有位學(xué)者給他的學(xué)生們講了這樣一個(gè)故事：五金店里來(lái)了一個(gè)啞巴，他想買(mǎi)一個(gè)釘子。他對(duì)著服務(wù)員左手做拿釘子狀堪遂，右手做握錘子狀介蛉，然后用右手錘左手。服務(wù)員給了他一把錘子溶褪，啞巴搖搖頭币旧，用右手指指左手。服務(wù)員給了他一枚釘子猿妈，啞巴滿意的離開(kāi)了吹菱。
這時(shí)，五金店又來(lái)了一位盲人彭则，他想買(mǎi)一把剪刀鳍刷。學(xué)者停頓了一下問(wèn)：“這個(gè)盲人怎樣以最快捷的方式買(mǎi)到剪刀呢？”一名學(xué)生道俯抖，“他只要用手作剪東西狀就可以了输瓜。”其他學(xué)生也紛紛表示贊同芬萍。學(xué)者笑著說(shuō)尤揣，“你們都錯(cuò)了，盲人只要開(kāi)口說(shuō)一聲就行了柬祠”毕罚”
學(xué)生們一想，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)錯(cuò)了漫蛔。因?yàn)樗麄兌加脩T性思維來(lái)思考問(wèn)題嗜愈。
正如我們讀書(shū)一樣∶Ч辏《追風(fēng)箏的人》雖然定義為小說(shuō)芝硬，但這本書(shū)也教我明白了寫(xiě)作陷阱之一是情節(jié)破綻，寫(xiě)作目的之一是諷刺轧房。
還有享譽(yù)美國(guó)廣告界的傳奇文案寫(xiě)手，羅伯特·布萊著有的《文案創(chuàng)作完全手冊(cè)》绍绘，對(duì)初級(jí)文案寫(xiě)手來(lái)說(shuō)奶镶，是一本入門(mén)指導(dǎo)書(shū)。但對(duì)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)陪拘，貢獻(xiàn)也相當(dāng)巨大厂镇。從標(biāo)題、BFD公式左刽、搜集素材捺信、為信息來(lái)源建檔，以及應(yīng)對(duì)特殊時(shí)期五個(gè)方面，教會(huì)寫(xiě)作者如何用文案思維來(lái)寫(xiě)作迄靠。
用文案思維寫(xiě)出引人注意的標(biāo)題
周沖有篇文章標(biāo)題是“我房貸每月8萬(wàn)＋秒咨，但我死也不會(huì)回老家 ”，她在文章結(jié)尾處說(shuō)掌挚，“大家總是嫌我取得標(biāo)題太兇猛雨席，可是老實(shí)的標(biāo)題或是取得平淡一些，文章還有人看嗎吠式？不信陡厘，你看看昨天的文章√卣迹”我看了糙置，果真“收視慘淡”。
爭(zhēng)取讀者注意力是目，是標(biāo)題的責(zé)任谤饭。寫(xiě)作者都希望自己文章標(biāo)題，既能免于俗套胖笛，又能發(fā)揮原創(chuàng)性网持、激發(fā)出新的表現(xiàn)形式。羅伯特·布萊在《文案創(chuàng)作完全手冊(cè)》總結(jié)了8種標(biāo)題類(lèi)型长踊，我結(jié)合書(shū)中給出的概念功舀，也分別對(duì)8種標(biāo)題給出“示例”。
不少寫(xiě)作者都掉入了一個(gè)陷阱身弊，以為賣(mài)弄文字游戲辟汰、雙關(guān)語(yǔ)或俏皮話就能構(gòu)成好的標(biāo)題。但只要站在讀者的角度思考一下阱佛，當(dāng)你想閱讀有關(guān)寫(xiě)作技巧的文章時(shí)帖汞，你希望看到“是它，使我突破了思維的局限凑术；是它翩蘸，教會(huì)了我邏輯思維”這樣云里霧里的文章標(biāo)題嗎？
在創(chuàng)作標(biāo)題的過(guò)程中淮逊，不妨問(wèn)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：我的讀者是誰(shuí)催首？我的標(biāo)題是否傳達(dá)了完整信息？我的標(biāo)題是否能引導(dǎo)讀者閱讀內(nèi)文泄鹏？
