一、情境導(dǎo)入知特點(diǎn)
? ? ? ? 同學(xué)們好炫隶，很高興今天能和大家一起學(xué)習(xí)淋叶，我是一名來自新疆的老師，你們了解新疆嗎伪阶？學(xué)生交流：新疆古稱西域煞檩，歷史悠久，地域遼闊栅贴，人口眾多（出示表格）斟湃，那里有香甜的瓜果，有肥美的烤肉（出示畫面）筹误，有熱情好客、能歌善舞的少數(shù)民族（出示視頻）癣缅，更有著豐富的旅游資源（出示圖片）厨剪。我們來欣賞一段視頻。
? ? ? ? 大家知道我們今天的上課內(nèi)容嗎友存？你們知道什么是非連續(xù)性文本嗎祷膳？
? ? ? ? 其實(shí)，剛才咱們的交流屡立，就是以“新疆”為主題的非連續(xù)性文本閱讀學(xué)習(xí)直晨。
? ? ? ? 現(xiàn)在，看著這個(gè)畫面膨俐，你能告訴老師什么是非連續(xù)性文本閱讀嗎勇皇？
? ? ? ? 生總結(jié)：內(nèi)容上，圍繞一個(gè)主題焚刺，把相關(guān)的文字材料敛摘、圖片、表格等材料組合在一起的一種文本乳愉，特點(diǎn)是兄淫，直觀屯远、生動(dòng)、信息量大捕虽。
? ? ? 剛才慨丐，我們初步認(rèn)識(shí)了非連續(xù)性文本閱讀，碧波深處有珍奇泄私。接下來房揭，我們要通過三篇文本深入學(xué)習(xí)探究非連續(xù)性文本閱讀。
二挖滤、循序漸進(jìn)習(xí)方法
? ? ? ? 請(qǐng)大家看PPT崩溪，你從兩幅圖上，分別獲取了哪些信息斩松？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注標(biāo)題伶唯、數(shù)據(jù)和圖文）
? ? ? ? 從這些信息中，你又發(fā)現(xiàn)了哪些問題惧盹？你認(rèn)為我國(guó)到底是不是一個(gè)缺水國(guó)家乳幸？（引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)據(jù)比較分析和整體把握的方法）
? ? ? ? 面對(duì)這些問題，你有哪些思考钧椰？（引導(dǎo)學(xué)生注意語言簡(jiǎn)潔粹断、清晰）
? ? ? ? 大家從圖表中能獲取信息，并通過比較分析的方法發(fā)現(xiàn)問題嫡霞，繼而能提出解決方案瓶埋，這其實(shí)體現(xiàn)了非連續(xù)性文本的又一特性——實(shí)用性強(qiáng)，它能解決生活中的實(shí)際問題诊沪。
三养筒、學(xué)以致用解問題
? ? ? ? 我們初一時(shí)讀過一本科幻小說叫《海底兩萬里》，作者儒勒凡爾納用大膽新奇的想象帶領(lǐng)我們潛入美麗的海底端姚，在那里，我們認(rèn)識(shí)了富有神秘色彩的尼摩船長(zhǎng)和他的座駕——潛水艇渐裸。其實(shí)巫湘，現(xiàn)在在中國(guó)，也有一座神秘的潛水艇昏鹃，它的上面有七件武器尚氛，可以在海洋中所向披靡。想了解它嗎洞渤？下面怠褐，請(qǐng)同學(xué)們用三分鐘時(shí)間閱讀第一篇1500字的文本。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “科學(xué)”號(hào)的“七種武器”
? ? ? ? 古龍小說《七種武器》廣為人知您宪，而正在西太平洋執(zhí)行海山調(diào)查任務(wù)的中國(guó)新一代遠(yuǎn)洋綜合科考船“科學(xué)”號(hào)奈懒，也有自己的七件高科技“武器”奠涌，能夠?qū)ι衩睾Ｉ桨l(fā)起綜合“攻勢(shì)”。
一磷杏、“龍抓手”：“發(fā)現(xiàn)”號(hào)潛水器
? ? ? ? “發(fā)現(xiàn)”號(hào)遙控?zé)o人潛水器是“科學(xué)”號(hào)最核心溜畅、最高端裝備，能實(shí)現(xiàn)深海精細(xì)化作業(yè)极祸，特別是定點(diǎn)取樣能力突出慈格，可謂是深海“龍抓手”遥金。
? ? ? ? “發(fā)現(xiàn)”號(hào)與母船由一根纜相連浴捆，為其在水下提供電力「逍担“發(fā)現(xiàn)”號(hào)有7個(gè)螺旋槳选泻，可以前后左右上下移動(dòng)，猶如深海中的一架飛機(jī)美莫。它的高清攝像頭拍攝的視頻實(shí)時(shí)回傳到船上页眯，科研人員可通過視頻圖像觀察海底生物和地質(zhì)情況，看到有價(jià)值的生物和巖石樣品厢呵，可遙控“發(fā)現(xiàn)”號(hào)的機(jī)械手精準(zhǔn)抓取窝撵。
