2024.12.1? ? ? ? 星期日? ? ? ? 晴
周五上午和潔老師說，下午準(zhǔn)備聽她的課，她說不上課文坡锡，我說隨便講什么內(nèi)容都可以燕雁。因?yàn)槠綍r(shí)和潔老師的關(guān)系還不錯(cuò)，她便友好地答應(yīng)了眉菱。
下午迹栓，陽光正好，帶著秋的余熱我提前走進(jìn)了隔壁三（2）班教室俭缓。此時(shí)克伊，潔老師正坐在講臺(tái)上批改作業(yè)，身邊圍著一些學(xué)生华坦。我不動(dòng)聲色地看了一下一二組中間的走廊愿吹，把凳子搬到了二組倒數(shù)第三排的一個(gè)女生旁邊，輕聲問她可不可以在這里坐下來惜姐，小女孩害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭犁跪。
剛好幾個(gè)學(xué)生拿著語文書從我身邊經(jīng)過椿息，還興致勃勃地?cái)?shù)著誰的小紅花多。我好奇地湊上去一看坷衍，只見他們語文書的最后一面空白頁上用紅筆畫了一些小紅花寝优，剛剛這幾個(gè)學(xué)生就是在數(shù)數(shù)呢。于是枫耳，我便問怎樣才能得到一朵小紅花乏矾，一個(gè)膽大的胖胖的男生還挺驕傲地說：“回答問題得一朵，勞動(dòng)嘉涌、吃飯可以得妻熊，作業(yè)做得好得一朵÷刈睿”我夸獎(jiǎng)他們真棒扔役，鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取多得幾朵。幾個(gè)小家伙又興致勃勃繼續(xù)數(shù)去了警医。
坐下后亿胸，看到小女孩桌子上的語文書正打開著，又問她可以看一下她的書嗎预皇？小女孩再一次點(diǎn)頭侈玄。我把她的書翻到最后，想看一看她得了多少朵吟温。書上的小紅花并不多序仙。我又往前翻看，書上很干凈鲁豪，里面的字跡也很工整潘悼，這是個(gè)乖巧聽話的小女孩。
一會(huì)兒上課鈴響起爬橡，學(xué)生紛紛回到座位治唤，潔老師也開始上課了。這節(jié)課是語文園地六的第二課時(shí)糙申，在剛剛過去的一節(jié)課已經(jīng)完成了第一課時(shí)的教學(xué)宾添。所以，這節(jié)課直接就進(jìn)入了“識(shí)字加油站”這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)柜裸。
當(dāng)課件里的圖片（蝌蚪缕陕、飛蛾、螃蟹疙挺、鯉魚榄檬、鯽魚、鯊魚）一一出現(xiàn)后衔统，學(xué)生表現(xiàn)欲立馬上來了，一起說出了圖片中的事物。
我不禁扭頭看了看旁邊和后面學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)锦爵。只見二組最后一排兩個(gè)學(xué)生在開小差舱殿，尤其靠近三組的那一個(gè)竟然自顧自地起身和同桌小鬧。我盯著他险掀，示意他坐下來聽講沪袭。也許是接收到我的目光不容拒絕，只得不情不愿地坐好樟氢。
我收回目光冈绊，偷偷看了一下坐在我旁邊的小女孩。從上課到現(xiàn)在埠啃，她一直表現(xiàn)得非常安靜死宣，近在咫尺的我竟沒有聽到她跟著讀的聲音。我疑惑地看向她碴开，才發(fā)現(xiàn)她故意給我讓出了位子毅该，偏向左手同桌那邊去了。這樣一來潦牛，我們之間其實(shí)還可以坐得下一個(gè)體型瘦小的人眶掌。但凡聲音小，我就聽不到了巴碗，怪不得一直沒聽到她的聲音呢朴爬。
此時(shí)，潔老師似乎也看到了后面學(xué)生在開小差橡淆，于是走到教室后面接著講召噩，那兩個(gè)家伙瞬間安分了很多。
課堂接著進(jìn)行到第二個(gè)板塊“日積月累”的教學(xué)明垢。我再次抬頭看向講臺(tái)蚣常，課件里出現(xiàn)了李白的《早發(fā)白帝城》，潔老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理解題目的意思后痊银，要求大家齊讀古詩抵蚊。這時(shí)，大部分學(xué)生的注意力已經(jīng)在黑板上了溯革。
然后贞绳，老師指名讓學(xué)生用自己的話說一說詩句的意思。這對(duì)三上的學(xué)生來說比較難致稀，加上里面也沒有重點(diǎn)詞語的注釋冈闭，所以附和老師提問的人并不多。但其中坐在我左前方的一個(gè)胖小子表現(xiàn)得卻十分積極抖单，他一次次舉手萎攒，幾乎把所有的風(fēng)頭都占去了遇八。
此時(shí)我才看到發(fā)白耀眼的陽光穿過走廊，透過窗戶耍休，直直照進(jìn)教室刃永，陽光竟照到了二組，剛好打在小胖子身上羊精，小胖子得意的神情恍惚間讓我有了回到童年的錯(cuò)覺斯够。
小胖子是班長(zhǎng)，在班上有很大的“威望”喧锦，尤其是老師不在的時(shí)候读规，大家都聽他的。有時(shí)候我也希望自己班上有這樣一個(gè)鎮(zhèn)得住全班的班長(zhǎng)燃少。
小胖子班長(zhǎng)挺可愛的束亏！他讓我看到了課堂上最能夠吸引學(xué)生的是學(xué)習(xí)過程本身，老師用用課堂設(shè)計(jì)點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花供汛，吸引學(xué)生在求知的路上不斷挑戰(zhàn)和超越自己枪汪。
