這篇文章式曲，思前想后妨托，因?yàn)椴恢?dāng)不當(dāng)講，不知講的中不中聽吝羞，不知對(duì)別人有沒有益處兰伤，更怕涉及了誰的隱私，侵犯了誰的利益脆贵，但終究還是想寫寫医清。
就算對(duì)誰都沒有幫助，至少希望我的孩子幾歲大的時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)我現(xiàn)在所看到的問題卖氨，也是對(duì)自己的提醒吧会烙。
這些感悟负懦，來源于我在托管班的教學(xué)，班里的二十多個(gè)孩子身上出現(xiàn)的不同問題柏腻，我尚未找到解決途徑或者無從下手的問題纸厉，還希望和大家討論。
一五嫂、孩子的注意力颗品，從幾歲開始培養(yǎng)
很多家長(zhǎng)容易都面臨的一個(gè)問題是，不知道怎么培養(yǎng)孩子沃缘，在前期做的投入不夠多躯枢，以至于后期就要花費(fèi)大量精力去糾正。
觀察我所帶的二年級(jí)的十個(gè)同學(xué)我發(fā)現(xiàn)槐臀，很少有孩子可以專注一件事锄蹂，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)候。當(dāng)我強(qiáng)調(diào)“別看熱鬧了水慨，快寫”的時(shí)候得糜，我不禁想到我高中時(shí)候，老師要求上課寫作業(yè)的時(shí)候不許抬頭望門外晰洒，那個(gè)時(shí)候不懂朝抖，覺得這要求太苛刻，其實(shí)谍珊，現(xiàn)在想來治宣，也是與我長(zhǎng)期的不會(huì)全情投入學(xué)習(xí)有很大關(guān)系。
但是抬驴，這根源在于哪里炼七？在我兒子還在我肚子里的時(shí)候缆巧，我讀了些教育的書籍布持，書里許多觀點(diǎn)說，孩子的啟蒙教育很是重要陕悬，既要把握他成長(zhǎng)的點(diǎn)题暖，又要激發(fā)他的活力，不打擊他的天性捉超。
教育界有句話說的是胧卤，從孩子出生的第二天開始教育就已經(jīng)晚了。所以拼岳，如果我們的家長(zhǎng)枝誊，在孩子小的時(shí)候，沒有有效的陪伴惜纸，身體力行的榜樣作用叶撒，和對(duì)孩子適當(dāng)?shù)拿芮嘘P(guān)注的話绝骚，那么，你的孩子祠够，必然會(huì)落后压汪。
有一個(gè)孩子，暫且用字母A代替吧古瓤，這個(gè)孩子的媽媽說止剖，從來沒管過孩子，孩子剛到托管班的時(shí)候落君，成績(jī)只有二十幾分穿香，后來我們的李老師和丹丹老師一起把孩子的成績(jī)提高到了八十分，我接手后绎速，李老師我們更是對(duì)她密切關(guān)注扔水，一個(gè)多月的兩次考試中，一個(gè)月考朝氓，一個(gè)期中魔市，她從八十多分，又提高到了九十多分赵哲。
她的成績(jī)是怎么提高的待德？她的考前狀態(tài)如何？
她月考前一天的狀態(tài)枫夺，數(shù)學(xué)題将宪，應(yīng)用題，倍數(shù)問題用加減法橡庞，誰比誰多较坛，比誰少看不明白，41/7能等于6余1扒最，那天中午我就搬著板凳丑勤，從最基礎(chǔ)的開始一道道講過來。
后來吧趣，她的基礎(chǔ)慢慢拾了起來法竞，最難得的是，學(xué)會(huì)了聽講强挫。
我常常告訴他們岔霸，老師上課講的知識(shí)一定要聽回來，不然你回來學(xué)習(xí)就會(huì)很吃力俯渤。這個(gè)學(xué)生呆细，現(xiàn)在越來越專心，有時(shí)候八匠，我給別人講過的題絮爷，她旁聽下就會(huì)了诡曙。
那她以前成績(jī)?yōu)槭裁床睿?/p>
講一件事就知道了，有一次放三天假略水，前兩天我們沒有上課价卤，最后一天上了半天，A拿著空白的卷子到了托管班渊涝，我們問她怎么沒寫慎璧，她說家里沒有筆，她的東西都放托管班了跨释。兩天時(shí)間胸私，什么也沒學(xué)。這就是家長(zhǎng)對(duì)她的重視鳖谈。
當(dāng)然了岁疼，我們不一定要每天給孩子安排滿滿的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是缆娃，學(xué)習(xí)畢竟是一張技能捷绒，即使你不考大學(xué)，不念高中贯要，之前你要掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng)暖侨。學(xué)習(xí)的本領(lǐng)是什么，不就是會(huì)聽崇渗，會(huì)實(shí)踐嗎字逗？從聽到實(shí)踐的成功，中間不練習(xí)怎么可能好呢宅广？
任何成功都不是一蹴而就的葫掉，這就是說，孩子的注意力也是從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的跟狱。A在我剛到的時(shí)候俭厚，不愛做數(shù)學(xué)，每天就想寫語文兽肤，現(xiàn)在她的注意力好起來以后套腹，想我東西就快了绪抛，也好了资铡，做題速度也快了，每天一做完就追著問我要題幢码，希望多做多練習(xí)笤休。
