2020-7-8周三陪娃日記

今天的柏舒3歲11月7天了。

今天的柏弘2歲0月27天了溃列。

本周主題：Unit 19 Lesson 1 Lazy Mary

童言童語：

柏舒：起床的英文兒歌每天都在重復(fù)抒寂，效果不錯剩岳。昨天刷了一本摩比愛數(shù)學(xué)劈猿，效果挺好的畦幢，講了一本小嘰媽媽睡覺了坎吻。

柏弘：上午帶娃復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)繪本，孩子學(xué)習(xí)的熱情不減宇葱，還需要繼續(xù)投入育兒時間瘦真。

一、數(shù)學(xué)啟蒙篇（《你好數(shù)學(xué)》黍瞧、摩比愛數(shù)學(xué)诸尽、七大能力為主）：

1、媽媽學(xué)《摩比愛數(shù)學(xué)》筆記

小班1/6

①點數(shù)：手口一致點數(shù)印颤，有序和做標(biāo)記的點數(shù)方法您机；感知多種形式的點數(shù)；整體認(rèn)數(shù)和分類點數(shù)年局；手指际看、眼睛點數(shù)；顏色某宪、位置仿村、聽覺等。

②多方位比較：長短兴喂、大小蔼囊、面積、數(shù)量衣迷、輕重的比較方法畏鼓；最大、最小壶谒、誰比誰大等詞匯云矫；分類，一一對應(yīng)的方法進行比較汗菜；大腥觅鳌：直接比較和先重疊再比較；長短：首尾對齊陨界；數(shù)量：先分類再一一對應(yīng)巡揍；重量：重的壓下去，輕的翹起來菌瘪。

③觀察力啟蒙：抓特征觀察腮敌、有序觀察（從上到下或從左到右）的觀察方法；多角度觀察，訓(xùn)練發(fā)散思維糜工；部分到整體弊添、細(xì)節(jié)觀察和影子實物輪廓對應(yīng)。

④匹配游戲：按照屬性（大小捌木、顏色油坝、形狀等）進行匹配；簡單的推理钮莲，抓特征免钻、排除推理等方法彼水；基本常識崔拥，工具對應(yīng)；匹配（花紋凤覆、形狀链瓦、顏色、數(shù)量盯桦、大小慈俯、種類）；匹配方法（觀察拥峦、推理贴膘、抓特征）

⑤數(shù)物對應(yīng)：按數(shù)取物和按物取數(shù)；數(shù)字的實際意義略号，培養(yǎng)數(shù)感刑峡；實物的形象思維逐步過渡到數(shù)字的抽象思維；數(shù)物對應(yīng)（正逆向熟練對應(yīng)）玄柠。

⑥無聲---感知立體圖形：眼睛觀察突梦、手的觸摸感知立體圖形和平面圖形的區(qū)別；感知切面：切一刀露出來的部分羽利；面在體上宫患；模仿拼搭。

⑦分類啟蒙：分類（把相同特點的東西放在一起）这弧；單一角度分類娃闲；兩個角度分類；按照自己創(chuàng)編的屬性分類匾浪；為什么皇帮，鍛煉表達能力。

⑧圖形總動員：單一平面圖形的旋轉(zhuǎn)運動户矢；多個平面圖形的組合玲献；模仿拼擺和創(chuàng)意拼擺；觀察邊和角；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)捌年；有序組合瓢娜；觀察輪廓；多動手礼预，大膽想象眠砾。

⑨多感官分辨：看聽摸聞分辨不同類型的物體；抓特征托酸、排除推理褒颈。

⑩生活中的數(shù)和量：能用比字句表示；快速點數(shù)動物腿數(shù)励堡；通過腿數(shù)快速判斷出有幾個小動物谷丸，培養(yǎng)逆向思維。

小班2/6

①位置對應(yīng)：熟悉自身為主體的上下左右方位应结，在觀察的基礎(chǔ)上進行對應(yīng)刨疼；從簡單的同種物體的對應(yīng)，發(fā)散到物體和符號間的抽象對應(yīng)鹅龄。培養(yǎng)孩子的抽象思維揩慕，幫助孩子實現(xiàn)形象到抽象思維的過渡。實物之間的位置對應(yīng)扮休；能夠通過認(rèn)知上下左右迎卤，能進行位置對應(yīng)，分步思考玷坠。分實物與半抽象物體之間的位置對應(yīng)蜗搔，通過找朋友的辦法進行確認(rèn)，再進行位置對應(yīng)侨糟。

