首先明確一點：看書必須是發(fā)自內(nèi)心的“我想看”才有效果，而且“書”不包括漫畫和雜志，如果再能有一些出版了三十年以上的就更好了。
初二從同學(xué)那借來一本《絕代雙驕》,從早讀看到下午放學(xué)惠窄，中間上課時間也不停，直到做值日的同學(xué)要鎖門了漾橙，才帶著書回家杆融，直到半夜看完。對于課業(yè)繁重的中學(xué)生來說霜运，不管是學(xué)習(xí)還是做作業(yè)脾歇，時間都是可以空出來的蒋腮，主觀能動性是關(guān)鍵。
“看武俠小說影響學(xué)習(xí)”的說法藕各，犯了邏輯上一元論的錯誤池摧。一個學(xué)生從小到大第一次看武俠（古龍）：離奇充滿想象力的劇情、酷炫屌炸天的對白激况、多情無情奸詐忠厚的各種角色等等作彤，都能給人以前所未有的閱讀體驗。和游戲一樣乌逐，小說是假的竭讳，但體驗是真的。
閱讀是一種奇妙的活動：最開始浙踢，是后驗性的绢慢，只有經(jīng)歷閱讀之后，才能判斷自己的時間投入是不是值了洛波。比如中學(xué)生萊哥第一次看武俠小說后興奮異常而看了概率論感覺味如嚼蠟——但隨著閱讀量的增大胰舆，逐漸會對讀物產(chǎn)生預(yù)判，瓊瑤奶奶的作品不用看就能猜到套路奋岁，這時閱讀就搖身一變思瘟，成了先驗性的活動，閱讀快感的喪失和“不看書”往往發(fā)生在這個階段闻伶；突然有一天滨攻，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀范圍已經(jīng)固化在成功學(xué)和暢銷書之后，自覺的閱讀一些以前根本不會看的作品蓝翰，感覺又找到了一個新世界光绕，這是螺旋式上升的有一個新階段。
因為要駕馭生活節(jié)奏的原因畜份，停在閱讀螺旋的某個階段是很正常的诞帐。這時沒有了先賢深思熟慮總結(jié)出的珠璣輸入，靠碎片時間刷頭條帖里的快餐式方法論爆雹，只能“感覺大腦被掏空”停蕉。
比如下面這段并不是曾文正公所說的（也有人說出自于右任，總之钙态，網(wǎng)絡(luò)段子來源不可考）：
1.無論何事慧起，均黑白不分。
2.善良的人册倒，越來越謙虛客氣蚓挤；無用之人，越來越猖狂胡為。
3.問題到了嚴重的程度之后灿意，凡事皆被合理化估灿，一切均被默認，不痛不癢缤剧，莫名其妙地虛應(yīng)一番馅袁。
雖然沒有給出解決方案，但是讀起來還是頗能給人感悟的荒辕，和手機上刷出來的“你努力的程度司顿，還達不到要拼天賦的地步”“陳恭澍與《藍衣社內(nèi)幕》”“中國人，你為什么不讀書兄纺？”等等三分鐘讀物比起來，更能引人思索化漆。
思想的陣地估脆，自己不占領(lǐng)，就會被敵人占領(lǐng)座云。書籍作為人類傳承知識的載體疙赠，同時也是武裝我們思想陣地的武器。至于到時候手里是長矛大刀還是是衛(wèi)星+戰(zhàn)略轟炸機朦拖，就看自己的選擇了圃阳。
什么，標題“擠哪塊時間來看書”還沒有回答璧帝？——任何時候昂丛馈！
