? ? 時間進(jìn)入12月，寒假的腳步越來越近印屁，假期是孩子們從日常繁重學(xué)習(xí)壓力中解放出來的好機(jī)會循捺，通過勞逸結(jié)合的安排，不僅能讓孩子放松身心雄人，也能更好地促進(jìn)科學(xué)學(xué)習(xí)觀念形成从橘，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
? ? 如此一來础钠，孩子的寒假規(guī)劃就變得非常重要恰力，今天，魔法校就和大家聊一聊——如何幫助孩子做好寒假規(guī)劃旗吁？
主要內(nèi)容
· 如何科學(xué)利用寒假時間實現(xiàn)學(xué)(wan)業(yè)(dao)進(jìn)(chao)步(che)牺勾？
· 如何做好寒假——時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃阵漏、能力提升規(guī)劃？
· 科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃翻具，自主進(jìn)行時間管理
· 寒假需要預(yù)習(xí)嗎履怯？如何預(yù)習(xí)才是有效的？
（由于篇幅限制裆泳，本篇文章先和大家聊一聊前兩個話題叹洲，后續(xù)內(nèi)容會在（下篇）和大家繼續(xù)討論哦！）
一工禾、如何利用寒假時間實現(xiàn)學(xué)(wan)業(yè)(dao)進(jìn)(chao)步(che)运提？
? ? 寒假開始，意味著孩子會有1-2個月的自主學(xué)習(xí)時間闻葵，這個時期也是從學(xué)校急促的學(xué)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度中脫離出來的好機(jī)會民泵，許多家長會希望利用這段時間“惡補(bǔ)”，好讓孩子的學(xué)習(xí)成績能夠“突飛猛進(jìn)”槽畔，和寒假前有較大進(jìn)步栈妆。
? ? 但這樣真的可行嗎？短短四十天的寒假真的可以讓孩子實現(xiàn)學(xué)(wan)業(yè)(dao)進(jìn)(chao)步(che)嗎厢钧？
? ? 答案是——有可能鳞尔，但需要有科學(xué)的方法來指導(dǎo)、并非一股腦“惡補(bǔ)”早直。在寒假高效地實現(xiàn)學(xué)業(yè)進(jìn)步寥假，需要注意以下幾個方面：
1、期末考試要復(fù)盤
2霞扬、寒假作業(yè)要重視
3糕韧、1+1 > 2
（1）期末考試要復(fù)盤
? ? 很多同學(xué)進(jìn)行完期末考試就像是完成了一項大任務(wù)枫振，考完就拋之腦后了。
? ? 其實不然兔沃，期末考試是對本學(xué)期所有知識內(nèi)容的綜合性考察蒋得，在期末復(fù)習(xí)的過程中我們往往會發(fā)現(xiàn)很多自己的漏洞和薄弱點，但復(fù)習(xí)時間有限乒疏，沒有辦法做到盡善盡美额衙。
? ? 因此期末考試結(jié)束后可以借著之前復(fù)習(xí)的余溫，將本學(xué)期各學(xué)科內(nèi)容梳理出知識框架怕吴，結(jié)合考試結(jié)果找出自己遺漏和不足的地方窍侧，在寒假過程中進(jìn)行有針對性地學(xué)習(xí)和練習(xí)。
? ? 期末考試的結(jié)果并不是最終目的转绷，而是我們科學(xué)利用寒假時間查漏補(bǔ)缺的工具伟件，確定重點關(guān)注的知識點漏洞后再進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)，可以讓寒假的學(xué)習(xí)事半功倍议经。
（2） 寒假作業(yè)要重視
? ? 期末考試的復(fù)盤結(jié)束了斧账，接下來要進(jìn)行針對性的練習(xí)，大多數(shù)家長和學(xué)生會選擇一些課外的練習(xí)冊或者輔導(dǎo)資料煞肾，往往會忽視掉咧织，其實最有效的練習(xí)資料就在眼前！
? ? 學(xué)校發(fā)放的寒假作業(yè)往往都是校內(nèi)老師根據(jù)各學(xué)期知識點分配進(jìn)行編寫的籍救，既能很好的復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容习绢，也是對下學(xué)期知識的銜接和過渡。
? ? 能夠保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)蝙昙，而不是馬馬虎虎敷衍了事闪萄，是第一層次的要求；在保證這一點的基礎(chǔ)上奇颠，要對癥下藥败去，將寒假作業(yè)中出錯的、不會的題目總結(jié)起來大刊，不懂弄懂为迈、有錯必糾，將涉及到的知識點進(jìn)行梳理缺菌，后續(xù)著重進(jìn)行練習(xí)葫辐。
? ? 通過有方法、有策略地完成寒假作業(yè)伴郁，查漏補(bǔ)缺耿战、及時總結(jié)，在實踐練習(xí)中找到自己比較薄弱的知識點并進(jìn)行針對性地學(xué)習(xí)焊傅，將校內(nèi)資源有效地利用起來剂陡，提升學(xué)習(xí)效果狈涮。
（3）1+1大于2
? ? 期末考試分析、完成寒假作業(yè)鸭栖，這些是大部分學(xué)生都會做的事情歌馍，真的能夠有效促成學(xué)業(yè)進(jìn)步嗎？
? ? 可別小看這兩個簡單的動作晕鹊，通過一系列的復(fù)盤松却、練習(xí)不僅僅是為了解決當(dāng)下學(xué)習(xí)上的問題，也是為了讓孩子在這個過程中養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺溅话、善于總結(jié)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣晓锻，達(dá)到1+1大于2的效果。這些動作看起來很簡單飞几，實際能夠做到的學(xué)生卻不多砚哆，貴在堅持。
? ? 讓孩子在一個學(xué)期結(jié)束后能夠正向面對學(xué)習(xí)成果：這一階段我哪里學(xué)得比較強(qiáng)屑墨、哪里學(xué)得比較弱躁锁？反思漏洞、薄弱點形成的原因：是因為沒有興趣學(xué)卵史？還是沒有學(xué)懂灿里？還是學(xué)懂了沒有好好練習(xí)？找到問題所在以后針對性地學(xué)習(xí)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣程腹、重新學(xué)習(xí)知識點、增加練習(xí)數(shù)量......