②簡單統(tǒng)計：掌握統(tǒng)計方法碍扔，讓孩子通過分類、點數(shù)再記錄的方法秕重，獨立完成統(tǒng)計不同；能夠理解并嘗試自制統(tǒng)計圖，實現(xiàn)形象與抽象間的對應(yīng)溶耘。能夠?qū)y(tǒng)計結(jié)果進行簡單的分析二拐，鍛煉孩子的邏輯推理能力。理解統(tǒng)計的意義及方法：先分類凳兵，再數(shù)數(shù)量做記錄百新；認(rèn)識統(tǒng)計表，通過分析獲得有效信息庐扫；嘗試制作統(tǒng)計表饭望，能有效分析仗哨，并表達統(tǒng)計圖的信息。

③感知總體與部分：在特征觀察和動手中铅辞，感知圖形總體與部分的關(guān)系厌漂；從圖形過渡到數(shù)量，感知數(shù)量的總數(shù)和部分斟珊；細(xì)節(jié)觀察苇倡、抓特征觀察等觀察方法，根據(jù)部分猜出整體囤踩；按順序拼圖旨椒，培養(yǎng)有序思考的習(xí)慣；從圖形到數(shù)量堵漱，進行簡單的數(shù)量分解综慎，能夠根據(jù)總體和部分推出另一部分。

④觀察力---影子：影子形成的原因怔锌；抓特征觀察和對應(yīng)的能力寥粹；感知不成比例的影子变过、倒影及影子在生活當(dāng)中的變化及應(yīng)用埃元。影子與實物之間的對應(yīng)；抓住特征媚狰，觀察重疊的影子岛杀；觀察倒影及不成比例的影子。

⑤立體拼插：在觀察的基礎(chǔ)上崭孤，進行模擬拼插类嗤；多角度拼擺中，感受5以內(nèi)的分解與組合辨宠；感知簡單的拼搭常識遗锣，探索結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性；簡單的模仿拼擺能力嗤形；不同大小積木間的組合或替換精偿；感受什么樣的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定。

⑥觀察力訓(xùn)練：通過抓特征觀察赋兵、有序觀察培養(yǎng)孩子的觀察力笔咽；通過“數(shù)字-圖形”的對應(yīng)位置觀察滲透對應(yīng)的思想；抓特征觀察霹期，舒爾特表格：有序觀察叶组；對應(yīng)位置觀察。

⑦推理啟蒙：通過抓特征历造、有序等觀察方法甩十，按照提示找到目標(biāo)選項船庇；培養(yǎng)孩子有序、分步思考的能力侣监，結(jié)合排除法解決問題溢十；初步感知數(shù)獨，能夠進行簡單的推理达吞，并且有序地進行擺放张弛。抓特征觀察，在觀察的基礎(chǔ)上進行推理酪劫；排除法推理吞鸭，判斷是不是它，不是的說“再見/拜拜”覆糟；初步感知簡單的數(shù)獨：每一橫排刻剥、每一豎排內(nèi)顏色不能重復(fù)。

⑧數(shù)量比較：運用多種感官去感知實物數(shù)量間的“一樣多”滩字，同時學(xué)會應(yīng)用一一對應(yīng)的方法進行數(shù)量比較造虏；理解“多”，由此遷移到“少”，并表達出多幾、少幾嚎幸。滲透數(shù)量守恒的簡單思想粘室；進行簡單的不等化等，為明年的明差、暗差打下基礎(chǔ)。多維度掌握“一樣多”，“先有一樣多栗竖，才有多出來”；數(shù)量比較的方法：一一對應(yīng)渠啤；理解多與少的概念狐肢，進行多與少的互相轉(zhuǎn)化。

小班3/6

①AB式推理：在觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合多種動作沥曹、音樂份名、多維度感知，并自行探索出多種周期規(guī)律的擺放方法架专；理解周期的意義同窘，能夠通過觀察找出并表達規(guī)律是什么；大膽動手部脚、發(fā)揮創(chuàng)意想邦，自行創(chuàng)造周期規(guī)律。知道什么事規(guī)律委刘，規(guī)律的幾種模式：AB丧没、AABB鹰椒、ABB；能夠根據(jù)規(guī)律呕童，推理出缺少的部分漆际。

②感知對稱：在觀察中感知生活中的對稱圖形、掌握判斷對稱的方法夺饲；自行動手制作對稱圖形奸汇，根據(jù)另一半推理出對稱的另一半，培養(yǎng)孩子的逆向思維往声；戶外去尋找擂找、發(fā)現(xiàn)生活中對稱的美。什么事對稱：對折以后兩邊能完全重合浩销；怎樣判斷對稱：觀察/折一折贯涎；根據(jù)一半推理出對稱的另一半。（家長可準(zhǔn)備一些對稱的剪紙慢洋，讓小朋友動手驗證兩邊一樣塘雳，大小、花紋普筹、顏色......對折完全重合败明，并認(rèn)識沿著對折的那條直線叫對稱線。咱們身上也有對稱斑芜，讓小朋友找一找肩刃。也可以用鏡子輔助理解對稱，把圖片放在鏡子前面杏头，看鏡子里面的圖案。還可以學(xué)習(xí)剪紙后展開的樣子沸呐。）