二、“大獅口”：電視抓斗
? ? ? ? “科學(xué)”號(hào)還有一個(gè)猶如“獅子大開口”的紅色裝備襟铭，它就是電視抓斗碌奉。它與“發(fā)現(xiàn)”號(hào)有相似之處，都帶攝像頭寒砖，雖然視頻質(zhì)量沒有“發(fā)現(xiàn)”號(hào)的高赐劣，但它能抓取大塊巖石和沉積物，這是“發(fā)現(xiàn)”號(hào)所不能及的入撒。
? ? ? ? 科考隊(duì)員通過視頻看到有價(jià)值的樣品隆豹，在船上給電視抓斗一個(gè)指令椭岩，它的“大口”就緊緊咬合茅逮，將巖石等樣品含入“嘴”中，帶到甲板上判哥。
三献雅、“流星錘”：溫鹽深儀
? ? ? ? 能探測(cè)萬米深海的溫度、鹽度和深度的溫鹽深儀塌计，猶如“科學(xué)”號(hào)的“流星錘”挺身，收放自如。
? ? ? ? “科學(xué)”號(hào)的溫鹽深儀是一個(gè)白色圓柱狀設(shè)備锌仅，上面有24個(gè)10升的采水瓶章钾，可以采集不同深度的海水樣品墙贱。當(dāng)儀器到了指定深度，科考隊(duì)員給它一個(gè)指令贱傀，相應(yīng)瓶子頂部和底部的塞子關(guān)閉惨撇，就獲得了相應(yīng)水層樣品。
? ? ? ? 科研人員通過分析海水樣品府寒，能了解這個(gè)海域海水的理化環(huán)境特征魁衙，以及浮游動(dòng)植物的群落組成情況等，以便對(duì)海山形成比較立體和系統(tǒng)的認(rèn)知株搔。
四剖淀、“大力神”：A型架
? ? ? ? 擺在“科學(xué)”號(hào)后甲板最末位置的是它的“大力神”——A型架，它能吊起25噸重的物品纤房。它的主要作用是輔助其他科考設(shè)備作業(yè)纵隔，包括將電視抓斗、多聯(lián)網(wǎng)和采泥器等吊放到海中帆卓，完成作業(yè)后再吊回甲板上巨朦。
五、“溫柔紗”：多聯(lián)網(wǎng)
? ? ? ? “科學(xué)”號(hào)既有非常陽剛的“武器”剑令，也有具陰柔之美的“武器”糊啡，多聯(lián)網(wǎng)就是一件。它的網(wǎng)孔直徑細(xì)小到200微米吁津，因此可獲取直徑在200微米以上的浮游生物樣品棚蓄，干的絕對(duì)是細(xì)致活。它下潛水深最大可達(dá)6000米碍脏，每次下潛可獲得9個(gè)不同水深的浮游生物樣品梭依。
六、“無影波”：淺地層剖面儀
? ? ? ? 裝在“科學(xué)”號(hào)船底的淺地層剖面儀典尾，是一套利用聲波探測(cè)淺底地層剖面結(jié)構(gòu)的儀器役拴，這種聲波探測(cè)方式可謂“科學(xué)”號(hào)發(fā)出“無影波”。這套裝備的工作水深是水下20米至1萬米钾埂，它能探測(cè)和分析海底200米以內(nèi)地層的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造河闰，幫助科研人員選定作業(yè)區(qū)域。
七褥紫、“定海針”：動(dòng)力定位系統(tǒng)
? ? ? ? 茫茫大洋中姜性，“科學(xué)”號(hào)科考船就像是一片漂浮的樹葉，但它在有需要時(shí)能基本上保持不動(dòng)髓考，誤差不超過1米部念，還能原地360度轉(zhuǎn)圈，靠的就是“定海針”——?jiǎng)恿Χㄎ幌到y(tǒng)。
? ? ? ? 動(dòng)力定位系統(tǒng)能把整個(gè)船舶所配備的主推進(jìn)系統(tǒng)和艏側(cè)推系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)力整合儡炼，根據(jù)風(fēng)和海流情況妓湘，對(duì)推力進(jìn)行計(jì)算和相應(yīng)配比，使船舶穩(wěn)定在原地不動(dòng)乌询。
鏈接材料一：
? ? ? ? 國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者錢七虎說：“中國(guó)知識(shí)分子被稱為“民族脊梁”多柑，也有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文化傳統(tǒng)楣责。老一輩革命家竣灌、科學(xué)家激勵(lì)我前行，這些為我后來在特殊時(shí)期努力工作提供了巨大的精神力量支撐秆麸。2019?年初初嘹，我獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)后將?800?萬元獎(jiǎng)金全部捐出，有人不理解沮趣，但我覺得這是很自然的事屯烦。”
