“停課不停學”的在線學習蛾扇，轉眼就是一個月了。同學們魏滚，老師們都在不斷的摸索和嘗試中前行镀首。
科學課在線開展，一些同學覺得很有趣鼠次，一些同學覺得不如傳統(tǒng)課堂來的直接更哄。大家無論什么想法，都在主動地接受著這樣的學習方式腥寇。這一個月來成翩，也從另一個角度看到同學們對科學的態(tài)度，心里是充盈的赦役。
第一次“一周小實驗”捕传，對于六年級的你們來說，略顯“幼稚”扩劝。不過看到反饋庸论，還是有出乎意料的，新奇的棒呛，可愛的聂示，有趣的……總有一個點給人以觸動。（英雄不問出處簇秒，沒被標記上名字的好漢們鱼喉，請原諒）
六年級的小可愛
這里是第二幅圖，原本記載著五班和六班的乖乖趋观。萬萬沒想到扛禽，一個操作失誤，非常非常非常遺憾皱坛，損失了十二位同學的優(yōu)秀反饋编曼。深表歉意。
熟悉的文字
不限制反饋方式剩辟，又是熟悉的你們掐场。寫到“熟悉”這里，心里好激動贩猎。
本周的“電動機”小實驗熊户，材料和操作上有那么些限制，不過讓人欣慰的是吭服，熟悉的你們仍就努力地去做嚷堡。都很棒，努力過艇棕，重在經歷和感受蝌戒，結果留在期待中……變得更加美好绿饵。
稚嫩的聲音
本來準備再多存一點，在線教育結束后做“反饋成果”的瓶颠，奈何老師的手機內存不足。（還有一個年級的反饋要收^_^）
當然刺桃，還有很多同學默默完成了反饋粹淋，也有的同學沒來得及及時上傳自己的反饋，不能一一呈現在這小小篇幅里瑟慈。不管怎樣桃移，只要你們去做了，你們都是棒棒的葛碧。
未來可期……?加油借杰，六年級的你們。
