小舟老師的生日詩(shī)箕速，好幸福的小舟老師。我在去年宜賓的研訓(xùn)營(yíng)結(jié)識(shí)了小舟老師朋譬，她是我們的榜樣+前輩盐茎，當(dāng)時(shí)是一見如故，她如鄰家大姐姐一樣和藹可親徙赢，在她的推薦下字柠，我讀了她的兩本書《經(jīng)典繪本閱讀與創(chuàng)意教學(xué)》和《改變，從習(xí)慣開始》狡赐，并用于自己的班級(jí)實(shí)踐窑业。小舟老師曾遭遇家庭的不幸，但是她化悲痛為動(dòng)力枕屉，傾情于教育常柄，活出了屬于自己的光彩，她猶如一艘教育的小舟搀擂，引領(lǐng)孩子走向幸福彼岸西潘。第二天再見到小舟老師，內(nèi)心更是生出一份深深的敬意：柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng)哨颂，甜甜的微笑中富有親和力喷市，待人真誠(chéng)、熱心威恼，使我真想沖上前好好擁抱一下她品姓。喜喜老師的詩(shī)歌帶給了眾人正能量：讓老師的心在詩(shī)歌中復(fù)蘇寝并，讓老師們的心靈得到真切而深切的慰藉，才可能有著孩子們?cè)娨鈼拥男腋腹备！?br>
? ? ? ? ? 毫無預(yù)料的幸福
? ? ? ? ? 來了 人們覺得這簡(jiǎn)直不可能
? ? ? ? ? 她只是沉醉于和孩子們讓一艘紙船航行
? ? ? ? ? 卻發(fā)現(xiàn) 海洋是小溪的延伸
? ? ? 在本次研訓(xùn)營(yíng)上食茎，朱永新教授、許新海理事長(zhǎng)馏谨、徐東強(qiáng)副院長(zhǎng)雖然沒有親臨會(huì)場(chǎng)别渔，但是還是心系本次活動(dòng)，發(fā)來了熱情洋溢的致辭惧互。每次參加這次的研訓(xùn)活動(dòng)哎媚，大家都會(huì)被喜喜老師的“脫口秀”折服，好幾個(gè)小時(shí)下來喊儡，竟然都不帶打腹稿的拨与，真是“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華”艾猜。喜喜老師做了《新教育十大行動(dòng)推進(jìn)技巧》的分享：以“家校合作共育”為優(yōu)質(zhì)高效的基礎(chǔ)买喧，以“聆聽窗外聲音”為推進(jìn)助力，以“建設(shè)數(shù)碼社區(qū)”為工具匆赃，以“營(yíng)造書香校園”淤毛、“培養(yǎng)卓越口才”、“師生共寫隨筆”等主要形式算柳，“研發(fā)卓越課程”低淡，通過“推進(jìn)每月一事”進(jìn)行全面梳理，以“構(gòu)建理想課堂”為重點(diǎn)呈現(xiàn)瞬项。從而“締造完美教室”蔗蹋，以一間教室的真切改變、真實(shí)積累囱淋。從而推動(dòng)著全國(guó)教育的整體發(fā)展猪杭。喜喜老師提出的喜閱課程、說寫課程妥衣，能夠真正立足于孩子的發(fā)展皂吮，讓孩子受益，都是值得我們?cè)诮淌依锶?shí)踐的称鳞。說實(shí)話涮较，我一直都是一個(gè)慢熱型的人，大大小小的學(xué)習(xí)參加了很多冈止，但是我從來都不會(huì)讓自己陷入一種狂熱的狀態(tài)狂票，而是靜下心來慢慢思考，尋找適合自己的東西熙暴，一旦扎進(jìn)去肯定是堅(jiān)持到底的闺属。專家們的主題分享慌盯，讓我們的眼界上升到了一個(gè)高度，一個(gè)全新的高度掂器，需要打開我們的所有感官亚皂，去聽、去看国瓮、去想灭必、去做。河北邢臺(tái)教育局副局長(zhǎng)樊青芳的分享是《最是書香能致遠(yuǎn)》乃摹，讓我們真真切切地見識(shí)了閱讀的“十八般武藝”禁漓，帶給孩子們閱讀的魔力與芬芳。江蘇特級(jí)教師丁筱青老師分享的是《回到童年回到文本——談兒童文學(xué)作品的閱讀與教學(xué)》孵睬，她以小學(xué)階段為例播歼，做了六個(gè)層次的解讀：一年級(jí)“世界”引領(lǐng)著 “我”，環(huán)繞著“我”掰读；二年級(jí)“我”和“世界”的逐步分離秘狞；三年級(jí)“我”在這里，“世界”在那里蹈集；四年級(jí)“世界”你好烁试，“我”來啦！五年級(jí)“我”和世界和諧相處雾狈；六年級(jí)請(qǐng)“世界”的秩序廓潜，助“我”度過考驗(yàn)。丁老師通過好多詩(shī)歌善榛、童書作了精彩解析，學(xué)習(xí)閱讀——從閱讀中學(xué)習(xí)呻畸，幫助別人學(xué)習(xí)閱讀——幫助別人從閱讀中學(xué)習(xí)移盆，如繞口令一般的訣竅，值得我們好好品味伤为。