遵循以上“套路”郎任，你也能寫(xiě)出好標(biāo)題。
用文案BFD公式打動(dòng)讀者
文案作家邁克爾·馬斯特森提出關(guān)于驅(qū)使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的“核心情結(jié)”备籽，可以用BFD公式作為代表舶治，即信念、感受和渴望。我們?cè)趯?xiě)作中霉猛，同樣也可以采用BFD公式尺锚，在理性、感性和個(gè)人三個(gè)層面上打動(dòng)讀者韩脏。
我身邊喜歡讀書(shū)的人很多缩麸，卻總是不肯提起筆寫(xiě)下“只言片語(yǔ)”。我希望能幫助他們完成從讀者到寫(xiě)作者的過(guò)渡赡矢，應(yīng)該如何利用BFD公式呢杭朱？
信念
讀書(shū)的人已經(jīng)相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，寫(xiě)作能更好的梳理大腦中各類(lèi)知識(shí)之間的邏輯關(guān)系吹散。
感受
讀書(shū)的人在寫(xiě)作時(shí)弧械，通常會(huì)緊張害怕。怕詞不達(dá)意空民，怕閱讀量太低刃唐，怕讀者留言攻擊。
渴望
讀書(shū)的人渴望得到其他人的關(guān)注和賞識(shí)界轩。他們寧愿從不寫(xiě)作画饥，或是只寫(xiě)給自己看，盡量避免應(yīng)付讀者浊猾。但他們又希望被其他人認(rèn)可抖甘。
綜上所述，一篇《學(xué)會(huì)這四招葫慎，教你如何從讀書(shū)人到寫(xiě)作者華麗蛻變》的文章就這樣應(yīng)運(yùn)而生衔彻。
在下筆之前，寫(xiě)作者不妨先以BFD公式描述你的目標(biāo)市場(chǎng)偷办，揭露目標(biāo)讀者的渴望艰额，了解他們關(guān)心的是什么。
用文案思維搜集素材
在素材搜集上椒涯，寫(xiě)作不同于文案柄沮。對(duì)于寫(xiě)作中產(chǎn)生的疑問(wèn)，沒(méi)有甲方的工程師废岂、設(shè)計(jì)師或是產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行答疑铡溪，萬(wàn)事都要靠寫(xiě)作者親力親為。
但這樣做的好處有二：其一是寫(xiě)作者會(huì)通過(guò)搜集的文章素材泪喊，先在大腦中過(guò)濾一遍，有選擇的記錄髓涯。并在改寫(xiě)的過(guò)程中袒啼，思考其中觀念，進(jìn)而針對(duì)文章主題做出自己的結(jié)論；其二是在用自己的語(yǔ)言梳理文章的過(guò)程中蚓再，逐漸加深對(duì)文章觀點(diǎn)的認(rèn)同滑肉，同時(shí)也會(huì)發(fā)展出新的想法。
用文案思維為信息來(lái)源建檔
當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作以來(lái)摘仅，為了保證輸出的準(zhǔn)確性靶庙，必須要對(duì)引用的名言警句或是故事素材，做背景調(diào)查和真相考證娃属。
最近正火的《歡樂(lè)頌2》第18集中六荒，曲筱綃得知關(guān)雎?tīng)栆獔?bào)MBA的課程，她讓關(guān)關(guān)負(fù)責(zé)聽(tīng)課矾端，她負(fù)責(zé)砍價(jià)掏击，目的是拿到一個(gè)你歡我喜的團(tuán)購(gòu)價(jià)。關(guān)關(guān)看著曲筱綃精明算計(jì)的小臉秩铆，說(shuō)道砚亭，“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)說(shuō)過(guò)，‘越富越吝嗇’”殴玛。
