陽光燦爛耶焕盟，心情燦爛

今天的陽光格外燦爛秋秤，早晨我六點鐘收拾好自己，開始動手給做了一頓早飯脚翘。飯后灼卢，我穿上紅色裙子，百色外套上班堰怨。

七點半前準(zhǔn)時到教室芥玉。孩子們已經(jīng)來了幾個，我開始在黑板上寫要學(xué)的《暮江吟》這首詩和生字备图〔忧桑看似字不多赶袄，但是越想寫好越是覺得別扭難堪，不斷擦掉抠藕，重來饿肺，看來能寫好一手漂亮的粉筆字真的是一門藝術(shù)，需要下功夫盾似，用心敬辣，我已經(jīng)堅持了三個月，還得繼續(xù)堅持零院。

寫完之后孩子們陸續(xù)到齊了溉跃，他們自讀完之后，齊讀三首詩告抄，提倡能背過來的同學(xué)就把書放下撰茎，果然聲音很洪亮。

以身示范：到八點打洼，我自己拿出抹布龄糊，開始蹲下來擦腳下講臺和我的桌子底下的地板磚。然后跑到室外校園看值日生打掃衛(wèi)生情況募疮，只見孩子們值完都回去了炫惩，但是北邊花壇周圍還有一些落紅和一個白色塑料袋。

校園都沒人了阿浓，估計檢查衛(wèi)生的老師都檢查過了他嚷。我回班把負(fù)責(zé)室外值日的4個學(xué)生都請出來，他們拿著工具芭毙，我給他們做示范爸舒，叮囑他們一定掃干凈，有始有終稿蹲。

回到教室，8:05鹊奖，還有5分鐘下課苛聘，我對全班學(xué)生說，剛才老師特意用從家里拿來的抹布忠聚，把講臺了老師講桌底下擦干凈了设哗，現(xiàn)在該你們負(fù)責(zé)把自己腳下的衛(wèi)生整理好。孩子開始七嘴八舌两蟀，七手八腳地行動起來网梢。

自從聽了杜郎口法曉春老師的班級管理培訓(xùn)后，我就把班級后面的垃圾桶擦洗干凈赂毯，還從家里帶了一個小盆战虏，讓孩子洗抹布拣宰，其實我們班在一樓緊挨著廁所，洗抹布很方便烦感。

上班會課前我讓鋆在黑板上寫了班會的主題：優(yōu)班有我巡社，不做可有可無的人。同時打開電腦屏幕手趣，徐水小學(xué)的班會流程晌该。

在班會鈴聲響后，我要求學(xué)生把語文書擺放整齊绿渣，都統(tǒng)一放到兩張桌子中間朝群，筆正好放到桌槽里，不知道當(dāng)初木匠師傅在大桌子的時候是不是這樣設(shè)計的中符。

桌面姜胖、地面整潔有序，孩子們個個坐姿端正舟茶，頓時覺得身心舒暢谭期。剛要解說班會主題，李書記推門進(jìn)來拍照吧凉，她見到我們班學(xué)生桌子上只有一本書隧出，一支筆擺放整齊有序，有拍照又錄視頻阀捅。

這節(jié)班會課是一個調(diào)動會胀瞪，明確爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體，做更好的自己” 的目標(biāo)和責(zé)任饲鄙。我不斷向?qū)W生輸入一個觀點凄诞，每個學(xué)生都是班集體的主人，都是班集體的一部分忍级。我們班是團(tuán)結(jié)友愛的班集體帆谍，同學(xué)們之間要互相幫助。

談到“不做可有可無的人”我提了一個問題：“為什么垃圾要進(jìn)垃圾桶轴咱？” 孩子們紛紛說汛蝙，因為垃圾沒有，因為垃圾很臟朴肺，因為垃圾污染環(huán)境窖剑。

我肯定地說，說得很有道理戈稿，所以大家都遠(yuǎn)離垃圾西土，每個同學(xué)都要為班級爭光，不為班級抹黑鞍盗。這節(jié)班會課需了，學(xué)生的精神狀態(tài)很好跳昼，我很興奮，很激動援所。

第二節(jié)課上語文庐舟，第9課第一課時，我直接檢查背誦15人住拭，背誦得都比較熟挪略，只是背誦節(jié)奏和感情需要培養(yǎng)。一節(jié)課滔岳，我打破了常規(guī)杠娱，有些天馬星空，字詞谱煤，作者摊求，寫景，抒情刘离。

特別引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀室叉，伸出右手做動作，感覺很有詩人的搖頭晃腦的味道硫惕。全班茧痕，起立，同桌之間互練恼除，熱鬧踪旷，展示興奮，小手舉得高高超過頭頂豁辉。

其中令野，特別內(nèi)向的一個孩子，他媽媽說徽级，他很不自信气破，也很膽小，不敢說話餐抢，不敢嘗試堵幽，就怕自己說錯做錯。今天澤積極表現(xiàn)真的讓我欣喜萬分弹澎，他舉手回答了幾次問題，還敢于站到講臺面向同學(xué)朗讀了努咐，真是不激勵不知道孩子們的潛力有多厲害苦蒿。

