? ? ? ? 真好！聽了苗老師的微型課《提燈女神》，大家不約而同地鼓起掌來症歇。苗老師從導(dǎo)入語開始就情感飽滿猜扮，始終圍繞南丁格爾“信念的堅定”這條主線來感悟人物魅力勉吻。
? ? ? ? 我覺得這節(jié)課最精彩的是苗老師用“理解贊譽”和“理解英雄”層層深入引導(dǎo)學(xué)生體會南丁格爾信念的堅定。
? ? ? ? 理解贊譽——貧民窟發(fā)生霍亂旅赢，她不顧個人安危參加救護齿桃，贏得人們贊譽；在醫(yī)院里日夜奔忙煮盼，照料生命垂危的病人短纵，贏得人們贊譽；她的奉獻精神僵控，更加贏得人們贊譽香到；贊譽的背后，是她無比堅定的信念报破。讀“堅定的信念”养渴。
? ? ? ? 理解英雄—— 她成為了英國人民心中的英雄，什么是英雄泛烙？
? ? ? ? 苗老師引導(dǎo)學(xué)生理解:發(fā)生霍亂理卑，不顧個人安危參加緊急救護工作，這就是——英雄：聽到發(fā)生戰(zhàn)爭蔽氨，立即組織護士志愿隊冒著生命危險趕往前線藐唠，這就是——英雄：不分晝夜忘我工作，重傷患者的死亡率大幅度下降鹉究，這就是——英雄：英雄的背后是那堅如磐石堅定信念宇立，讀“堅定的信念”。
? ? ? “情到深處方感人”自赔。雖然是微型課妈嘹，但苗老師整節(jié)課情感飽滿，循循善誘绍妨，孩子們不僅接受到了語言文字的學(xué)習(xí)润脸，知道了文章的表情達意和寫作方法 ，還被偉大女性南丁格爾那無私奉獻的精神他去，那令世界矚目的卓越成就深深地打動了毙驯。同學(xué)們油然而生對南丁格爾的崇敬與愛戴之情。
? ? ? 我覺得這節(jié)課非常成功灾测，教學(xué)設(shè)計巧妙爆价，善于啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己的見解，讓我受益匪淺。