這話倒是新鮮捅膘，我保存下來(lái)后就開(kāi)始查找原文出處。細(xì)腳伶仃的圓規(guī)滚粟，是魯迅在《故鄉(xiāng)》對(duì)裹小腳的楊二嫂的描述寻仗。而楊二嫂說(shuō)“越富越吝嗇”的原文是“啊呀啊呀，真是愈有錢(qián)坦刀，便愈是一毫不肯放松愧沟，愈是一毫不肯放松，便愈有錢(qián) ”鲤遥。
在以后的引用中沐寺，雖不至于在文章中注明出處，但當(dāng)讀者問(wèn)起盖奈，我們起碼可以做到有據(jù)可依混坞。
用文案思維應(yīng)對(duì)特殊時(shí)期
即使是寫(xiě)作高手，也會(huì)有靈感枯竭的時(shí)候钢坦，你可以按照以下九個(gè)步驟重新梳理工作程序究孕。
1、找出問(wèn)題爹凹。
解決問(wèn)題的第一步是先知道問(wèn)題到底是什么厨诸，再想辦法去解決問(wèn)題，別本末倒置禾酱。
2微酬、整合相關(guān)情報(bào)绘趋。
像破案一樣，光靠推理是無(wú)法說(shuō)服民眾的颗管，我們是法治社會(huì)陷遮，要講理有據(jù)。在解決問(wèn)題或做出決定之前垦江，先掌握充分的信息帽馋，再將搜集到的背景資料，整理成有條有理的檔案比吭。
3绽族、建立一般性知識(shí)。
指的是你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)梗逮，以及對(duì)日常生活的領(lǐng)悟项秉，包括你對(duì)人情世故、社會(huì)事件慷彤、生活現(xiàn)實(shí)娄蔼、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理以及世界整體運(yùn)作的了解底哗。平時(shí)應(yīng)多閱讀與自身領(lǐng)域相關(guān)的書(shū)籍岁诉，建立自己的參考書(shū)庫(kù)；在工作外盡量多地學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)跋选；利用閑暇時(shí)間不妨參加感興趣的講座涕癣、讀書(shū)會(huì)和研討會(huì)。
4前标、尋找新組合坠韩。
燕麥黃桃味的酸奶其實(shí)也蠻好喝的。
5炼列、擱置問(wèn)題只搁。
并非拋開(kāi)問(wèn)題，而是在靈感枯竭時(shí)俭尖，不妨?xí)簳r(shí)將問(wèn)題擱置氢惋，蓄積重新思考的能量。
6稽犁、列出清單焰望。
就像文章提綱，既刺激思考已亥，有時(shí)也可以當(dāng)做新概念重新出發(fā)熊赖。
7、征詢他人虑椎。
主動(dòng)征詢別人的意見(jiàn)震鹉，有時(shí)對(duì)方不經(jīng)意的一句話的妖，也會(huì)激蕩出自己從未想過(guò)的觀點(diǎn)。
8足陨、找合作對(duì)象。
多數(shù)大號(hào)都是團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)娇未，但作者認(rèn)為兩個(gè)人才是最佳組合墨缘。
9、別輕易放棄新點(diǎn)子零抬。
很多人的批評(píng)能力遠(yuǎn)勝于創(chuàng)作的能力镊讼。我們應(yīng)該多的自我鼓勵(lì)，別讓好點(diǎn)子在這個(gè)階段被扼殺平夜。
曾經(jīng)我認(rèn)為“大家好蝶棋，才是真的好”，“我旺你旺大家旺”這樣由短句構(gòu)成的才是文案忽妒。直到前幾天看過(guò)奧美廣告公司早年為“天下文化出版公司25周年慶”活動(dòng)創(chuàng)作的《我害怕讀書(shū)的人》這類(lèi)長(zhǎng)文案玩裙。我才明白，文案和文章原就沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別段直。
正如《文案創(chuàng)作完全手冊(cè)》教會(huì)我們的那樣“異曲同工”“融會(huì)貫通”吃溅。
正如《文案創(chuàng)作完全手冊(cè)》教會(huì)我們的那樣“異曲同工”“融會(huì)貫通”。