③瞬時記憶：掌握簡單的記憶方法：定位記憶醇王、聯(lián)想記憶；通過觀察顏色崭添、位置寓娩、數(shù)量等，培養(yǎng)瞬時記憶能力呼渣；通過視覺棘伴、觸覺、嗅覺等各種感官綜合培養(yǎng)記憶力屁置。記憶方法：定位記憶（把水果按順序穿在身上）焊夸；多感官記憶練習(xí)（嗅覺記憶、觸覺記憶等記憶游戲）蓝角；瞬時記憶訓(xùn)練阱穗。（引導(dǎo)從上到下饭冬，從下到上，按順序說出都有哪些水果揪阶。如：西瓜帽子昌抠、櫻桃耳墜、草莓項鏈鲁僚、香蕉裙子炊苫。）

④遞變推理：在動手和韻律中感知數(shù)量的遞變，感知“越來越多”和“越來越少”冰沙；通過觀察掌握多種量（大小劝评、高矮、顏色深淺）的變化規(guī)律并能用語言進行描述倦淀；鍛煉孩子的表達力蒋畜，能夠用語言進行描述規(guī)律，并且發(fā)揮創(chuàng)意制作遞變撞叽。多維度感知遞變規(guī)律姻成；獨立推理遞變結(jié)果，如數(shù)量上：差1關(guān)系的遞變愿棋；解決遞變問題科展，多感官的遞變：視覺、聽覺糠雨、動作......并創(chuàng)造遞變規(guī)律才睹。

⑤密碼中的學(xué)問：綜合運用數(shù)概念知識，在觀察基礎(chǔ)上將數(shù)字與符號對應(yīng)甘邀；數(shù)字與聲音琅攘、圖形、位置的對應(yīng)松邪；在對應(yīng)基礎(chǔ)上坞琴，滲透代換思想。數(shù)物對應(yīng)破解密碼逗抑；聽聲音對應(yīng)數(shù)字剧辐；圖形與數(shù)字的位置對應(yīng)。

⑥視覺分辨訓(xùn)練：在觀察中鍛煉孩子抓特征觀察的能力和注意力邮府；在紛亂的背景中快速找到所需物品荧关，培養(yǎng)孩子快速提取有效信息的能力；為之后的觀察以及閱讀打下基礎(chǔ)褂傀，增添生活能力忍啤。鍛煉觀察能力，發(fā)展求同求異的思維紊服，感知分類的概念檀轨；鍛煉孩子的邏輯思維以及歸納匯總能力胸竞。

⑦綜合知識應(yīng)用：復(fù)習(xí)圖形、推理参萄、數(shù)概念方面的知識卫枝；將零散的知識點關(guān)聯(lián)起來，幫助孩子梳理成體系讹挎。

小班4/6

①神奇的正方體：認(rèn)識正方體校赤，點數(shù)正方體的面，正方體的平面展開圖與切面筒溃，模仿拼搭马篮，有序拼搭，有序點數(shù)正方體怜奖』氩猓√

②細(xì)節(jié)觀察：了解新年的習(xí)俗，對比觀察歪玲，找到細(xì)節(jié)差異迁央，有序觀察（抓特征），快速發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)差異滥崩，“量”的對應(yīng)岖圈。（可以買找不同的繪本或者練習(xí)冊）

③好玩的彈力：了解生活中的彈力，了解彈力的簡單性質(zhì)钙皮，感知產(chǎn)生原理（彈簧想變回原來的樣子）蜂科，彈力的方向和大小，彈力在生活中的應(yīng)用短条。（可以買弓箭导匣，或者自己制作彈弓，或者買彈力稱重的慌烧，皮球逐抑，橡皮筋，蹦蹦床屹蚊，碰碰車等）√（某寶上采購了砝碼和彈簧測力計）

④比較與不等：用一一對應(yīng)方法比較數(shù)量的多少，不等號＞进每，＜構(gòu)建兩個實物數(shù)量之間的不等式（大嘴魚最愛吃哪邊）汹粤，根據(jù)不等號判斷數(shù)量。

⑤5以內(nèi)的拆數(shù)：能借助實物進行5以內(nèi)數(shù)量的拆分田晚，感知數(shù)的簡單分解嘱兼，在多種游戲中理解數(shù)量拆分的過程。學(xué)習(xí)表達數(shù)量拆分過程中總數(shù)和部分的關(guān)系贤徒。

