? ? 今天晚上二寶的作業(yè)是填寫(xiě)上周學(xué)校舉行的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程反饋調(diào)查問(wèn)卷和寫(xiě)一寫(xiě)心得體會(huì)随闪。這可把我難住了笼呆，上周的培訓(xùn)課程我因?yàn)槟撤N原原因當(dāng)了逃學(xué)的學(xué)生揪阶。好在都老師發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)錄制的視頻缠捌，我從頭到尾看了一遍宙刘，感覺(jué)體會(huì)還是深刻的苍姜。
? ? ? 武校長(zhǎng)這次為我們家長(zhǎng)做的專(zhuān)題報(bào)告主題就是：讀了懂孩子，做智慧的父母悬包。武校長(zhǎng)用真實(shí)的事例和幽默的語(yǔ)言深入淺出的給家長(zhǎng)講述了家庭教育方面的各種迷津，給我們家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課布近。這次家長(zhǎng)課程使我茅塞頓開(kāi)，武校首先問(wèn)我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)干什么撑瞧？家長(zhǎng)們紛紛說(shuō)學(xué)習(xí)，又問(wèn)帶沒(méi)帶本子和筆预伺，一小部分帶了大部分沒(méi)帶订咸。接著武校又問(wèn)如果孩子上學(xué)沒(méi)帶本子和筆我們會(huì)怎樣曼尊，大部分家長(zhǎng)沉入深思，是奥嫫病！我們家長(zhǎng)培訓(xùn)課程沒(méi)帶本子和筆怎么記錄艾船？我們家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)都不認(rèn)真，又怎能要求我們的孩子認(rèn)真呢高每！
? ? 武救還給我們打比方孩子的智力好比奔馳屿岂、寶馬、普通轎車(chē)鲸匿、拖拉機(jī)爷怀。她們有各自的施展空間带欢，我們家長(zhǎng)要認(rèn)請(qǐng)自己的孩孩子的情況。不要讓拖拉機(jī)上高速乔煞，也不要讓寶馬跑山路，這樣對(duì)于孩子是適得其反的逗宜。再有不要把我們做不到們事情強(qiáng)加于駭子，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體纺讲，我們要尊重孩子的思想。明確指出了學(xué)生的成長(zhǎng)重于成績(jī)熬甚，要學(xué)會(huì)正確的處理好學(xué)生的成績(jī)和成長(zhǎng)關(guān)系肋坚，不要錯(cuò)過(guò)孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期乡括。