因為班會上也要求戰(zhàn)斗要做到“快”“靜”“齊”整齊有序，所以大課間進(jìn)行升旗儀式孩子們就比較有序渗稍。個別同學(xué)站得不齊佩迟，我就悄悄規(guī)范团滥，對于沒穿校服的孩子細(xì)聲叮囑。

但是別的班主任在批評不遵守紀(jì)律和沒穿校服的孩子就比較嚴(yán)厲报强，甚至上手灸姊。我不想那樣做，我尊重孩子們在大庭廣眾之下的尊嚴(yán)秉溉，希望他們能夠理解我的初衷力惯。

下午第一節(jié)課后做課間操，我寫完手中的教案召嘶，從辦公室到樓下教室孩子們已經(jīng)排隊到操場指定位置了父晶。做完操，我根據(jù)學(xué)生反應(yīng)的三個男生體育課后扒足球架弄跌，是否安全的事件現(xiàn)場教育甲喝，正好幾個其他班的孩子都說很危險，不安全铛只。有一個男孩講得頭頭是道埠胖，我很省勁兒地借助這幾個男生的一番道理教育了我們班三個調(diào)皮搗蛋。

接下來二三節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩《題西林壁》淳玩，孩子們課前沒有動手查蘇軾直撤，我就特別介紹了蘇軾的成就非凡，唐宋八大家之一凯肋，三蘇中他的名聲最大谊惭，被貶的經(jīng)歷，他給百姓做得事實侮东。以及當(dāng)官后也沒有打擊報復(fù)迫害他的人的胸襟與高尚品質(zhì)圈盔。

接下來特別訓(xùn)練孩子們的感情朗讀，雖然有的孩子手勢不舒展悄雅，不到位驱敲，但是積極展示，課堂氛圍很高漲宽闲。

中午學(xué)校通知報各班級的家委會成員众眨，我沒有讓家長們自由報名，也跟別的班主任一樣制定了幾個家長容诬，真很給力娩梨。

下午放學(xué)后才接到信息收學(xué)生的作業(yè)本費和教材費。為公開透明览徒，回到家我把全班47個孩子分了6組狈定，每個家委會負(fù)責(zé)8個孩子的費用。消息一發(fā)出，到我寫稿期間纽什，3個組很快就收齊了措嵌。

晚上，連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)了學(xué)校好幾條通知芦缰。一切安排就緒企巢，我就開始寫今天的班級日志時，我特別給澤家長發(fā)信息報喜：

“珺澤家長让蕾，今天孩子上課回答表現(xiàn)非常積極浪规，勇敢，還上臺進(jìn)行感情朗讀涕俗，有手勢動作罗丰，我下午特別表揚了他，繼續(xù)鼓勵再姑，賞識教育萌抵，每個孩子很有強(qiáng)能≡疲”

遺失de美好（澤媽）很開心地回復(fù):

“好的绍填，王老師！今天放學(xué)我去接他栖疑，看到我的第一句話就是今天老師表揚我了讨永。我能看得出他特別開心，我看到他開心的樣子遇革，我心里也是特別高興卿闹，也鼓勵了他，讓他繼續(xù)保持萝快。我每天早上送他去上學(xué)也是鼓勵他勇敢一點點锻霎，要積極回答問題，不怕錯揪漩，錯了改就好旋恼，記住就好。

還得謝謝老師您啊奄容，給孩子鍛煉的機(jī)會冰更，我和他爸會全力配合您的工作的，也會多多鼓勵他昂勒，會陪著孩子一點點慢慢改變的蜀细，辛苦您了”

王亞男:

好的，我每天晚上都抽出時間記錄班級日志戈盈，把做得好的方面總監(jiān)奠衔，不好的方面反思。

有時候我很想相信孩子，多給他們講道理涣觉，講故事，多給他們機(jī)會鍛煉的機(jī)會血柳。有時候看似溫柔了就不那么 見效官册。

遺失de美好（澤媽）:

“老師您有心了，孩子們遇到您這樣負(fù)責(zé)任的老師难捌，是孩子們的福呢膝宁，不過您的一句夸獎頂我們家長的十句都不行。

相信孩子們都能懂您的良苦用心根吁，孩子們現(xiàn)在正是自尊心強(qiáng)的時候员淫，需要多多引導(dǎo)，孩子們和老師您待的時間比我們家長時間長击敌，辛苦的還是您介返，咱們多多溝通，共同讓孩子變得更好吧沃斤∈バ”

王亞男:

“比方說升旗站隊 有的班主任真的很嚴(yán)厲地當(dāng)眾 批評一些調(diào)皮的孩子， 我一遍一遍給他們講道理衡瓶，不是老師不嚴(yán)格徘公，老師想在公共場合給每個孩子尊嚴(yán)，相信孩子明白哮针」孛妫”

感謝您的理解和支持，我很幸運十厢。

遺失de美好（澤媽）:

“一切都是為了孩子等太，應(yīng)該的∈傺蹋”

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