⑥運算啟蒙-加：認(rèn)識＋芹壕，=汇四，感知其意義。感知5以內(nèi)實物數(shù)量的加法踢涌，從動作層面理解加法含義通孽。能夠通過觀察動作，說出簡單的加法睁壁，及算式中數(shù)字的含義背苦。加的意義：越來越多。加號的含義：表示合起來潘明。根據(jù)動作列算式行剂。

小班5/6

①火柴游戲：在動手拼擺圖形中熟悉圖形特征，通過模仿拼擺提高孩子的觀察力和動手能力钳降。完成簡單的圖案變換厚宰。簡單點數(shù)方法：按順序、做標(biāo)記遂填。模仿拼擺铲觉，正方形、三角形城菊、數(shù)字备燃。圖案變換，將圖形放大凌唬、移動火柴改變圖案并齐。（買一些教學(xué)火柴）

②平均分：在一樣多的基礎(chǔ)中知道平均分的概念。平均分客税，每人分得一樣多况褪。方法，兒歌更耻，他一個测垛，你一個，我一個秧均，每次分得一樣多食侮。判斷哪些數(shù)量能夠平均分。

③重疊觀察：學(xué)習(xí)重疊的概念目胡，了解重疊游戲锯七，位置對應(yīng)的特點；訓(xùn)練觀察力誉己；判斷重疊物體的前后順序眉尸，提升思維力；嘗試想象兩幅簡單圖畫重疊的樣子；能夠判斷組合畫中的前后關(guān)系噪猾，嘗試自己擺出來霉祸。?（可以買SG桌游或者祖國版五顏六色）

④運算啟蒙---減：認(rèn)識“－”，知道其含義袱蜡；5以內(nèi)數(shù)量的減法丝蹭；觀察動作說出簡單的減法；減的意義（越來越少）戒劫；動作表示減法：手指操游戲半夷；根據(jù)動作列算式。

⑤趣味圖形：了解生活中的一些物體為什么要做成特定圖形迅细；掌握圖形特點并用來解決生活中的問題巫橄；感知各種特定圖形在生活中的運用。（用心觀察）

⑥簡單的排隊問題：在排隊中感知序數(shù)的意義茵典，會說“第幾個”的數(shù)學(xué)語言湘换，初步感知序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別；通過熟悉上下左右的方位统阿，感知序數(shù)的運用與定位彩倚；培養(yǎng)空間感，增強方位意識扶平；序數(shù)的含義：有序去數(shù)帆离、第幾個；簡單定位：組合序數(shù)和方位詞结澄、橫豎一起看哥谷；基數(shù)詞的應(yīng)用：轉(zhuǎn)換成序數(shù)詞。（規(guī)則意識培養(yǎng)）

⑦感知圖形分與合：在認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上麻献，進行簡單的圖形切割與變換们妥；切分的規(guī)律和方法；抽象思維和空間感勉吻；圖形特征：邊监婶、角；圖形切割：多角度齿桃；圖形拼合：等長邊拼一起惑惶、抓住輪廓特征、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)短纵。

小班6/6

①感知平行：感知線條的平行關(guān)系集惋，折一折，畫一畫踩娘，剪一剪，想象成軌道、永遠(yuǎn)不會撞車养渴。把具體的實物抽象成線雷绢。讓孩子把圖形的邊想象成車道，兩輛小車在哪些線上行駛不會相撞理卑，進而判斷出平行翘紊。（火車軌道）

②綜合比較：長短比較，頭對齊藐唠；重量比較帆疟，先兩個量比較，再三個量比較宇立；大小比較踪宠，動手實踐，剪一剪妈嘹，拼一拼柳琢。打過結(jié)的繩子是一樣長，然后拿出一根繩子做實驗润脸，打一個結(jié)柬脸，繩子就會變短，把繩結(jié)解開毙驯，繩子就會變長倒堕。然后讓孩子感知繩結(jié)越多，解開后繩子就越長爆价。（結(jié)合彈簧或者橡皮筋等給孩子演示）

③玩轉(zhuǎn)三角形：多角度感知不同三角形垦巴，建立三角形的基本概念。能夠通過拼合允坚、拆分將三角形變成新的圖形魂那。三角形有三條邊和三個角，三角形的切分稠项，多動手涯雅，嘗試多種方法。三角形的拼合展运，等長的邊拼在一起活逆，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

④撲克游戲---推理：10以內(nèi)數(shù)量的整體認(rèn)數(shù)和數(shù)量比較拗胜，點數(shù)大小比較蔗候，撲克分類，分步思考埂软。

