在2017年圣誕節(jié)即將到來的前幾天梗逮，收到一份來自繪本講師訓(xùn)練營的特殊禮物骇钦，平安夜的那一天要為十五對家庭在下橫朗社區(qū)開展故事會(huì)所禀，要求用思維導(dǎo)圖的方式來講解繪本蛹屿，幸福來得太突然屁奏，收到消息，心情無比激動(dòng)蜡峰，這樣特別的日子里了袁，對我來說是新的機(jī)遇，新的開始湿颅，也是新的挑戰(zhàn)载绿，更加是一種信任！
圣誕節(jié)的平安夜油航，腦海中立刻浮現(xiàn)出小朋友們在圣誕趴中歡樂的場景崭庸，但上個(gè)星期小朋友們剛剛結(jié)束一場圣誕主題的故事會(huì)，濃厚的節(jié)日氛圍又讓我聯(lián)想起了“分享”這個(gè)詞，《石頭湯》這本經(jīng)典繪本再好不過了怕享，沒錯(cuò)执赡，就是它了。
為了每一次故事會(huì)的順利開展函筋，課前都會(huì)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備沙合，期待著可以為孩子們帶來的是一場盛宴，有著不一樣的體驗(yàn)跌帐。而這一次又充滿了新的挑戰(zhàn)首懈，需要結(jié)合思維導(dǎo)圖的方式，這是學(xué)習(xí)以來第一次將繪本與思維導(dǎo)圖相結(jié)合的方式呈現(xiàn)給家長和孩子們谨敛，課前的準(zhǔn)備良好溝通顯得尤為重要究履。信息化時(shí)代的今天，紛繁復(fù)雜的電子產(chǎn)品脸狸，家長們的要求是脫離一切電子產(chǎn)品最仑，沒有PPT，沒有話筒炊甲，組織一次原生態(tài)的故事會(huì)泥彤，用紙質(zhì)書與板書相結(jié)合的傳統(tǒng)方式為孩子們分享。十五對家庭蜜葱，不使用PPT全景，同時(shí)每一位孩子和家長都不能錯(cuò)過故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和精彩內(nèi)容，在有限的時(shí)間里這又是一個(gè)難點(diǎn)牵囤，課前的準(zhǔn)備需要更加細(xì)致爸黄，和女兒進(jìn)行了一場試講，并且提前設(shè)計(jì)好了思維導(dǎo)圖的繪制思路揭鳞。
期待的一天終于到來炕贵，早早的來到故事會(huì)的地點(diǎn)，趁孩子和家長們還沒到野崇，課前開始播放節(jié)奏歡快的Jingle Bells称开，為孩子們增添節(jié)日氣氛，讓每一個(gè)到來的的孩子心情更加愉悅乓梨。小朋友們陸續(xù)到場了鳖轰，年齡稍大的小朋友非常積極主動(dòng)地幫忙擺好凳子并圍坐成半圓。
接下來扶镀，對今天的主題故事進(jìn)行了導(dǎo)入蕴侣，鑒于《石頭湯》是一本故事性非常強(qiáng)的經(jīng)典繪本，且參加故事會(huì)的小朋友年齡范圍在兩歲半到6歲臭觉，考慮到和孩子們更好的互動(dòng)昆雀，導(dǎo)入了與石頭主題相關(guān)的繪本《好神奇的小石頭》辱志，一本互動(dòng)性和韻律感非常強(qiáng)的繪本。
故事開始了狞膘，首先讓孩子們對石頭展開了豐富的聯(lián)想揩懒，孩子們腦洞大開，有的小朋友想到了沙石挽封，還有的小朋友聯(lián)想到了雕塑已球，非常棒！《好神奇的的小石頭》每翻開一頁场仲，小朋友們都好奇地摸摸和悦，然后猜！猜渠缕！猜！完全激發(fā)出了孩子們天馬行空的想象力褒繁，每一頁都帶來了驚喜亦鳞。終于，小石頭一轉(zhuǎn)身棒坏，變成了綠色燕差，小朋友們的答案驚奇的一致起來，大聲喊著“小青蛙坝冕！”徒探，“哇哦，小朋友們真是太聰明了喂窟！” 孩子們已經(jīng)開始?xì)g呼雀躍了测暗。