而有的孩子注意力就不行，你再三強(qiáng)調(diào)的事症副，他也不過腦子店雅，原因呢政基？我并不認(rèn)為貪玩就是借口，我個(gè)人覺得注意力是很大的問題闹啦。因?yàn)樽⒁饬Σ患芯诿鳎阅阏f什么他都沒聽，根本不知道你講了什么內(nèi)容的人窍奋，怎么可能記得准鼋 ？
所以說琳袄，我們一定要想法設(shè)法提高孩子注意力江场，小時(shí)候看他能不能對(duì)一件事感興趣的，玩是否能集中精神玩窖逗。他認(rèn)真做事的時(shí)候址否，不要隨意打斷。和孩子心平氣和地溝通碎紊，讓他從小學(xué)會(huì)如何和別人對(duì)話佑附，如何聽別人講話。
而現(xiàn)在大了的孩子仗考，我建議是找到他愛做的事帮匾，陪他完成或看他完成，用他接受和喜歡的方式來慢慢培養(yǎng)痴鳄。比如學(xué)生B瘟斜，他在他媽媽跟前就特別乖，那么媽媽就應(yīng)該培養(yǎng)他獨(dú)立做題痪寻，做事情的能力螺句，先和他一起完成，然后讓他自己完成橡类，檢查好以后媽媽再檢查蛇尚，讓他養(yǎng)成這種習(xí)慣。慢慢的顾画，他只想著做好這件事取劫，就會(huì)集中精神了！
二研侣、我想要一個(gè)怎樣的孩子
我讀《把幸福還給孩子》谱邪，里面說到繪畫教育，又要啟發(fā)教育庶诡，又要讓他自己去思考和發(fā)現(xiàn)惦银，比如孩子畫的魚，大人看不懂，他不是寫實(shí)的扯俱，大人就覺得老師沒教來東西书蚪，但意識(shí)不到自己的孩子可能有畢加索的潛質(zhì)。
師者父母心迅栅，一個(gè)好的老師殊校，自然想把東西都教給學(xué)生，但是读存，家長(zhǎng)看到的卻必須是做了幾張卷子箩艺，才覺得錢花的不冤枉，這是我做托管時(shí)宪萄，覺得很悲哀的事情艺谆。
但這也是很無奈的事情。
雖然說拜英，給孩子減輕負(fù)擔(dān)静汤，九年義務(wù)教育，但是過了這九年呢居凶？總有一批孩子會(huì)選擇放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)虫给，這其中自然有些經(jīng)理原因的，但大部分都是學(xué)業(yè)不精的侠碧。
我遇到過一個(gè)家長(zhǎng)抹估，家長(zhǎng)覺得孩子成績(jī)好壞也就那樣了，也不能太委屈孩子弄兜，白天上班忙药蜻，晚上會(huì)早點(diǎn)從托管把孩子接走。這種想法后面是對(duì)的替饿，前面我覺得不應(yīng)該是這種心態(tài)语泽。
作為家長(zhǎng)，望子成龍望女成鳳是天性视卢，而放任不管卻過于極端踱卵。還是那句，成績(jī)不代表一切据过，但一切都需要能力惋砂，學(xué)習(xí)能力是很重要的一項(xiàng)基本能力。
所以绳锅，我個(gè)人作為家長(zhǎng)西饵，不論孩子聰明與否，我都會(huì)同他一起成長(zhǎng)榨呆。有的家長(zhǎng)覺得孩子題目太難了罗标，自己又沒文化庸队，教不了积蜻。我說一個(gè)我的例子闯割。我上學(xué)的時(shí)候，成績(jī)還算可以竿拆，但是也會(huì)有難題宙拉，小學(xué)，我媽媽基本可以教我丙笋，初中以后谢澈，我媽媽的知識(shí)就有限了，但我還是會(huì)問媽媽御板，媽媽就是不懂锥忿，也會(huì)幫我分析分析，很多時(shí)候怠肋，我就會(huì)找到突破口敬鬓。
我媽媽說，她上學(xué)時(shí)候不會(huì)這些笙各，都是生活經(jīng)驗(yàn)钉答，然后慢慢地反而懂了。
我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)也是杈抢，不管你多忙数尿，不忘忙的忘了為了誰，不要本末倒置惶楼；不論多不會(huì)右蹦，你吃的鹽比他吃的飯都多，你幫他一起想歼捐，就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生幫助嫩实。
你想要一個(gè)怎樣的孩子，你就需要是一個(gè)怎樣的家長(zhǎng)窥岩。
有位家長(zhǎng)甲献，總覺得孩子不著調(diào)，但是我在和他的溝通中我發(fā)現(xiàn)颂翼，他總是自說自話晃洒，說孩子在家好之類的，不去和老師一起剖析孩子的問題朦乏。老師和他說著話球及，他就說孩子去了，眼里只有孩子呻疹，沒有和老師進(jìn)行有效的溝通吃引。
通過對(duì)這些孩子的觀察我深切體會(huì)到那句，看一個(gè)孩子，就能看到家長(zhǎng)镊尺！
所以真心希望朦佩，所有家長(zhǎng)，都做好孩子的榜樣庐氮！
太晚了语稠，今天暫且這樣吧，有機(jī)會(huì)再一起探討弄砍。
