?這是南希的第002篇分享
作者 | 南希?編輯 | 南希
自從開(kāi)始寫(xiě)作以來(lái)锻梳，常常會(huì)被身邊人問(wèn)：寫(xiě)作是什么箭券？由此衍生出一些問(wèn)題：
語(yǔ)文不好，能寫(xiě)作嗎唱蒸？
學(xué)歷不高邦鲫，可以寫(xiě)作嗎？
沒(méi)有文采神汹，能靠寫(xiě)作賺錢嗎？
這些問(wèn)題古今，或多或少都影響著我們對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)知屁魏，那什么是寫(xiě)作呢？如果要給寫(xiě)作下一個(gè)定義捉腥，可以去百度百科搜索氓拼，但看了之后就能回答這些困惑了嗎？
不抵碟，它解決不了你的困惑桃漾，與其說(shuō)你在問(wèn)：什么是寫(xiě)作？不如說(shuō)是在問(wèn)：寫(xiě)作于你而言是什么拟逮？寫(xiě)作能給你帶來(lái)什么撬统？
重啟寫(xiě)作兩年半，共寫(xiě)下88萬(wàn)字敦迄，算不得經(jīng)驗(yàn)豐富恋追，不過(guò)也想將這一路上，關(guān)于寫(xiě)作的理解罚屋、實(shí)踐心得分享給你苦囱，一起認(rèn)識(shí)寫(xiě)作，尋找寫(xiě)作的意義和價(jià)值脾猛。
- 01 -
寫(xiě)作的本質(zhì)是什么
很長(zhǎng)一段時(shí)間我對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)撕彤，一直停留在文學(xué)創(chuàng)作上，認(rèn)為它需要有好的文采猛拴、大量的閱讀積累羹铅。
直到在一次線上直播中聽(tīng)老師說(shuō)：寫(xiě)作并不等于文學(xué)創(chuàng)作瞧柔，它不只是修辭、文采等概念睦裳。
這才知道寫(xiě)作的的范圍很廣闊造锅，生活、工作中需要用到寫(xiě)作的場(chǎng)景多不勝數(shù)廉邑。比如記錄日常生活哥蔚、求職信、職場(chǎng)報(bào)告蛛蒙、個(gè)人總結(jié)糙箍，甚至微信聊天、發(fā)朋友圈等都可看作是寫(xiě)作的一種牵祟。
在寫(xiě)了88萬(wàn)字之后深夯，修正了自己對(duì)寫(xiě)作的誤解，它不等于文學(xué)創(chuàng)作诺苹，而是一項(xiàng)技能咕晋，是人人都可以通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)的技能。
1）寫(xiě)作收奔，是一種思維訓(xùn)練
寫(xiě)作不只是優(yōu)美的詞句掌呜、動(dòng)人的情節(jié)，也可以是一種思維訓(xùn)練坪哄。
今年2月初质蕉，因?yàn)橐咔槲遗c奶奶被困在家里，我們常常因?yàn)橹形绯允裁呆婕 ⑼砩仙稌r(shí)候吃飯而產(chǎn)生分歧模暗，明明都是心疼對(duì)方，卻總落得個(gè)不好的結(jié)果念祭。
我將這些事件一一記錄下來(lái)兑宇，在寫(xiě)的過(guò)程中梳理前因后果，辯證看待我與她各自做的好以及不好的地方棒卷，我看到了爭(zhēng)吵背后自己的不安顾孽，在強(qiáng)迫她接受自己的觀點(diǎn)，以及內(nèi)心深處最害怕的東西比规。
當(dāng)再發(fā)生類似事件時(shí)若厚，我都會(huì)進(jìn)行復(fù)盤，探尋事件背后更深的原因蜒什，逐漸的不再只是站在自己的角度去看待事件测秸，既能關(guān)注細(xì)節(jié)，也擁有了全局思維。
5個(gè)月后霎冯，身邊的人經(jīng)常說(shuō)我不止局限于內(nèi)容當(dāng)中铃拇，更能通過(guò)內(nèi)容去挖掘本質(zhì)，而這種能力思維能力是在寫(xiě)作中習(xí)得的沈撞。
