女兒兩歲的時(shí)候開(kāi)始迷上玩拼圖，于是在網(wǎng)上買了好多張給她背亥，其中一張叫作《小豬佩琪》的拼圖引起了我和女兒的注意，它的簡(jiǎn)單悬赏、形象狡汉、可愛(ài)頓時(shí)俘獲我們母女倆的心。然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索闽颇，知道了這部轟動(dòng)一時(shí)的動(dòng)畫(huà)片——《小豬佩琪》（又名《粉紅豬小妹》）盾戴，看過(guò)之后更是成了我們?nèi)胰说淖類?ài)。
而且兵多，每次出門尖啡，滿大街幾乎都是帶有佩琪形象的東西，印有佩琪的體恤中鼠、佩琪的鞋子可婶、佩琪的公仔、佩琪的玩具槍援雇、佩琪的書(shū)包……應(yīng)有盡有矛渴，可見(jiàn)這一卡通人物在孩子們中的受歡迎程度。
那么，《小豬佩琪》為什么能如此受到大人和孩子的喜愛(ài)呢具温？我想蚕涤，原因有四:
1. 畫(huà)面簡(jiǎn)單，人物簡(jiǎn)單铣猩，生活氣息強(qiáng)
《小豬佩琪》每一集只有五分鐘揖铜，短小輕松，不會(huì)讓人感到疲勞达皿，而且比起那些畫(huà)面沖擊感強(qiáng)的超能力天吓、變身等對(duì)抗類的動(dòng)畫(huà)，它的畫(huà)面干凈簡(jiǎn)單峦椰，每一集都圍繞佩琪一家的生活來(lái)展開(kāi)龄寞，特別接地氣。
更重要的是汤功，在《小豬佩琪》里物邑，無(wú)論是大人還是小孩，都是正面而積極的形象滔金，每個(gè)人都是友好和快樂(lè)的色解，最大限度的貼近了孩子們那個(gè)美好而單純的世界。
2. 把說(shuō)教變?yōu)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲的滲透
在《劃船了》那一集里餐茵，小豬佩琪和很多小朋友都在一個(gè)小水池里玩自己帶來(lái)的船只科阎。喬治帶來(lái)了發(fā)條船，小羊蘇西帶來(lái)了電池快艇钟病，小狗丹妮更神氣萧恕，帶來(lái)了一艘蒸汽玩具船。小兔瑞貝卡來(lái)了肠阱，可是她什么都沒(méi)有帶票唆，于是只得默默的在一邊看大家玩。
豬爸爸看到了這一切屹徘，他對(duì)瑞貝卡說(shuō)走趋，如果你愿意，我可以送你一艘小船噪伊。只見(jiàn)豬爸爸從雜志上撕下一張紙簿煌，做了一艘紙船送給瑞貝卡。瑞貝卡用嘴一吹鉴吹，小船就飛快的到達(dá)了水池的對(duì)面姨伟，引得其他孩子也紛紛向豬爸爸要紙船。于是豬爸爸給每個(gè)孩子做了一艘紙船豆励，大家一起比賽夺荒，直到累得躺在草地上哈哈大笑瞒渠。
在這一集里小朋友會(huì)有些攀比意識(shí)，小兔瑞貝卡一開(kāi)始還很低落技扼，但豬爸爸全程沒(méi)有說(shuō)教伍玖，而是用實(shí)際行動(dòng)化解了孩子們這一正常的情緒，不知不覺(jué)間還讓孩子們學(xué)會(huì)了分享與大膽嘗試剿吻。
還有一集《堂姐克洛伊》里窍箍，佩琪的堂姐克洛伊來(lái)了，兩個(gè)女孩兒開(kāi)始玩各種游戲丽旅，但是有好幾次佩琪提出的游戲椰棘，都被克洛伊以“那是小孩子玩的游戲，我現(xiàn)在是大姑娘了”為由拒絕了榄笙，當(dāng)佩琪最喜歡的跳泥坑的游戲也被堂姐拒絕時(shí)晰搀，很明顯她感到了失落，而克洛伊雖然也想跳泥坑但礙于自己是大姑娘的理由而不肯讓步办斑。就在這個(gè)時(shí)候，豬爸爸來(lái)了杆逗，他說(shuō):“雖然我是大人乡翅，但我依然喜歡在泥坑里跳來(lái)跳去”，于是撲通一下跳到泥坑里開(kāi)始上跳下跳罪郊。接著豬媽媽和喬治也跳了下去蠕蚜，看到大家那么開(kāi)心，佩琪和克洛伊也終于放下內(nèi)心防線悔橄，遵從自己的內(nèi)心玩她們想玩的游戲——在泥坑里愉快的跳來(lái)跳去靶累。
像這樣的事情還有很多，每次豬爸爸和豬媽媽面對(duì)孩子們之間的不愉快都不會(huì)簡(jiǎn)單的說(shuō)教或評(píng)論對(duì)錯(cuò)癣疟，而是身體力行的用智慧把矛盾變成另一個(gè)愉快和奇妙的游戲挣柬，不動(dòng)聲色的把孩子的壞情緒趕的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
3. 夫妻相處的完美教科書(shū)
看過(guò)《小豬佩琪》的人大都會(huì)被豬爸爸與豬媽媽的感情所打動(dòng)睛挚，溫柔平和的豬媽媽總是寬容諒解粗心大意的豬爸爸邪蛔，而平日里憨憨的豬爸爸也總是尊重豬媽媽的意見(jiàn)，偶爾制造一點(diǎn)驚喜扎狱。