李西西老師的電影課程打破了傳統(tǒng)的看電影純粹看熱鬧的片面認(rèn)識(shí)咒循，通過列舉一部部電影，通過直觀的畫面绞愚，以及電影中的語言叙甸，帶給孩子們強(qiáng)大的力量。其實(shí)位衩，閱讀課比文學(xué)閱讀門檻更低裆蒸，比親子游戲更豐富，生活內(nèi)涵更集中糖驴。學(xué)校也老早購(gòu)買了西西老師的這本《36節(jié)電影課養(yǎng)成好習(xí)慣》僚祷，作為校本課程的研發(fā)用書佛致，但是老師們的理解還是很單一，只是把電影找出來放給孩子們觀看辙谜，卻不知道電影設(shè)計(jì)到生活的方方面面俺榆，其目的是以童書（文學(xué)書）改編的電影作為鑰匙，在家人的陪伴下觀看装哆，引導(dǎo)孩子積極思考罐脊，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓孩子學(xué)會(huì)讀書的方法與技巧蜕琴。颶風(fēng)大姐在我眼里就是一個(gè)“智者”的化身萍桌，她對(duì)文本的解讀精準(zhǔn)精湛，令我嘆為觀止奸绷，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)梗夸，每次聽完她的分享，都會(huì)被深深吸引号醉。在臺(tái)上她時(shí)而放聲大笑反症，時(shí)而手舞足蹈，是一種真性情的體現(xiàn)畔派。細(xì)細(xì)品味她的分享铅碍，才會(huì)發(fā)覺她的眼里、心里线椰、嘴里全都是孩子胞谈，因?yàn)榱⒆泓c(diǎn)是孩子，所以她才會(huì)把課程做得如此精彩憨愉，孩子才會(huì)受益無窮烦绳。她的向日葵班的說寫課程，我們就可以運(yùn)用“拿來主義”配紫，在自己的班級(jí)里實(shí)施径密，如利用教材、誦讀詩(shī)歌躺孝、共讀享扔、暮省、游學(xué)等方方面面說寫植袍。正如大姐所說惧眠，生活就是作文，有生活就有說的話題于个，有說的話題就有寫氛魁。當(dāng)我們把課內(nèi)外的閱讀結(jié)合起來，孩子的說寫就有了說不完的源泉，在說寫中孩子們的心靈日漸豐盈呆盖，生命不斷覺醒拖云。藍(lán)玫老師分享的是《家校有路心橋可通》，她是家校共育方面的領(lǐng)跑者应又，她一開場(chǎng)拋給我們的兩個(gè)問題引發(fā)了我們的思考：作為老師宙项，如果有“一條船”，讓誰上株扛？作為父母尤筐，希望讓孩子上誰的船？所以請(qǐng)記锥淳汀：對(duì)待孩子時(shí)盆繁，我們要以孩子需要而不是我們想到的方式對(duì)待他們；對(duì)待父母時(shí)旬蟋，謹(jǐn)記人格上平等油昂，溫和而堅(jiān)定。只要把孩子放在心上倾贰，家校合作共育的難題就會(huì)迎刃而解冕碟。趙志祥老師學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣匆浙，他的分享讓我們領(lǐng)略到古典詩(shī)詞之美安寺，小伙伴們聽得可是如癡如醉。曾凡喜首尼、時(shí)想挑庶、劉逍三位老師分別做了三節(jié)“構(gòu)筑理想課堂”的課程展示，雖不甚完美软能，但是精彩的教研造就教師的精彩迎捺，下午的沙龍活動(dòng)，讓一天的學(xué)習(xí)推向了高潮查排，大家各抒己見破加，“仁者見仁、智者見智”雹嗦，是一種思維的碰撞，是一種激情的交流合是，颶風(fēng)大姐也給老師們做了精彩的點(diǎn)評(píng)了罪。干國(guó)祥老師說，“為了我們老師更好地成長(zhǎng)聪全，老師就要打碎自己的成見泊藕，懷著一顆開放的、吸納的心难礼，以及修煉自身為第一目的心態(tài)娃圆，去重新經(jīng)歷這樣的一次‘與課遭遇’玫锋。”