寫(xiě)的過(guò)程就是在不斷思考慷荔、分析和總結(jié)提煉，而寫(xiě)作其實(shí)也是訓(xùn)練思維的方式之一缠俺。
2）寫(xiě)作显晶，是一種表達(dá)方式
表達(dá)，是指將自己的思想用語(yǔ)言壹士、動(dòng)作磷雇、文字等方式傳達(dá)出去的行為，而寫(xiě)作就是一種常見(jiàn)的表達(dá)方式躏救。
我是一個(gè)不善表達(dá)的人唯笙，總會(huì)有一些話說(shuō)不出口，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候盒使，寫(xiě)就成了我最佳的表達(dá)方式崩掘。
與前任剛剛開(kāi)始談戀愛(ài)就面臨異地，我的不舍和想念都化成筆下的文字忠怖，通過(guò)一張張信簽紙傳遞給他呢堰；當(dāng)我們產(chǎn)生誤會(huì)吵架后，又拉不下臉來(lái)跟對(duì)方說(shuō)好話凡泣，寫(xiě)在空間的日志就成了化解誤會(huì)的橋梁。
不僅可以通過(guò)寫(xiě)作與他人對(duì)話皮假，也可以用來(lái)跟自己對(duì)話鞋拟，失意時(shí)用來(lái)療愈，得意時(shí)用來(lái)分享惹资。
3）寫(xiě)作贺纲，是一種交友利器
不只是推杯換盞才是交友，寫(xiě)下來(lái)的文字也會(huì)帶來(lái)?yè)从选?/b>
花若盛開(kāi)褪测，蝴蝶自來(lái)猴誊，這句話用在寫(xiě)作上再合適不過(guò)了。坐在那里寫(xiě)的過(guò)程侮措，就是在培育自己這朵花懈叹，當(dāng)文章發(fā)出去的那一刻，就帶著你獨(dú)有的觀點(diǎn)分扎、興趣四散傳播澄成，只要持續(xù)不斷的輸出內(nèi)容，文章自然會(huì)帶來(lái)同頻的人，甚至還會(huì)有一些意外之喜墨状。
我有一位高中相識(shí)的好友卫漫，就是因?yàn)樗奈牟晌宋遥抛屛覀兂蔀閾从焉錾埃钡浆F(xiàn)在我們也會(huì)時(shí)常談?wù)撽P(guān)于寫(xiě)作的話題列赎，不但如此，她還給我介紹了其他寫(xiě)作者镐确，在我們周圍形成了一個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作的圈子包吝。
相比推杯換盞而言，通過(guò)寫(xiě)作輸出我們的觀點(diǎn)辫塌、興趣漏策，吸引有著相同興趣的人，是一種高質(zhì)量的社交方式臼氨。
不論寫(xiě)作是一種思維訓(xùn)練掺喻，還是一種表達(dá)方式，亦或者是一種交友利器储矩，其本質(zhì)是都是一種工具感耙，一種可以通過(guò)練習(xí)而學(xué)會(huì)的技能，它能幫助我們成為更好的自己持隧。
- 02?-
寫(xiě)作能給你帶來(lái)什么
剛剛開(kāi)始寫(xiě)作那會(huì)兒即硼，曾給一位朋友看過(guò)我的文章，當(dāng)時(shí)那篇文章已經(jīng)有九萬(wàn)多的閱讀量屡拨，我頗為喜悅的給他截圖只酥，最后他只涼涼的說(shuō)了一句：“你寫(xiě)這些有什么用呢？”
是啊呀狼，寫(xiě)作能給你帶來(lái)什么呢裂允？
不同的人會(huì)有不同的答案，而我的答案是：寫(xiě)作哥艇，可以給我?guī)?lái)直面生活的底氣绝编，和實(shí)現(xiàn)自由的可能。
1）寫(xiě)作貌踏，幫你擁有直面生活的底氣
在重拾寫(xiě)作之前十饥，曾經(jīng)歷了一段不那么順利的人生，不知道未來(lái)何去何從祖乳，也被負(fù)債壓得喘不過(guò)氣來(lái)逗堵，而將我從其中拯救出來(lái)的，正是寫(xiě)作凡资。