鏈接材料二：
請(qǐng)看PPT上的問題房铭。
四驻龟、以練促學(xué)用方法
? ? ? ? 了解了非連續(xù)性文本的內(nèi)容和特點(diǎn)，掌握了閱讀這類文本的方法缸匪，下面翁狐，我們來關(guān)注2018年沈陽市中考的一篇非連續(xù)性文本閱讀，針對(duì)這篇非連續(xù)性文本資料凌蔬，并參照第一篇閱讀的相關(guān)問題露懒，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)閱讀問題，并談?wù)勀愕某鲱}思路砂心。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關(guān)于“漢語拼音方案”的非連續(xù)性文本閱讀
【材料一】
【材料二】
? ? ? ? 統(tǒng)計(jì)資料表明：《漢語拼音方案》頒布60年來懈词，我國(guó)的文盲率從新中國(guó)成立之初的80%以上下降到2011年的4.08%，2017年識(shí)字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%辩诞，普通話普及率達(dá)到73%以上坎弯。目前全球已有147個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了526所孔子學(xué)院和1113個(gè)孔子課堂，可以說孔子學(xué)院開到了哪里译暂，漢語拼音就走到了哪里抠忘。在最新版的《牛津英語詞典》中，“Jiaozi”（餃子）秧秉、“Renminbi”（人民幣）赫然在列褐桌，拼音化的漢語詞匯逐漸被世界接受衰抑；去年象迎，德國(guó)《明鏡周刊》曾以拼音“xing lai！”（醒來）為封面標(biāo)題，折射出中國(guó)發(fā)展的國(guó)際影響砾淌。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《人民日?qǐng)?bào)》
【材料三】
《漢語拼音方案》已走過60個(gè)年頭啦撮，下一步，漢語拼音還將有哪些新作為汪厨？首先要打贏推普脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)赃春。切實(shí)規(guī)劃好漢語拼音教育，為提高農(nóng)村地區(qū)普通話水平和民族地區(qū)普通話普及率發(fā)揮更大的作用劫乱，為實(shí)現(xiàn)“語同音”的千年夢(mèng)想打通“最后一公里”织中。其次要提升語言文字信息化水平。進(jìn)一步發(fā)揮漢語拼音在信息技術(shù)與人工智能發(fā)展中的基礎(chǔ)作用衷戈，重點(diǎn)支持面向機(jī)器翻譯狭吼、智能輔助語言學(xué)習(xí)的語音和文字識(shí)別旁蔼、語言理解等智能化關(guān)鍵技術(shù)研究唤衫。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《人民日?qǐng)?bào)》
? ? ? ? 針對(duì)以上非連續(xù)性文本資料，并參照第一篇閱讀的相關(guān)問題滋尉，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)閱讀問題谦趣，并談?wù)勀愕某鲱}思路疲吸。
五、碧波深處有珍奇
? ? ? ? 我們生活在大數(shù)據(jù)時(shí)代前鹅，非連續(xù)性文本以其鮮明的特點(diǎn)和形式讓我們能多角度摘悴、全方位、短時(shí)間內(nèi)掌握大量信息舰绘。這些信息可以拓寬我們的視野烦租、豐富我們的見識(shí)，可以讓我們走出書本除盏、認(rèn)識(shí)社會(huì)叉橱，并且能用非連續(xù)性文本中的信息解決生活中的實(shí)際問題，這正是非連續(xù)性文本閱讀的魅力所在者蠕。碧波深處有珍奇窃祝，也祝愿九三班全體同學(xué)掌握了非連續(xù)性文本的學(xué)習(xí)方法后，在即將到來的中考中踱侣，取得優(yōu)異成績(jī)粪小。下課。
六抡句、板書設(shè)計(jì)
