我是日記星球第202號星寶寶，我正在參加日記星球第四期21天蛻變之旅冈敛，這是我的第27篇原創(chuàng)日記.
2017年4月27日 ?晴
? 今天抓谴，接著昨天說的早期教育與天才這本書寞缝，在這里他提到了卡爾的例子，那都是19世紀初的事情滩届，在19世紀初被啼，在局里現(xiàn)在200多年前，就有這樣的把孩子的教育看做如此重要的事情泡挺，那我們有這樣的經(jīng)典相助娄猫，更要去幫助孩子成長
關(guān)于兒童可能能力的遞減生闲，這個詞， 在這本書里第一次聽說悬蔽，其實蝎困，在卡爾威特的教育這本書里，也提到過孩子能力的遞減难衰，道理很簡單盖袭，就像有一顆大樹，如果按照理想狀態(tài)生長鳄虱，可能會長到30米高拙已，也就是他有長成30米高的可能性 ，但真正能長到30米的卻很少系宫，一般只是12-15米建车，如果環(huán)境好缤至，可能會長到18-24米，但领斥，如果環(huán)境惡劣，再不精心照顧何恶，可能是只能長到6-9米膊存。。
孩子也是一樣的今艺，就像我們現(xiàn)在說的孩子的敏感期虚缎，抓住了，事半功倍陌僵，抓不住碗短，以后或許可以達到题涨，但卻要付出更多，孩子的可能能力也是遞減的巡雨，這是木村的觀點
兒童的能力如果不在其發(fā)達期給予他發(fā)展的機會铐望，就會一個一個的枯死正蛙。其結(jié)果就是，兒童能力的遞減跟畅，早期教育造就天才，就是這個原因蒜危！
200年前辐赞，卡爾的這個理論在他的實踐中得到了很好的驗證硝训，而他能教育出一個天才窖梁，并沒有違背孩子的發(fā)展成長狀態(tài)，反而是順應了孩子的發(fā)展邀窃，他給予孩子發(fā)展的空間瞬捕，給予孩子最大的可能去發(fā)展自己，而這個是很多人沒有能力也做不到的肪虎，
卡爾的理念到底是什么，他對于孩子的愛秆剪，在書的任何一個文字都可以感受到爵政，而他給予我們這代年輕父母的忠告也是很珍貴的
對于孩子能力的遞減，我們要做的洁灵，就是在孩子的敏感期掺出，幫助孩子徽千，最大程度的不去用“愛”阻礙孩子發(fā)展，這也是一種能力汤锨！
你看或不看双抽，我都在寫；你寫或不寫闲礼，時間都在流逝牍汹，唯有文字承載的記憶才會在歷史中留下足跡！
我相信積沙成塔柬泽，滴水穿石慎菲，我也堅信唯有愛是一切堅持的動力！
我相信我會吸引來我做想要的一切锨并，吸引力法則露该，神秘的力量！