? ? ? ? 那些來自一線榜樣教師的分享更加接底氣讼呢，他們的方式方法更易于我們的操作撩鹿，這些耳熟能詳?shù)拿忠呀?jīng)成了我們膜拜的對(duì)象。郭麗萍老師與她的向日葵班的孩子告訴我們悦屏，機(jī)會(huì)是勇于開始并堅(jiān)持的人节沦。齊加全老師、胡穎老師在說寫課程方面的探究與實(shí)踐础爬，是我們對(duì)這門課程有了清晰的思路與方向甫贯，這可是有竅門的：共情生活有話可說，藝術(shù)觀察描寫細(xì)致看蚜，邏輯閱讀有章可循叫搁，傳神表達(dá)要下功夫，精煉書寫反復(fù)修改供炎。我覺得這不亞于修煉“上乘武功”的武林秘籍渴逻，值得我們好好收藏。生活中碱茁，她是一朵絢麗的菊花裸卫。在教室里，她又搖身變成一朵大大的梅花纽竣，她帶著她的小梅花班用一個(gè)個(gè)豐富多彩的課程來表達(dá)對(duì)教育的愛戀墓贿。這就是我們可愛的宋秋菊老師啦！氣質(zhì)婉約的孫薛麗老師蜓氨，曾榮獲兩屆“全國(guó)十佳完美教室”聋袋，2017年“全國(guó)十大榜樣教師”，分享她的報(bào)告第一感覺就是神奇穴吹，孫老師在她的小種子班里創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)傳奇幽勒，她大膽借助家庭力量，以書寫入手港令，讓孩子們借助手中的筆來表達(dá)自己的內(nèi)心啥容，用閱讀和書寫來搭建起每個(gè)生命走向卓越的橋梁。分享中帶給我太多太多的感動(dòng)顷霹，唯有不懈努力咪惠，才不會(huì)辜負(fù)這難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。
? ? ? ? 這次能到北京參加研訓(xùn)營(yíng)淋淀，還有一個(gè)小任務(wù)遥昧，那就是做“師生共寫隨筆”方面的分享，感謝項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人秀云老師，給予我的信任與厚愛炭臭。接受任務(wù)后永脓，不敢要絲毫的懈怠，在完成敘事的初稿后鞋仍，我特地向我們五年級(jí)群的大組長(zhǎng)郭老師請(qǐng)教常摧，感謝郭老師在百忙之中給做了認(rèn)真的批注，并提出了修改建議凿试。第二遍修正后排宰，身邊的同事告訴我，作為一名旁觀者那婉，她最想聽什么板甘？“一語驚醒夢(mèng)中人”，我又做了第三次修改详炬，讓內(nèi)容更系統(tǒng)化盐类，事例感人的同時(shí)又不會(huì)讓人產(chǎn)生聽覺疲勞，那就刪除雷同點(diǎn)呛谜，然后就抓緊時(shí)間熟悉稿子在跳，練習(xí)、練習(xí)隐岛、再練習(xí)猫妙。有了這么一次登臺(tái)的經(jīng)歷，相信自己會(huì)慢慢成長(zhǎng)聚凹。意外之喜是割坠，有幾位洛陽的老師對(duì)我的分享非常感興趣，結(jié)束的時(shí)候妒牙，還單獨(dú)找到我當(dāng)面請(qǐng)教彼哼，她們真是一群愛學(xué)習(xí)的小姑娘們∠娼瘢看到秀云老師每日里臺(tái)前幕后奔波忙碌的身影敢朱，甚是心疼，但這就是新教育人不計(jì)得失摩瞎、執(zhí)著前行的身影拴签。同時(shí)一并感謝會(huì)務(wù)組的清秋、魚兒旗们、紫馨等老師篓吁，為我們提供熱心周到的服務(wù)。學(xué)習(xí)之余蚪拦，最美好的事情就是遇見，這次學(xué)習(xí)我還遇見了我們五年級(jí)種子群里的桃李芬芳、一生相隨老師驰贷，她們的善良盛嘿、樸實(shí)、真誠(chéng)括袒，讓我們一見如故次兆，相談甚歡，新教育人沒有地域锹锰、年齡芥炭、閱歷的差距，擁有的是共同的信念與執(zhí)著恃慧。
? ? ? 番外篇：在北京的這幾天园蝠，與我同住的是來自四川的袁利云小妹妹，她也是來做敘事分享的痢士，她分享的主題是生命敘事劇《我也可以飛》彪薛。她是我最敬重的颶風(fēng)大姐的徒弟，她一定跟著師傅學(xué)到不少絕招怠蹂，比如生命敘事劇排練得有聲有色善延。特別懷戀那幾天相伴相行的日子，我們?cè)谝黄鹁毟遄映遣啵嗷ヌ峤ㄗh易遣；我們?cè)谝黄鸾涣饕惶斓膶W(xué)習(xí)收獲，碰撞出思維的火花嫌佑；我們大有一種相見恨晚的感覺豆茫，所以可以徹夜長(zhǎng)談。更讓我感動(dòng)的是歧强，我返程的那晚上澜薄，利云妹妹不放心我晚上一個(gè)人獨(dú)自去火車站坐車，執(zhí)意相送摊册，我們站在站口擁抱惜別肤京。目送她遠(yuǎn)去的背影，我油然而發(fā)茅特，“桃花潭水深千尺忘分，不及利云送我情“仔蓿”再一次覺得妒峦，能夠被颶風(fēng)大姐賞識(shí)的徒弟一定有過人之處，那就是她的認(rèn)真兵睛、平和肯骇、善良窥浪，以及待人真誠(chéng)。我越發(fā)覺得在我們種子群里笛丙，會(huì)遇到好多自帶光芒的朋友漾脂，我們的成長(zhǎng)需要團(tuán)隊(duì)的力量！
