這次看的繪本名叫《哼哼·畢加索遇上哞哞·馬蒂斯》，這本書呢與之前不同湿诊；我個(gè)人無法分辨它的繪畫風(fēng)格與技術(shù)狱杰，所以，大致結(jié)論憑感覺得出了厅须。那就先說此書的風(fēng)格仿畸，整體上感覺是一種很現(xiàn)帶的畫風(fēng)——似電腦繪制的感覺。再看其繪畫技術(shù)是拼貼與抽象的混用朗和；繼續(xù)觀察此書的色調(diào)错沽，主調(diào)以暖色為主。（主色彩為：紅眶拉，黃千埃，綠，紫忆植。）
書中的主要角色只有兩個(gè)放可，分別是兩只動(dòng)物。一號(hào)即是叫：哼哼·畢加索的“豬”朝刊，二號(hào)則是叫：哞哞·馬蒂斯的“乓铮”。
現(xiàn)在拾氓，就讓我們來看書中的故事冯挎。事件的起因是，兩位“繪畫藝術(shù)家”因才華在各自的城市里聲明鵲起痪枫；由此被“粉絲”瘋狂熱愛织堂，最后發(fā)展成了“藝術(shù)侵略”叠艳。讓二人不堪其擾奶陈，決定搬離。
mr豬搬到了一處莊園附较，而mr牛則是搬到一所農(nóng)場(chǎng)吃粒。沒想到二人的房屋之間只隔了 一條馬路，一開始雙方對(duì)于“這個(gè)”新鄰居都非常的友好平日互邀對(duì)方來自己的家休閑拒课。但是徐勃，沒過多久雙方熟悉之后事示，就在畫的問題上產(chǎn)生了觀點(diǎn)的對(duì)立。雙方之間的爭(zhēng)執(zhí)發(fā)展成了互相對(duì)另一方的畫挑毛财ぁ肖爵；mr豬說：“牛先生的畫死板得到家”，但mr牛卻反駁說：“豬先生的畫是兩歲小孩畫的”臀脏。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下都對(duì)另一方不服氣劝堪，使得矛盾進(jìn)一步升級(jí)；事情由爭(zhēng)執(zhí)演變成了一場(chǎng)現(xiàn)代藝術(shù)的混戰(zhàn)揉稚∶肜玻“戰(zhàn)爭(zhēng)”中它們用作品為武器進(jìn)行了一場(chǎng)不尋常的戰(zhàn)爭(zhēng)——二人先是在各自的訪問外墻上做畫來向?qū)Ψ教翎叀＝Y(jié)果對(duì)方看到對(duì)面的畫時(shí)都覺得非常扎眼搀玖，故此余境，雙方在路中建起了一面木墻。當(dāng)墻建后事情終于平息了一陣子灌诅。
隨著時(shí)間的推移芳来，兩人開始想念對(duì)方，并嘗試去理解對(duì)方的不同延塑。mr豬認(rèn)為：“牛的畫不算差總能冒出有趣的點(diǎn)子绣张。”mr牛覺得：“豬的畫也許畫法與我不同关带，可那是它的風(fēng)格侥涵。”
在二人相互諒解后宋雏，卻均不知該如何開口道歉芜飘。然后，靈光一閃雙方都決定用自己最擅長(zhǎng)的方式“開口”磨总。從此嗦明，二人開始每日在路中的木墻上做畫，當(dāng)畫完成時(shí)二人走到對(duì)方畫前蚪燕，各自心領(lǐng)神會(huì)娶牌。從那時(shí)起二人關(guān)系恢復(fù)如初，日后二人稱那面墻上的畫為《哼哼·畢加索遇上哞哞·馬蒂斯》馆纳。
故事的最后诗良，木墻上的畫被藝術(shù)博物館買下，城中人們稱該畫為“難以置信的藝術(shù)鲁驶〖”故事到此結(jié)束。
從該故事中我發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？——當(dāng)人們?cè)谏鐣?huì)交往中互相之間的了解深入之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)雙方“事與物”持“不同”觀點(diǎn)與立場(chǎng)径荔，進(jìn)而產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)督禽。此時(shí)如果其中一方不能容忍對(duì)方的看法觀點(diǎn)，則會(huì)導(dǎo)致矛盾的升級(jí)总处”繁梗可預(yù)見的最壞結(jié)果會(huì)是關(guān)系破裂中斷。故事中的解決方法是：“去理解對(duì)方的不同之處鹦马，得以繼續(xù)維持關(guān)系虱岂。”
舉個(gè)例子菠红，生活中你會(huì)因?yàn)槟橙伺c你有一個(gè)共同點(diǎn)而與之交友第岖，但深入了解后你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方與自己有很多不同之處；此時(shí)你們雙方面臨決擇试溯，是接受與理解對(duì)方還是保持己見蔑滓。若二人對(duì)雙方不同點(diǎn)——觀點(diǎn)、態(tài)度遇绞、事物键袱。保持理解將會(huì)非常有助于維持關(guān)系發(fā)展。
