? ? 時光荏苒恭陡，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我又再次踏入熟悉的校園上煤，開始了最后一個學(xué)期的在校生活休玩。在開學(xué)之前，心里最放不下的就是我那群可愛的寶貝們劫狠，確實在她們身上我投入了很多的精力和心思拴疤。
? ? ? ?有兩個孩子是我從離開園所以來一直放不下的。他們不聰明独泞，長得也不是很精致呐矾，但在我眼里他們卻很可愛，是我一直很關(guān)注并且給我很多幫助的幸運(yùn)兒懦砂。
? ? ? ? 剛開始上崗蜒犯，我還沒有上課經(jīng)驗组橄，只是配合生活老師并且聽課，積累經(jīng)驗罚随。在這期間有利于觀察孩子并且了解每個孩子的情況玉工。所以在我上第一堂課時我已經(jīng)做到對每個小朋友了如指掌。
? ? ? ? ? 剛開始我給小朋友上課時淘菩，我總是喜歡讓那些最聰明的孩子來回答問題遵班，然而面對語言能力差的孩子，并沒有給他們過多表達(dá)的機(jī)會潮改。然而就在某一天下午狭郑，小朋友在等待爸爸媽媽的同時，我們一起進(jìn)行了搭積木的游戲进陡，在游戲過程中愿阐，平時很少回答問題的瑞濤卻讓我出乎意料，他將他搭建的機(jī)器人遞給我看趾疚，當(dāng)時我第一反應(yīng)就是這個孩子不簡單缨历，因為對于在小小班，而且平時也不會說話的他糙麦，搭出造型這么獨(dú)特的機(jī)器人真的很讓我驚訝辛孵。從那一刻起我就開始關(guān)注這個孩子。同時和他的雙胞胎哥哥一起關(guān)注著赡磅。
? ? ? ?存在問題1及原因:首先這對雙胞胎的生活自己自理能力很差魄缚。經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)是因為爸爸媽媽上班很忙造成的。每天早上急忙上班焚廊，所以每天他們都是自己給孩子穿衣服冶匹，從來不讓孩子自己去穿，導(dǎo)致來了幼兒園造成很大的障礙咆瘟。每天中午起床后他們總是在自己床上坐著或者兩個兄弟打鬧玩耍卻不穿衣服嚼隘。
? ? ? ?應(yīng)對策略:在我們老師認(rèn)真耐心的指導(dǎo)下，他們終于自己主動穿衣服袒餐。并且我們經(jīng)常給予鼓勵飞蛹。
? ? ? ?結(jié)果:學(xué)會不在旁人的幫助下自己順利并且正確的穿上衣服。穿衣服的速度也進(jìn)步了很多灸眼。
? ? ? ? 存在問題2及原因:語言表達(dá)能力很差卧檐。在各方面的表現(xiàn)中我總結(jié)出孩子表達(dá)能力差是跟他們自己的發(fā)展特點(diǎn)有關(guān)系，還有最重要的一點(diǎn)就是:家長和老師都沒有給予這兩個孩子足夠多的表達(dá)機(jī)會焰宣，重要的是在家里孩子說錯話父母態(tài)度比較惡劣霉囚，導(dǎo)致這兩個孩子說話總是缺乏安全感，進(jìn)而害怕說話匕积，最怕的是說錯話被批評佛嬉。
? ? ? ? 應(yīng)對策略:首先在上課期間我們會給予這兩個孩子比較多的表達(dá)機(jī)會逻澳，并且及時進(jìn)行引導(dǎo)。其次我們還與家長進(jìn)行溝通暖呕，讓家長面對說錯話的問題時不要發(fā)怒，而是應(yīng)該以平和的心態(tài)告訴孩子什么樣是對的苞氮。最后給予他們足夠的鼓勵與獎勵來進(jìn)行強(qiáng)化湾揽。
? ? ? ? ?結(jié)果:孩子的語言表達(dá)能力相對于入班以為進(jìn)步很大，敢說笼吟，能說库物，會說。在集體活動時能夠積極發(fā)言贷帮。
? ? ? ? ?這對雙胞胎我看著他們成長起來戚揭，并且我們之間感情很深，兩個孩子也知道我對他們好撵枢，所以每次遇到問題他們總是第一時間跑過來找我民晒。只可惜現(xiàn)在不能繼續(xù)呆在他們身邊看著他們成長了。
? ? ? ? ?每個孩子都需要父母和老師用心去發(fā)現(xiàn)锄禽，用心走進(jìn)他們的世界潜必。面對有問題的孩子，一定不可以置之不理沃但，一定要給予關(guān)注和指導(dǎo)磁滚，幫助他們跨過障礙。
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