⑤神奇鏡像：實物和鏡像關(guān)于鏡面對稱锈遥，引入軸對稱的知識。實物和鏡像到鏡面距離相等。（鏡子）

⑥四邊形：四邊形有四條邊和四個角所灸，首尾相連圍成四邊形丽惶，四邊形的切割。

⑦神秘的磁力游戲：磁鐵的性質(zhì)爬立，可吸引和磁化磁性物質(zhì)钾唬；磁鐵極性，N和S極侠驯，同極相斥抡秆，異性相吸。磁鐵本質(zhì)吟策，在其周圍形成磁場儒士。（買磁鐵教學(xué)用具）

⑧綜合知識運用：復(fù)習(xí)圖形、推理踊挠、數(shù)概念方面的知識乍桂，將零散的知識點關(guān)聯(lián)起來，幫助孩子梳理成體系效床。

2睹酌、媽媽學(xué)《七大能力》筆記

①

②

3、有道數(shù)學(xué)APP學(xué)習(xí)

①數(shù)與運算：認(rèn)識1-10剩檀、認(rèn)識符號憋沿、有幾第幾、認(rèn)識單雙數(shù)沪猴、10以內(nèi)分合辐啄、10以內(nèi)運算、計算比較运嗜、百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識壶辜、20以內(nèi)運算、加減混合運算担租、100以內(nèi)運算砸民、乘法口訣、乘法口訣求商奋救、四則運算岭参。

②圖形幾何：認(rèn)識圖形、數(shù)圖形尝艘、圖形分割演侯、七巧板拼圖、展開圖認(rèn)識背亥、認(rèn)識線與角秒际、圖形折剪悬赏、圖形運動、分土地程癌。

③邏輯推理：觀察能力訓(xùn)練舷嗡、一筆畫、火柴題嵌莉、搭配組合、智巧趣題捻脖、找規(guī)律锐峭、數(shù)字趣題、圖形代數(shù)可婶。

④生活應(yīng)用：認(rèn)識位置沿癞、比較、測量矛渴、奇偶分析椎扬、分類整理、認(rèn)識年月日具温、認(rèn)識鐘表蚕涤、生活事件、認(rèn)識人民幣铣猩、生活中的乘法揖铜。

4、《你好达皿！數(shù)學(xué)》繪本

①

②

二天吓、大語文：

1、繪本精讀（經(jīng)典繪本＋神話故事＋成語故事）

①借閱繪本：

②成語《》：

③成語《》：

2峦椰、洪恩識字：新字＋復(fù)習(xí)（搭配《學(xué)前快讀600字》的課文指讀）

3龄寞、拼音啟蒙（單韻母）（魔法拼音王國這套書當(dāng)做故事講，大班再重點學(xué)習(xí)拼音）

4汤功、唐詩三百首（婷婷詩教小程序一首精讀拓展物邑，可以看配套視頻，早晨起床開始磨耳朵冤竹，輔助用喜馬拉雅聽谷建芬老師的新學(xué)堂歌）

5拂封、三字經(jīng)（磨耳朵：常爸三字經(jīng)兒歌-牛聽聽，睡前指讀）

6鹦蠕、聲律啟蒙｜車萬育（二丫音頻）（磨耳朵＋搭配大圖點讀筆冒签，睡前指讀）

7、兒歌磨耳朵（牛聽聽清華幼兒）和小球聽民樂（喜馬拉雅）

8钟病、巧虎視頻（每周六或周日一個主題學(xué)習(xí)）

三萧恕、英語啟蒙：

1刚梭、貝殼學(xué)習(xí)規(guī)劃（后期嚴(yán)格按照這個執(zhí)行，貴在堅持票唆，加油Ｆ佣痢）

周四：①給孩子看【親子動畫時光】視頻1-2遍；②帶孩子跳親子動感時光律動走趋，或家長做給孩子看衅金，次數(shù)越多越好；③磨耳朵簿煌，單曲循環(huán)10-20分鐘氮唯。

兒歌歌詞：Lazy Mary, will you get up?懶惰的Mary, 你準(zhǔn)備起床了嗎？Will you get up? Will you get up? 你準(zhǔn)備起床了嗎姨伟？你準(zhǔn)備起床了嗎惩琉？Lazy Mary, will you get up? 懶惰的Mary, 你準(zhǔn)備起床了嗎？Will you get up today? 你今天準(zhǔn)備起床嗎夺荒？No, no, Mother, I won't get up.不瞒渠，不，媽媽技扼，我不準(zhǔn)備起床了伍玖。I won't get up. I won't get up.我不準(zhǔn)備起床了。我不準(zhǔn)備起床了淮摔。No, no, Mother, I won't get up.不私沮，不，媽媽和橙，我不準(zhǔn)備起床了仔燕。I won't get up today.我今天不準(zhǔn)備起床了。

1.lazy 在兒歌中表示“懶惰的魔招，慵懶的”晰搀。lazy 還可以表示“悠閑的，舒緩的”办斑。We spent a lazy afternoon in the park.我們在公園度過了一個悠閑的下午外恕。

