哈佛大學(xué)心理系的一堂課上韭畸，教授向同學(xué)們介紹了一位來賓——“比爾博士”畜晰，教授告訴大家：“比爾博士是世界聞名的化學(xué)家砾莱，今天來這里是要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)∑啾牵”然后腊瑟，比爾博士從皮包中拿出一個(gè)裝著液體的玻璃瓶，告訴大家：“這是我正在研究的一種物質(zhì)野宜，它的揮發(fā)性很強(qiáng)扫步，當(dāng)我拔出瓶塞，它馬上就會(huì)揮發(fā)出來匈子。但它完全無害河胎，氣味很小。當(dāng)你們聞到氣味時(shí)虎敦，請(qǐng)立刻舉手示意游岳。”
說完其徙，比爾博士拿出一個(gè)秒表胚迫，并拔出瓶塞。一會(huì)兒工夫唾那，只見學(xué)生們從一排到最后一排都依次舉起了手访锻。
“好，同學(xué)們闹获，實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束期犬。”教授告訴學(xué)生避诽，“但是龟虎，我不得不告訴你們的是，比爾博士只是我們學(xué)校的一位老師化裝的沙庐，而那個(gè)瓶子里裝的物質(zhì)只不過是蒸餾水鲤妥。”
聽了教授的話拱雏，哈佛大學(xué)的學(xué)子們一個(gè)個(gè)面面相覷：“剛才實(shí)驗(yàn)的時(shí)候棉安，自己明明是聞到了一種氣味啊，這是怎么回事呢铸抑？”
看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)滿臉疑惑的樣子垂券，教授告訴他們：“這是因?yàn)槟銈儎偛攀艿搅恕葼柌┦俊陌凳尽Ｋ凳酒孔永镅b的是一種他正在研究的物質(zhì)，氣味很小菇爪，所以你們就相信了算芯，并且似乎聞到了那種特殊物質(zhì)的氣味〉手妫”
事實(shí)上熙揍，那些學(xué)生實(shí)際上并沒有聞到什么氣味，只是受到了比爾教授心理暗示作用的影響氏涩，而誤認(rèn)為自己聞到了那種特殊物質(zhì)的氣味届囚。關(guān)于暗示的強(qiáng)大力量，曾有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
在中世紀(jì)的一個(gè)監(jiān)獄里是尖，一個(gè)即將處決的犯人被蒙上眼睛意系。醫(yī)生在他旁邊說，你將被割開動(dòng)脈饺汹，你的血將慢慢流盡而死蛔添。說著，醫(yī)生用一鈍器刺了一下犯人手腕處兜辞，又悄悄打開身邊的一個(gè)水龍頭迎瞧，讓水慢慢地滴落。出人意料的是逸吵，過了一段時(shí)間凶硅，那犯人竟然死掉了。
通過上面的例子扫皱，我們不得不為暗的強(qiáng)大力量而震撼足绅。但是，我們需要明白韩脑，暗示是一把雙刃劍氢妈，它的作用可以是積極的，也可以是消極的扰才。
積極的心理暗示能給我們帶來有益的幫助。例如厕怜，一名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)已經(jīng)非常接近世界紀(jì)錄了衩匣，這時(shí)，他的教練在旁邊輕輕地對(duì)他說：“你能行粥航，你一定能得第一!”正是這一暗示琅捏，激發(fā)了他全部的潛能，使他在比賽中真的得了第一递雀。又如柄延，三國時(shí)期曹操的部隊(duì)在行軍路上，由于天氣炎熱，士兵都口干舌燥搜吧，曹操見此情景市俊，大聲對(duì)士兵說：“前面有梅林÷四危”士兵一聽精神大振摆昧，并且立刻口生唾液。這是曹操巧妙地運(yùn)用了“望梅止渴”的暗示蜒程，來鼓舞士氣绅你。
相反，消極的心理暗示則會(huì)給人來極大的危害昭躺。例如忌锯，有些人生病時(shí)喜歡先在網(wǎng)上對(duì)自己的癥狀進(jìn)行搜索，想自我診斷领炫。殊不知偶垮，有些所謂的“癥狀”是某些不良廣告商，通過對(duì)網(wǎng)民進(jìn)行消極心理暗示以取得利益的手段驹吮。
所以针史，心理暗示對(duì)我們的日常影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，遇到事物我們更應(yīng)該想積極的一面碟狞，這樣的理智且積的心理暗示可能后我們一些意想不到的好的答案啄枕。