當(dāng)寫(xiě)出第一篇文章砸捏，在評(píng)論區(qū)看到他人對(duì)文章的認(rèn)可時(shí)谬运，我差點(diǎn)淚如雨下，才知道原來(lái)我的文字也可以引起別人的共鳴垦藏，給別人以力量梆暖。更超乎想象的是，文章通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)掂骏，被上百個(gè)乃至上千個(gè)人看見(jiàn)轰驳，很多的人的鼓勵(lì)，讓我感受到了自己的價(jià)值弟灼。
通過(guò)寫(xiě)作變現(xiàn)级解，解決了我的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不再因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而對(duì)生活妥協(xié)田绑，可以去想去的地方勤哗，學(xué)想學(xué)的技能。
而這些自我投資掩驱，又讓我不再局限于方寸之地芒划，看到了未來(lái)的更多可能，寫(xiě)作就成了直面生活的底氣欧穴。
2）寫(xiě)作民逼，助你創(chuàng)造擁抱自由的可能
有人曾問(wèn)，理想的生活狀態(tài)是什么涮帘？
當(dāng)時(shí)我的回答是：有錢有閑拼苍，可以不限時(shí)間、地點(diǎn)的工作调缨。
作為一個(gè)從小看游俠行走江湖長(zhǎng)大的人疮鲫，也對(duì)無(wú)拘無(wú)束格外向往，所以特別期待能有一份不限時(shí)間弦叶、地點(diǎn)的工作棚点，而寫(xiě)作剛好滿足了這些需求。
也許你會(huì)覺(jué)得湾蔓，普通人通過(guò)寫(xiě)作賺錢不是一件容易的事，但寫(xiě)作不是高大上的文學(xué)創(chuàng)作砌梆，而是一種技能默责，只要勤學(xué)苦練就可以學(xué)會(huì)，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天咸包，有很多平臺(tái)桃序、渠道可以助我們實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作變現(xiàn)。
所以烂瘫，寫(xiě)作于我而言媒熊，是更廣闊的世界奇适，是更多的可能，是未來(lái)可期芦鳍。
也許寫(xiě)作不能讓你馬上變現(xiàn)嚷往，但卻能鑄就豐富的精神世界，在面對(duì)生活的磨礪時(shí)多了一份底氣柠衅；堅(jiān)持寫(xiě)作雖不能讓你立刻達(dá)到理想的狀態(tài)皮仁，卻能成為追求自由的墊腳石，給你更多選擇的可能菲宴。
-?03 -
寫(xiě)作會(huì)讓你成為什么樣的人
寫(xiě)作的人與不寫(xiě)作的人有什么區(qū)別嗎贷祈？通過(guò)南希寫(xiě)作兩年的經(jīng)歷，在堅(jiān)持寫(xiě)作半年乃至一年后后喝峦，一定會(huì)與之前的自己有所不同势誊。我猜想你會(huì)成為這樣的人：
1）認(rèn)識(shí)自己：更好地與自我相處的人
寫(xiě)作，會(huì)讓人深度認(rèn)識(shí)自己谣蠢，關(guān)注到那些被忽略的需求粟耻，療愈那些過(guò)不去的傷痛，成為一個(gè)更好與自我相處的人漩怎。
我們可以用寫(xiě)的方式去記錄日常點(diǎn)滴勋颖，用一件件小事來(lái)多角度認(rèn)識(shí)自己，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不完美但也沒(méi)有那么糟糕勋锤；會(huì)發(fā)現(xiàn)自己未達(dá)到期望值但一直都在努力饭玲；會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有大成就但也突破了很多困難。