瞧！在一邊偷偷翻看《好神奇的小石頭》的娃兒磨澡。
之后便過渡到真正的主題繪本《石頭湯》碗啄，石頭可以煮出美味的湯么？不同的家庭來自不同的地域稳摄，有的家長朋友們的確有煮過類似的石頭湯稚字，所以答案是肯定的，而小朋友們卻仍然非常好奇厦酬，石頭還能煮出來美味的湯么胆描？帶著強(qiáng)烈的好奇心我們進(jìn)入了故事內(nèi)容。故事主要講述了三個(gè)和尚阿福仗阅，阿祿和阿壽來到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊昌讲，民們常年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬霹菊，不愿接納任何人剧蚣，三個(gè)和尚發(fā)揮了聰明才智支竹，用煮湯的方法引導(dǎo)了村民們在不知不覺中付出了很多，明白了分享使人發(fā)了更加富足的道理鸠按，弘揚(yáng)了慷慨好施的力量礼搁。
分享過程中，孩子和家長們都聽得非常專注目尖，并且根據(jù)故事的情節(jié)變化積極參與互動(dòng)馒吴。小朋友們描述出最開始的村民們是面無表情的，不開心的瑟曲；家長朋友們理解到他們是冷漠的饮戳，不幸福的，人與人之間是缺少信任的洞拨。小朋友們觀察得非常仔細(xì)扯罐，最先發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵的紐帶作用的貓咪和小女孩，還觀察到了村民們都紛紛拿出了自己家里的食材來煮湯烦衣。
孩子們開始數(shù)村民了歹河，“十五個(gè)！”花吟，“十六個(gè)秸歧！”
“來來來，小朋友衅澈，我們再來仔細(xì)數(shù)一遍键菱！” “嗯，十五個(gè)今布！”孩子們認(rèn)真的又?jǐn)?shù)了一遍经备，沒錯(cuò)，十五個(gè)险耀，不多也不少弄喘，這不是象征著中國的團(tuán)圓么！
故事的結(jié)尾甩牺，三個(gè)和尚帶領(lǐng)著村民們一起煮成了一鍋熱氣騰騰的湯蘑志，張燈結(jié)彩，吃起了歡宴贬派，小朋友們發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人臉上都洋溢著笑容急但，心里都是暖意融融。
當(dāng)再次翻開給孩子們看后蝴蝶頁的畫面時(shí)搞乏，而孩子們卻說出“暖”的感覺波桩，不說教，孩子們明白了其中的道理请敦，或許這就是繪本所在的最大魅力镐躲。
聽完故事储玫，接下來利用思維導(dǎo)圖的方式帶著孩子們和家長們重新梳理了故事內(nèi)容，故事的脈絡(luò)更加清晰地呈現(xiàn)出來萤皂，孩子們和家長們更加印象深刻撒穷。
最后，到了繪本延展的環(huán)節(jié)裆熙，由小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力端礼，《好神奇的小石頭》封底，小石頭一轉(zhuǎn)身變成了紫色入录，那么神奇的小石頭又會(huì)變成什么呢蛤奥？氣球，茄子僚稿，葡萄等等凡桥，小朋友們的作品都非常棒哦！
活動(dòng)結(jié)束后蚀同，家長們分享了活動(dòng)心得唬血，紛紛表示出超出了參加活動(dòng)的預(yù)期收獲，我想唤崭，這個(gè)圣誕平安夜，孩子們會(huì)愿意把收到的圣誕老爺爺?shù)亩Y物和小朋友們一起分享過一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)吧脖律，因?yàn)楹⒆觽兝斫饬朔窒硎谷烁痈蛔悖?/p>