2.will 將，將要乡翅，常用在一般將來時的句型中鳞疲，后面接動詞原形。否定形式是 will not 蠕蚜，可以縮寫為 won't 尚洽。You will see grandma tomorrow. 你明天會看奶奶。We won't go to the supermarket tomorrow.我們明天不會去超市靶累。

3.get up 在兒歌中表示“起床”腺毫，get up 還有“起立癣疟，站起來”的意思。Daddy got up from the sofa.爸爸從沙發(fā)上站起來潮酒。

周五：①復(fù)習(xí)律動睛挚；②磨耳朵歌集（12首）大循環(huán)30min。

周六：①家長看【親子游戲時光】視頻急黎，學(xué)習(xí)【寶爸寶媽英語課堂】扎狱；②與孩子互動親子游戲。

Game 1 Will you get up? 你準(zhǔn)備起床了嗎叁熔？游戲道具準(zhǔn)備鬧鐘1個（可用手機鬧鐘代替）餅干2塊水1杯藥1顆（可用巧克力豆代替）

Tips:1. 家長和寶貝可以先表演游戲中互相叫起床的片段委乌。等到寶貝對表演起床的片段掌握比較好后，家長可以和寶貝表演送水和送藥的片段荣回。2. 生活中，每天早上起床戈咳，家長都可以唱著這首兒歌叫寶貝起床心软。3. 兒歌中的get up, 還可以替換成其他詞匯，比如晚上睡覺前著蛙，家長可以唱著兒歌詢問寶貝Baby, baby, will you go to bed? 再比如媽媽想讓寶貝喝些水删铃，可以唱著兒歌詢問寶貝Baby, baby, will you drink water?4. 媽媽和寶貝可以一起唱著兒歌叫爸爸起床，如果爸爸賴床不起踏堡，可以和寶貝一起想想辦法怎么讓爸爸起床猎唁，比如撓爸爸癢癢。 游戲目的：通過情景表演顷蟆，整體感知兒歌內(nèi)容诫隅，感知lazy, get up, sick, water, medicine等詞匯的意思，同時幫助孩子樹立不要懶惰的觀念帐偎。通過孩子照顧家長逐纬，給家長遞水，送藥的活動培養(yǎng)孩子關(guān)愛家人的品質(zhì)削樊。

1. 家長把家里的鬧鐘調(diào)響豁生，寶貝躺在床上睡覺，家長唱著兒歌的前半段叫寶貝起床漫贞，寶貝唱著兒歌的后半段回應(yīng)家長甸箱，表示不愿起床。P: The alarm clock rang.Baby, it’s time to get up.鬧鐘響了迅脐，寶貝芍殖，該起床了∫羌剩“Lazy baby, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy baby, will you get up? Will you get up today?” K: “No, no, daddy, I won't get up. I won't get up. I won't get up. No, no, daddy. I won't get up.I won't get up today.”

2. 家長把餅干放到寶貝的鼻子旁邊围小，左右晃動昵骤，唱著兒歌叫寶貝起床，寶貝聞到餅干的味道后肯适，唱著兒歌起床了变秦。P: I have an idea.This cookie smells so good.我有一個主意，這塊餅干聞起來真香框舔”拿担“Lazy baby, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy baby, will you get up? Will you get up today?”K: “Yes, daddy. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, daddy. I will get up. I will get up today.”P:Good girl.好孩子。

3. 家長和寶貝互換角色刘绣，家長躺在床上樱溉，寶貝叫家長起床。家長假裝咳嗽纬凤，生病了福贞，不愿起床。P: Baby, now, it’s your turn.You can wake me up.寶貝停士，現(xiàn)在輪到你了挖帘，你來叫我起床。K: Yeah.耶恋技！“Lazy daddy, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy daddy, will you get up? Will you get up today?”P: “No, no, baby. I won't get up. I won't get up. I won't get up. No, no, baby. I won't get up. I won't get up today.”I’m not lazy.I’m sick. So, I won’t get up today.我不是懶拇舀，我生病了。所以蜻底，我今天不打算起床了骄崩。

4. 家長請寶貝幫忙拿水和藥。寶貝把水和藥依次遞給家長薄辅。家長感覺好些后要拂，寶貝唱著兒歌叫家長起床，最后家長唱著兒歌起床了长搀。P: Can you help me?I want some hot water.你能幫我嗎宇弛？我需要一些熱水。K: Ok, here you go.好的源请，給你枪芒。P: Thank you.I want some medicine.謝謝。我需要一些藥谁尸。K: Ok, here you go.好的舅踪，給你。P: Thank you. I feel much better.You can wake me up now.謝謝良蛮。我感覺好多了抽碌。你現(xiàn)在可以叫我起床了。K: “Daddy, daddy, will you get up? Will you get up? Will you get up? Daddy, daddy, will you get up? Will you get up today?”P: “Yes, Yes, baby. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Yes, baby. I will get up. I will get up today.”