通過(guò)寫(xiě)作走入自己的內(nèi)心深處叁执，好好看看那個(gè)自己茄厘，與自己和解，更好的與自己相處谈宛。
2）理解他人：更好地與他人相處的人
寫(xiě)作次哈，會(huì)讓人更容易理解他人，關(guān)注到他人的感受吆录，理解那些你不認(rèn)可的行為窑滞，成為一個(gè)更好地與他人相處的人。
當(dāng)我們開(kāi)始去寫(xiě)作恢筝，就會(huì)有一種思維貫穿始終——即用戶思維哀卫。從筆下流出的文字，會(huì)關(guān)注目標(biāo)用戶的感受撬槽。當(dāng)習(xí)慣于這種思維時(shí)此改，它會(huì)從寫(xiě)作遷移到生活中，我們不再只以自己的眼光去看待事物侄柔，也能夠站在他人的立場(chǎng)去思考問(wèn)題共啃。
所以占调，寫(xiě)作的魅力就在于能讓我們習(xí)慣多角度看事情，養(yǎng)成深入思考的習(xí)慣移剪，更容易理解他人的行為究珊，更好與他人相處。
3）體驗(yàn)世界：更好地與世界相處的人
寫(xiě)作挂滓，會(huì)讓人有一顆細(xì)膩的心苦银，更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美，并且用文字將這種美傳達(dá)出去赶站，成為一個(gè)更好與世界相處的人幔虏。
疫情期間，汪曾祺老先生的《人間》系列散文是我每日必讀的書(shū)贝椿，書(shū)中寫(xiě)的是再平凡不過(guò)的生活想括，有果園經(jīng)歷、人間美食烙博、良師好友等瑟蜈，這些生活瑣碎，在他的筆下都成了人間美好渣窜。
觀察細(xì)節(jié)和體驗(yàn)生活是寫(xiě)作者的必修課铺根，哪怕只是一杯清茶、一束午后的陽(yáng)光乔宿、一句再平常不過(guò)的贊美位迂，于他而言都值得細(xì)細(xì)體會(huì)，最終這些經(jīng)歷都會(huì)化作筆下美好的瞬間详瑞。
我相信會(huì)寫(xiě)作的人掂林，更容易享受生活，體會(huì)到日常生活所蘊(yùn)含的美坝橡，多幾分豁達(dá)泻帮，少一些苛責(zé)，能更好的與世界相處计寇。
以上就是南希對(duì)于寫(xiě)作的理解锣杂，以及寫(xiě)作對(duì)我產(chǎn)生的影響。陳章魚(yú)讀完《風(fēng)格感覺(jué)》后對(duì)寫(xiě)作的感受番宁，是我遇到的對(duì)寫(xiě)作最好的詮釋蹲堂，他說(shuō)：
作為普通人，我們可能終其一生也寫(xiě)不出流傳千古的偉大作品贝淤，可能無(wú)法借助寫(xiě)作獲得讓別人羨慕的收入和影響力，但我還是建議你堅(jiān)持寫(xiě)作政供。
雖然寫(xiě)作不一定能讓你生活的各個(gè)方面都變得更好播聪，但寫(xiě)作將成為你對(duì)讓人保持善意的源泉朽基。
這，才是寫(xiě)作的終極意義离陶。
對(duì)此稼虎，我十分認(rèn)同，也深信寫(xiě)作是每個(gè)人的天性招刨，人人都有寫(xiě)作的潛質(zhì)霎俩，我們都可以用好這個(gè)工具，變成更好的自己沉眶。
如果你缺乏直面生活的底氣打却，還沒(méi)有找到想要的自由，也有一顆寫(xiě)作夢(mèng)谎倔，那么柳击，期待你與南希一起踏上寫(xiě)作之路，創(chuàng)造屬于你的寫(xiě)作故事片习。
作者南希捌肴，一枚愛(ài)好寫(xiě)作的普通90后姑娘。因一直追求人生自由藕咏，而走上寫(xiě)作之路炎咖，兩年多將寫(xiě)作和閱讀變?yōu)橐环N習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作變現(xiàn)撰糠，通過(guò)寫(xiě)作找到職業(yè)突破口蒿秦。