比如在《豬媽媽的生日》這一集里侧到，豬爸爸一大早就給豬媽媽做了美味的早餐，并帶上佩琪和喬治一起祝豬媽媽生日快樂(lè)淤击。飯后匠抗，佩琪把媽媽帶到客廳看雜志，然后和豬爸爸污抬、喬治一起做生日蛋糕汞贸，佩琪問(wèn):“媽媽幾歲了？”豬爸爸趴在她耳邊說(shuō)了一個(gè)數(shù)字，佩琪喃喃道:“好老啊”著蛙。豬爸爸卻說(shuō)删铃，這是個(gè)秘密，我們就給媽媽插三根蠟燭吧踏堡。
接著猎唁，豬爸爸帶領(lǐng)喬治、佩琪一起用彩旗和氣球把客廳裝扮的漂漂亮亮的顷蟆，等豬媽媽和豬爺爺诫隅、豬奶奶一進(jìn)來(lái)，大家齊聲祝豬媽媽生日快樂(lè)帐偎。然后逐纬，豬爸爸把孩子們托付給豬爺爺和豬奶奶照顧，自己則穿上西裝帶著換上新裙子（豬爸爸送的生日禮物）的豬媽媽一起去看戲劇了削樊。
而豬媽媽對(duì)于豬爸爸稀里糊涂的性格以及偶爾的任性也表現(xiàn)出極大的寬容豁生，總是盡量給予信任與支持。比如在《餡餅》那一集里漫贞，豬爸爸在豬媽媽明確告知他不會(huì)做餡餅的情況下甸箱，依舊堅(jiān)持自己來(lái)做一張餡餅，結(jié)果因?yàn)槭д`迅脐，餡餅被拋到空中并粘到了天花板上芍殖，但豬媽媽并沒(méi)有責(zé)怪豬爸爸，而是想到通過(guò)在樓上使勁跳來(lái)讓餡餅掉下來(lái)的解決辦法谴蔑，并最終通過(guò)她和孩子們的努力豌骏，讓豬爸爸吃到了他做的餡餅。
丈夫尊重妻子隐锭，妻子體諒丈夫窃躲，夫妻互敬互愛(ài)，孩子也從中學(xué)會(huì)愛(ài)與尊重成榜，這應(yīng)該是很多家庭都向往的家庭氛圍框舔，而《小豬佩琪》恰恰做到了這一點(diǎn)，完美呈現(xiàn)了人們內(nèi)心的這種渴望赎婚。
4. 二孩家庭成功模式的完美呈現(xiàn)
佩琪與喬治刘绣，一對(duì)性格各異的姐弟，在一起總免不了發(fā)生摩擦挣输，但每次豬爸爸豬媽媽以及豬爺爺豬奶奶都會(huì)或擺明事實(shí)纬凤、或用其他方式轉(zhuǎn)移孩子們注意力的方式緩解矛盾。
比如在《喬治的生日》一集里撩嚼，喬治一大早就把全家人都吵醒了停士，引得佩琪連連抱怨:“喬治挖帘，你把我吵醒了”。這時(shí)只聽(tīng)豬媽媽溫柔的對(duì)佩琪說(shuō):“可是今天是喬治的生日恋技，上次你過(guò)生日時(shí)不也五點(diǎn)鐘就把大家叫醒了嗎拇舀？”于是佩琪放棄了責(zé)備喬治，轉(zhuǎn)而對(duì)弟弟說(shuō):“生日快樂(lè)蜻底，喬治”骄崩，然后一家人一一送出為喬治準(zhǔn)備的生日禮物。在這里豬爸爸豬媽媽沒(méi)有怪喬治把他們吵醒薄辅，也沒(méi)有責(zé)備佩琪一開(kāi)始的對(duì)人對(duì)己兩套標(biāo)準(zhǔn)要拂，而是婉轉(zhuǎn)的告訴她，今天是喬治的生日站楚，我們都要配合他脱惰。
在這一點(diǎn)上，豬爺爺做的也很好窿春，比如在《蝴蝶拉一、小蟲(chóng)與青蛙》這一集里，佩琪喜歡上模仿蝴蝶旧乞，當(dāng)喬治也想扮做蝴蝶飛來(lái)飛去時(shí)舅踪，佩琪卻告訴他:“你不能當(dāng)蝴蝶，蝴蝶是我喜歡扮的”良蛮，惹得喬治開(kāi)始大哭。這時(shí)豬爺爺走過(guò)來(lái)告訴喬治:“當(dāng)我是個(gè)小男孩時(shí)就喜歡做毛毛蟲(chóng)”悍赢，說(shuō)著他還真的躺在地上教喬治怎樣扮做毛毛蟲(chóng)决瞳，結(jié)果爺孫兩個(gè)玩的超愉快，以至于一旁的佩琪也要求和他們一起做毛毛蟲(chóng)左权。最后皮胡，他們又發(fā)現(xiàn)一只青蛙，并學(xué)著青蛙的樣子一起在泥坑里愉快的跳來(lái)跳去赏迟。在這里屡贺，當(dāng)矛盾產(chǎn)生時(shí)，豬爺爺沒(méi)有責(zé)備佩琪不讓著弟弟 锌杀，而是用幽默的方式吸引喬治的注意力甩栈，把他引到另一個(gè)快樂(lè)的園地。
結(jié)束語(yǔ)
《小豬佩琪》啟示我們糕再，一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)不一定要有多么好的物質(zhì)條件量没，但一定需要一對(duì)互相有愛(ài)的父母及其正面積極的影響，而這需要我們共同努力突想，不斷增長(zhǎng)愛(ài)的智慧殴蹄，才能把陽(yáng)光灑向孩子成長(zhǎng)的每一寸土地究抓。
