久違的陽光終于如約而至。灑滿了整個(gè)教室南邊的窗戶饼记，照進(jìn)了我們的心里香伴。暖暖的，懶洋洋的具则，于是即纲，說不清的歡喜也款款而來。
課上博肋，兩組孩子看圖講故事可謂讓我們眼前一亮低斋，超強(qiáng)的語言組織能力、將故事講得繪聲繪色束昵，生動(dòng)不已拔稳。
放假兩天的作業(yè)今天催交了好幾回，原因五花八門:未帶的锹雏，寫錯(cuò)本子的巴比，帶了卻不知放哪兒的……
這些小糊涂蛋總歸有他們的理由來跟我說明，無畏也無懼，以往我總是提醒第二天帶來轻绞。但今天這情形似乎越發(fā)變本加厲采记，于是乎，我鐵了個(gè)心政勃，未帶的也好唧龄，不見的也好，通通發(fā)了個(gè)新本子奸远，全部重新來過既棺，好在作業(yè)也不多，孩子們也是樂意接受的懒叛。（子欣明日帶）
催全了丸冕，改完了，第七節(jié)課對書寫工整美觀和正確率高的孩子進(jìn)行了一個(gè)積分獎(jiǎng)勵(lì)薛窥，哇胖烛，一個(gè)個(gè)高興不已。
優(yōu)秀作業(yè):
? ? 恩瑞? 彥博? 思然? 煜城? 一恬? 銘洋? 洪濤? 冉藝
? ? 睿祺? 靖之? 鈺蕾? 宇航? ? 紫蘊(yùn)? 奕含? 王添? 馨悅
? ? 欣怡? 雨馨? 天翊
優(yōu)秀看圖寫話:
炫廷? 紫蘊(yùn)? 煒渤? 芯然? 睿祺? 煜城? 皓宸? 奕含
王添? 彥博? 蘇影? 奕博? 浚哲? 冉藝? 思妤? 馨悅
銘洋? 宇航? 世坤? 秦銳? 一恬? 焱淼? 梓宸
孩子們的書寫都很美觀诅迷，標(biāo)點(diǎn)正確佩番，語言通順，個(gè)別孩子還會(huì)用成語等好詞來遣詞造句罢杉，著實(shí)可喜可賀趟畏！
望所有的寶貝都能找準(zhǔn)目標(biāo)，不斷攀登屑那！