? ? 通過這一系列學(xué)習(xí)閉環(huán)儒拂，形成對孩子來說有效的學(xué)習(xí)方法寸潦，改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。很多家長喜歡給孩子參考一些別人的成功案例社痛，但其實每個人都有適合自己的獨特的學(xué)習(xí)方法见转，讓學(xué)生在反思和總結(jié)的過程中找到最適合自己的、最高效的學(xué)習(xí)方法才是我們真正的目的蒜哀，授人以魚不如授人以漁斩箫。
? ? 綜上，利用寒假時間實現(xiàn)學(xué)(wan)業(yè)(dao)進(jìn)(chao)步(che)是完全有可能的撵儿，前提是需要我們做對的事并且付出相應(yīng)的努力乘客，一分耕耘一分收獲??
二、如何做好寒假各項規(guī)劃淀歇？
? ? 寒假規(guī)劃不僅僅是簡單地列出日程表易核，什么時間段該做什么都計劃好；而是要分別考慮多個維度的規(guī)劃浪默，有一定的靈活性牡直，給孩子彈性調(diào)整的空間缀匕，在規(guī)劃執(zhí)行的過程中培養(yǎng)孩子的自主能力和學(xué)習(xí)能力。
1碰逸、時間規(guī)劃
? ? 時間規(guī)劃上建議半學(xué)半玩乡小。
? ? 寒假假期中有一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，在濃烈的節(jié)日氛圍下饵史，孩子和家長都會受到影響满钟，因此我們需要明確不同階段的主要任務(wù)。
? ? 以春節(jié)期間（除夕至初七）為分界線约急，跟孩子協(xié)商好在此前后我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)零远，時間的安排上相對也會比較規(guī)律，不能受到其他因素的影響厌蔽。到了春節(jié)期間牵辣，可以規(guī)劃7-10天的“休息期”，這期間孩子可以不進(jìn)行任何的學(xué)習(xí)任務(wù)奴饮，盡情放松休息纬向、和家人一起共度美好節(jié)日時光。
? ? 時間安排要做到張弛有度戴卜、有的放矢逾条。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃
? ? 學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃一定要注意魚漁兼顧投剥。
? ? 作業(yè)不僅是作業(yè)师脂，作業(yè)背后的問題、方法才更重要江锨。除了定時定量地完成作業(yè)任務(wù)吃警，家長也要及時督促孩子進(jìn)行糾錯、總結(jié)啄育，建立錯題本酌心、知識點思維導(dǎo)圖；梳理作業(yè)過程中遇到的問題以及如何解決這些問題的挑豌？
? ? 形成也適用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)思維和方法安券，鼓勵孩子對學(xué)習(xí)及完成作業(yè)這一過程進(jìn)行思考，而不是單一地完成任務(wù)氓英，在輸入知識的同時也能輸出學(xué)習(xí)方法論侯勉、主動思考和總結(jié)。
3铝阐、自主能力提升
? ? 在學(xué)習(xí)中很多時候家長會忽略壳鹤，其實孩子的自主性才是決定性因素。
? ? 任何階段饰迹，孩子的學(xué)習(xí)自主性都是至關(guān)重要的芳誓，小低學(xué)段還可以依靠家長或老師的督促余舶、但隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容增多難度增大，光靠外力的監(jiān)督和推動是無法讓孩子持續(xù)提升的锹淌，鍛煉孩子的自主學(xué)習(xí)能力才是真正科學(xué)有效的途徑匿值。
? ? 在時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃的配合下赂摆，讓孩子有重點挟憔、有方法、有目的烟号、有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)绊谭，有選擇地分配精力：比如在完成寒假作業(yè)時將重點放在自己薄弱的部分、勤練習(xí)勤復(fù)習(xí)汪拥，對于已經(jīng)熟練掌握的知識點保持熟練度即可达传。
? ? 讓孩子帶著問題完成作業(yè)，在學(xué)習(xí)的過程中也要進(jìn)行思考：哪些該重點學(xué)習(xí)迫筑？哪些該節(jié)省時間宪赶？有自己的考量和決策才能在學(xué)習(xí)過程中掌握自主權(quán)。
? ? 關(guān)于寒假規(guī)劃更多的內(nèi)容脯燃，我們下期再見搂妻！
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辕棚。
欲主。? ??
未完待續(xù)...
