一喉恋。? 關(guān)于鼓勵。 孩子們需要鼓勵粪摘，就像植物需要水瀑晒。
行為不當?shù)暮⒆邮菃适Я诵判牡暮⒆印Ｋ麄兊牟划斝袨槭窃谧屇阒琅且猓麄儧]有感受到歸屬感和價值感苔悦，在孩子不良行為的背后隱藏著一個失望的信念，你在把孩子的不良行為轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極行為時就會更有效椎咧。當失望感別消除時玖详，不良行為的動機就不存在了
鼓勵并不容易，因為我們習(xí)慣了懲罰勤讽。當我們被點中穴位時蟋座，我們就轉(zhuǎn)向了原始的爬行動物腦。我們不會像爬行動物那樣吃掉孩子脚牍。但當我們生著氣做出反應(yīng)時向臀，我們肯定是在啃掉孩子的歸屬感和價值感。
本書中的每一種方法都是用來幫助孩子和大人感受到鼓勵的诸狭。鼓勵券膀，是給孩子提供機會君纫，讓他們培養(yǎng)“我有能力，我能貢獻芹彬，我能影響發(fā)生在我身上的事情蓄髓，我能知道我該怎么回應(yīng)”的感知力。鼓勵舒帮，是教給孩子們在日常生活中和人際關(guān)系中所必需的人生技能和社會責任感会喝。鼓勵可以簡單到時一個幫助孩子感覺好起來的擁抱。
實踐案例：大女兒小班時上學(xué)就是自己穿衣服玩郊。但是每天早上自己在床上穿衣服時肢执，都是要哼哼唧唧，不耐煩译红。一般她穿衣服的時候我都是在外面做自己的事情或者等她蔚万，但是聽到她總是哼哼唧唧也很心煩，總是告訴她临庇，你耐心點，不要哼了行不行昵慌。但是不管用假夺。那時候還沒有學(xué)習(xí)過正面管教，但是有一天斋攀，我突然感覺到女兒自己穿衣服的不容易已卷，看看她的小手，還不足夠靈活淳蔼，還需要更多的時間鍛煉啊侧蘸。于是一天早上，我就跟她說鹉梨，寶貝讳癌，你是不是自己扣紐扣覺得很難啊，很想快點穿好扣好存皂，但是又快不起來晌坤，感到很著急對嗎？又擔心穿得太慢媽媽催你對嗎旦袋？她點點頭骤菠，然后我說，寶貝疤孕，沒關(guān)系商乎，你慢慢來，媽媽會一直耐心等著你祭阀，不會催你鹉戚，也不會批評你的鲜戒。
然后神奇的事情就發(fā)生了，一直持續(xù)哼哼唧唧了一個多月的習(xí)慣崩瓤，就從我跟她聊過后袍啡，就再也沒有哼唧過了。現(xiàn)在學(xué)了正面管教才知道是接納和鼓勵的作用却桶。
二境输。做出彌補
做出彌補是鼓勵，因為它交給孩子社會責任感颖系。孩子們在幫助別人時嗅剖，會對自己感覺更好。以非懲罰性的方式讓孩子們做出彌補是鼓勵嘁扼，因為孩子們經(jīng)歷了一個從錯誤中學(xué)習(xí)并且改正的所造成的任何后果的機會信粮。做出彌補是鼓勵，因為孩子們因此知道了她們能夠為自己的行為承擔責任趁啸。而不必擔心受到責難强缘，羞辱和痛苦。
三不傅。安排特別時光
1. 2歲以下孩子需要父母大量時間旅掂，只要孩子能感受到你和她們在一起的樂趣，沒有必要安排特別時光
2.2-6歲孩子访娶，需要保證每天至少10分鐘的特別時光
3. 6-12歲孩子商虐，孩子們可能不需要每天都有特別時光，但他們?nèi)韵Ｍ辽倌鼙Ｕ厦恐馨胄r崖疤。
父母可以把特別時光作為孩子晚上就寢程序的一部分秘车。
實踐案例：
老大從0歲到5歲，基本上每天晚上睡前半小時到1小時都是固定講繪本的時間劫哼。上幼兒園后每天晚上還多了一個環(huán)節(jié)叮趴，睡前大家一起講我的一天給對方聽，媽媽講講自己一天做了什么事情权烧，有什么特別好玩的疫向，孩子也講講幼兒園的一天。這個交流孩子特別喜歡豪嚎。
后來有了老二后搔驼，老大的特別時光少了。不過每個假期一定會單獨帶孩子去旅行一趟侈询。
老二的特別時光舌涨，照例也是每晚講故事，和做游戲扔字。 所以晚上當媽媽有事在忙囊嘉，她要媽媽陪時温技，一般會跟她商量，你先自己玩扭粱，自己找書看舵鳞，媽媽一會兒給你講三本故事，或者多講兩本琢蛤。然后知道講故事是肯定可以期待的親子時光蜓堕，也就會耐心等待。
周末肯定有一天是固定的戶外游玩時間了