周日：①做另一個親子游戲；②磨耳朵30min货徙。

Game 2 Lazy Animals 懶惰的小動物游戲道具準(zhǔn)備玩偶3個（小猴子左权，小貓，小兔子）胡蘿卜1根香蕉1根魚簡筆畫1張

Tips：1. 家長還可以用香蕉叫小猴子起床痴颊，用橡果叫小松鼠起床赏迟，用蟲子叫小鳥起床等。2. 等到寶貝對游戲規(guī)則比較熟悉后蠢棱，當(dāng)家長和寶貝拿著食物唱兒歌的時候锌杀，就可以讓寶貝自己去選擇對應(yīng)的愛吃這種食物的小動物起床。3. 叫醒小動物后泻仙，家長可以向?qū)氊悵B透小動物的喜好糕再，例如：I'm a bunny. I like to eat carrots. 我是只小兔子，我喜歡吃胡蘿卜玉转；I'm a cat. I like to eat fish. 我是只小貓突想，我喜歡吃魚。 游戲目的：通過用不同的食物叫小動物起床究抓，讓孩子感知 lazy, animals, wake up, sleeping, carrot, fish 等詞匯的意思蒿柳，同時了解不同動物的喜好，靈活使用兒歌語言漩蟆。

1. 家長把小兔子，小猴子妓蛮，小貓玩偶放在被子里怠李，并決定使用食物去叫醒小動物。家長先選擇了胡蘿卜蛤克，并唱著兒歌叫小動物起床捺癞，最后叫醒了愛吃胡蘿卜的小兔子。P: Someanimals are still sleeping. Lazy animals. I have some food to wake them up.一些小動物還在睡覺构挤。懶惰的小動物髓介。我有些食物可以叫醒它們。Ihave a carrot, fish and a banana.我有一個胡蘿卜筋现，魚唐础，和一根香蕉。Let’s pick one. I choose the carrot. 我們來選一種食物矾飞。我選胡蘿卜一膨。“Lazy animals, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy animals, will you get up?Will you get up today?“Yes, Pablo. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Pablo. I will get up. I will get up today.”Put you right here.把你放在這洒沦。Very good. 真棒豹绪。

2. 家長讓寶貝選擇一種食物，寶貝選了魚申眼，然后家長和寶貝一起唱兒歌瞒津，最后叫醒了小貓蝉衣。P:What food do you want to pickto wake the animals up?你選什么食物來叫醒小動物？K: Fish.魚巷蚪。P&K: “Lazy animals, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy animals, will you get up? Will you get up today?”P: Meow.喵病毡。P&K: “Yes, Vivian. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Vivian. I will get up. I will get up today.”P: Meow, meow, meow…喵，喵钓辆，喵…Good.Very good job.好的剪验。非常棒。

周一：①做游戲復(fù)習(xí)前联；②磨耳朵30min功戚。

周二：①家長學(xué)習(xí)繪本視頻和繪本文圖；②帶孩子看【繪本小劇場】視頻1-2遍似嗤；③家長給孩子讀【親子共讀時光】繪本1-2遍啸臀；④磨耳朵繪本音頻1遍。

中英對照參考譯文：

Good Morning 早上好

The alarm clock is ringing.鬧鐘響了烁落。I will get up.我要起床了乘粒。Good morning, sun.太陽，早上好伤塌。Good morning, brush.牙刷灯萍，早上好。Good morning, lazy cat.慵懶的貓每聪，早上好旦棉。Good morning, breakfast.早餐，早上好药薯。Good morning, teacher.老師日熬，早上好劳澄。Good morning, friends.朋友們心褐，早上好几颜。

本書親子共讀Tips:

1.在親子共讀繪本時，當(dāng)家長讀到Good morning時穷娱，可以對著書中的事物擺手問好绑蔫，讓孩子感受到與書中事物的互動。例如：P: Good morning, lazy cat. (家長邊讀邊對著書中的小貓擺手問好)反復(fù)幾次后鄙煤，再次讀到這本書時晾匠，小朋友也會不知不覺的與書中的小貓擺手問好哦！

2.在親子共讀后梯刚，家長朋友可以在早晨起床后凉馆，主動與寶貝問早安，并演示與周圍的事物，例如玩偶澜共、小汽車等進行問好向叉。在潛移默化中，將生活中常見的詞匯滲透給孩子嗦董。例如：P: Good morning, baby.Good morning, teddy bear.Good morning, toy cars.

