80后估計都喜歡用一句話來形容窮人家的孩子：早當(dāng)家。
窮人家的孩子會撿柴揭保，會放牛肥橙，知道煮飯做家務(wù)。窮人家的孩子幾乎能頂一個成年人秸侣，要是這孩子學(xué)習(xí)又還不錯存筏，幾乎就能成為鄉(xiāng)鄰的標榜，要號召像他學(xué)習(xí)味榛。
向孩子學(xué)習(xí)的目的當(dāng)然是鼓勵吃苦耐勞椭坚，艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，可窮孩子早當(dāng)家的背后搏色，有多少現(xiàn)實的無奈又有誰能體會善茎？
也許他今天并不想放學(xué)后去放牛，可大人們早早給他規(guī)定了任務(wù)：放牛就是今天的勞動频轿。他也許想和好朋友玩一會垂涯，去朋友家看會小人書，可是不行航邢，牛沒放耕赘，是要被挨打的。他心里也許想問：為什么一定是我去放牛膳殷？
也許他也不想做飯操骡，每次柴火弄得灰頭土臉账阻，他只想跳到河水里去泡下澡又活，可是不行，弟弟妹妹不會做飯拒秘，又餓得慌考榨。
也許他更不想去山里撿柴跨细，茂密的樹林里陰森森地有些害怕鹦倚，而且柴火又重河质，壓得肩膀酸痛，可是不行震叙，家里的柴已不多了掀鹅。
……
我們看到這些窮孩子，搭拉著一雙人字拖媒楼，臉上掛著汗水乐尊，身上的衣服有些不合身，或者大了划址，又或者小了扔嵌，總之沒有一件讓他穿得舒服體貼限府，他眼里還是有光芒，這種光芒也是在他沒有勞作的時候才能發(fā)現(xiàn)痢缎。
這樣的窮孩子在農(nóng)村很多地方都可以看到胁勺，窮孩子對家庭的體貼讓人誤以為是成熟是懂事，是早當(dāng)家独旷，但內(nèi)心更多的是孩子的無能為力署穗，他的肩膀和手臂無法去改變這種現(xiàn)狀，只能在這種現(xiàn)狀下默默承受默默反抗生命中的不公平嵌洼，于是我們可以看到農(nóng)村里很多會念書的努力念書案疲，以期通過讀書這條自己能掌控的路徑來改變自己地命運，若是自己讀書沒天分或者有天分但現(xiàn)實不允許麻养，那么他們都早早地出門尋找生活褐啡，用自己稚嫩的雙手掙錢養(yǎng)活自己或者弟妹，用自己本該在學(xué)校的青春去換取活下去的能力和金錢鳖昌。
這樣的故事細細寫來春贸，千言萬語也不能述其一。
窮人家的孩子有一些是源于家庭自身的不完整遗遵，但更多還是因為做父母的大人的不負責(zé)任萍恕，他們也許可以改變現(xiàn)狀，讓孩子的狀況變得更好一些车要，大人們的懶惰允粤、好堵、不思進取讓這個家庭僅僅只是一個遮風(fēng)避雨的地方翼岁，陽光照不進來又何謂希望类垫？
孩子們的羨慕是無法掩飾的，對一個好的筆記本琅坡，對一套新的校服悉患，對一個好看的玩具，對一份美味的早餐榆俺，這些都可以讓一個窮孩子的眼睛放光售躁，可是卻得不到那只能用自己拙劣的手段去掩飾他的喜歡，所以經(jīng)耻罱看到窮孩子晚去食堂陪捷，不跟好朋友逛街，也不參與朋友圈的討論诺擅，因為自己無力無能去參與市袖，縱然自己有多希望自己有花不完的錢，想去游樂場玩到瘋狂烁涌，可回到家里看到現(xiàn)狀也只能閉口不提苍碟，只好謊稱自己在學(xué)校過得好酒觅。
每個孩子生而平等，可世界不能保證每個孩子有一個平等的成長環(huán)境微峰，當(dāng)然這樣的環(huán)境需要一個個家庭去努力來創(chuàng)造阐滩。
所以，我不一樣聽到別人再用窮人家的孩子早當(dāng)家去夸獎一個眼睛里有光芒和孩子县忌，他的世界不能僅僅有渴望掂榔，有憂慮，有負擔(dān)症杏，更應(yīng)該在這光芒中折射出希望装获，滿足和奮進，這才是一個孩子該有的成長環(huán)境厉颤。
但愿每一個孩子都得到應(yīng)有的愛護穴豫！
