知道徐潔老師出了一本新書(shū)《好聽(tīng)，如何練就好聲音》休溶，我迫不及待的第一時(shí)間下單代赁，買(mǎi)了她的簽名版本撒遣。
收到這本書(shū)的時(shí)候，我激動(dòng)萬(wàn)分管跺，光是看著鋼筆簽名“徐潔”二字就不由自主發(fā)自內(nèi)心的微笑，我想我是狠狠的被粉了禾进。拿起心愛(ài)的書(shū)豁跑，如饑似渴的從頭到尾逐字逐句的閱讀學(xué)習(xí)，就連封面泻云，都不知道已經(jīng)欣賞過(guò)多少次艇拍，真可以說(shuō)是愛(ài)不釋手。
徐潔老師在喜馬拉雅的課程宠纯，我至少聽(tīng)過(guò)5遍卸夕。早起做功課的時(shí)候帶著耳麥跟著練，上下班路上帶著耳麥跟著練快集，晨練慢跑的時(shí)候帶著耳麥跟著練，不知道多少人用異樣的眼光看過(guò)眼前這個(gè)時(shí)不時(shí)張大嘴廉白，時(shí)不時(shí)狗喘氣的姑娘。那些課就像甘甜的泉水猴蹂，而我，正是一個(gè)口渴至極的路人磅轻，在聲音口才方面珍逸，尋尋覓覓聋溜，苦于找不到實(shí)現(xiàn)有聲理想的途徑。如今上帝為我打開(kāi)一扇窗勤婚，遇到了徐潔老師，讓我有機(jī)會(huì)沐浴在聲音甘泉的滋養(yǎng)下馒胆。
這本書(shū)我已經(jīng)完完整整的讀過(guò)了三遍缨称。從硬件的練氣祝迂、練嘴、練嗓到軟件的聲音情感型雳、語(yǔ)言旋律当凡、重音呈現(xiàn)、語(yǔ)氣口吻沿量，一遍遍的消化吸收，各個(gè)單點(diǎn)突破朴则。每當(dāng)遇到掃碼聽(tīng)聲或者掃碼觀看的時(shí)候权纤，我都逐一的聽(tīng)乌妒、看，之后跟著練習(xí)撤蚊，一個(gè)不落古掏。文字內(nèi)容與視音頻教學(xué)相輔相成，共同構(gòu)建了完整的學(xué)習(xí)體系侦啸。
這本書(shū)既有干貨又是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力槽唾。就像徐潔老師說(shuō)的，要站在“行動(dòng)”的道路上來(lái)看這本書(shū)匹中，讀到這里意味著它不是結(jié)束夏漱，而是開(kāi)始，是你前行道路上邁出的重要一步顶捷。在讀這本書(shū)第二遍的時(shí)候挂绰，我突然閃現(xiàn)一個(gè)念頭：這本書(shū)我要珍藏起來(lái)，留給我的孩子繼續(xù)接受滋養(yǎng)服赎。
經(jīng)過(guò)喜馬拉雅的課程和這本書(shū)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)葵蒂，我的收獲實(shí)在太大了，明顯感覺(jué)到語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力超越了之前的自己重虑。
在訓(xùn)練聲音的道路上你我共同前行践付。
有你陪伴，真好缺厉，徐潔老師永高！