周三：①家長給孩子讀【親子共讀時光】繪本1-2遍母谎；②繪本音頻1遍；③拓展繪本京革；④磨耳朵繪本音頻大循環(huán)奇唤。

2、日常英語

①牛聽聽磨耳朵SSS

②牛聽聽清華幼兒

③媽媽學(xué)童謠匹摇，小打卡打卡

④媽媽學(xué)hello雜志

Hello 1/24

Hello 2/24

Hello 3/24

3咬扇、嘰里呱啦APP

①試聽課動物panda和tiger√

②試聽課字母A√

③試聽課復(fù)習(xí)課√

嘰里呱啦級別1共99課時（貴在堅持！）

第1周：點心時間＆輔音字母Bb：

1兒歌預(yù)熱What's so Yummy√

2聽說課Snack Time√

3拼讀課Consonant Letter B√

4趣味復(fù)習(xí)Review Time√

單元復(fù)習(xí)?

第2周：玩具1＆輔音字母Cc：

5兒歌預(yù)熱Toy Song?

6聽說課My Toys1

7拼讀課Consonant Letter C

8繪本課Seb's Train

第3周：玩具2＆輔音字母Dd：

9聽說課My Toys2

10趣味復(fù)習(xí)Review Time

11拼讀課Consonant Letter D

12讀本課My C and D Words

單元復(fù)習(xí)

4廊勃、分級閱讀《牛津樹》懈贺、《紅火箭》、《培生幼兒》坡垫、《海尼曼》梭灿、《Raz》（媽媽先自學(xué)）

①

四、大科學(xué)：

1冰悠、《你好堡妒，科學(xué)》系列書

2、樂高溉卓，磁力片涕蚤，工程車系列等開發(fā)性玩具。

3的诵、媽媽學(xué)年糕媽媽樂高課筆記

第一階段：場景課

①場景課1-1三只小豬?

②場景課1-2小火車開起來?

③場景課1-3巴士和雙層巴士?

④場景課1-4美麗的小區(qū)?

⑤場景課1-5寶寶生病了?

⑥場景課1-6影子劇場√

⑦場景課1-7逛商場√

⑧場景課1-8繁忙的洗車場√

第二階段：動物課

①動物課2-1去動物園

②動物課2-2小魚Nemo找朋友（結(jié)構(gòu)課）

③動物課2-3小螞蟻搬家

④動物課2-4慢吞吞的小烏龜

⑤動物課2-5搖搖擺擺的企鵝

⑥動物課2-6兩只毛毛蟲

⑦動物課2-7長鼻子的大象

⑧動物課2-8長頸鹿吃葉子

五、藝術(shù)啟蒙：

1佑钾、古典音樂牛聽聽睡前熏陶

2西疤、蠟筆畫（涂鴉），涂色休溶，貼紙

3代赁、每周兩次架子鼓課

①周五架子鼓?

②周六架子鼓?

六、幼兒園作業(yè)：

1兽掰、數(shù)量匹配√

2芭碍、用剪刀剪直線?

3、一樣多孽尽，剪正方形窖壕，貼?

4、爸爸親子游戲，大眼瞪小眼√

5瞻讽、打印兩張照片鸳吸，做客和吃粽子√

6、一張作業(yè)單速勇，請在右下角寫上班級姓名晌砾，請完成后周日上學(xué)帶來（找規(guī)律）?

7、下周一我們將開展剪紙比賽烦磁，比賽要求：能夠剪圓形养匈、長方形、正方形都伪、三角形等簡單圖形（請家長在紙上畫好后呕乎，讓幼兒沿著邊線剪），班級比賽中選取2名幼兒參加年級組比賽哦院溺，請小朋友利用假期在家多練習(xí)哦楣嘁！?（利用端午節(jié)好好練習(xí)，尤其是圓形珍逸，明天去文具店看看適合孩子用的剪刀逐虚。√）

8谆膳、帶鏡子（巴掌大）叭爱、交換繪本貼姓名（老鼠郵差去度假）√

9、品嘗棒棒糖漱病，上傳群相冊√

10买雾、學(xué)會疊毛巾被√（周末繼續(xù)練習(xí)）

11、帶娃學(xué)唱兒歌《大氣球》√

你是大氣球杨帽，我是大氣球漓穿；（手指對方和自己。）

球碰球注盈，好像點點頭晃危。（雙手叉腰點頭，頭碰頭老客。）

你是大氣球僚饭，我是大氣球；（手指對方和自己胧砰。）

球碰球鳍鸵，好像握握手。（互相握手搖晃尉间。）

你是大氣球偿乖，我是大氣球击罪；（手指對方和自己。）

球碰球汹想，兩個好朋友外邓。（兩人擁抱在一起。）

12古掏、剪紙损话，雙面膠√

13、自畫像描述√