? ? ? 聽了這節(jié)課這兩節(jié)課的感受是：第1節(jié)課是寫給你自己未來一年的一封信爵憎，當我在寫的時候，我就發(fā)現(xiàn)自己不知怎么才筆婚瓜，寫什么呢宝鼓？怎么寫不出來呢？我的未來一年是個什么樣的呢巴刻？反復思考愚铡，反復的想，這就是我沒有目標，得過且過沥寥，安于現(xiàn)狀碍舍，總喜歡處在舒適區(qū)，不愿意動腦筋邑雅，沒有方向片橡，懶惰，逃避現(xiàn)實淮野，還是我真的自卑捧书，不自信，貼標簽骤星，我就是這樣的死豬不怕開水燙的一個人经瓷，一個水貨。所有的問題我的身上都可以找到妈踊，一直以來了嚎，沒有去認真思考過，我是誰廊营？認識自我歪泳，跟隨著網(wǎng)校學習后，特別是聽韋老師講課后露筒，才覺醒呐伞、覺察、認識自己慎式，從小白學起伶氢。
? ? ? 第2節(jié)課韋老師講寫作的能力，真實體現(xiàn)我內(nèi)心的感受瘪吏，書到用時方恨少癣防，很苦惱，痛苦的感覺掌眠。正如大人教育小孩時所說蕾盯，年少時不努力學知識，先甜后苦蓝丙，只能去找垃圾錢级遭、勞累錢，別人坐辦公室吹空調(diào)渺尘，你卻在日曬雨淋挫鸽，與他人相差甚遠的感覺。雖然我近半年認真的看書鸥跟、聽課丢郊，還是感到學時一大片，用時一條線的樣子，沒有用心去探索世界蚂夕，證明自己迅诬，只知道看一些書，看過后就忘了婿牍，沒有真正去思考過為什么要讀書？讀書到底為了什么惩歉？其實書中未必有黃金屋等脂，但書中一定有更好的自己，更多的選擇撑蚌，所以我要學會科學的學習上遥，學會現(xiàn)實快樂自由轉(zhuǎn)折，我現(xiàn)在不僅是滿足物質(zhì)生活的需要争涌，更要滿足精神上的需要粉楚。這次疫情，我們看到了很多人在家里隔離的日子亮垫，用心的去學習模软，去接受一些居家生活，去接受一些全新的東西饮潦，為何我不能做到的呢燃异？我覺察自己，沒有自己的追求继蜡，沒有自己的思維回俐，沒有自己的方向，沒有自己的自信稀并，自己的自卑心著怪仅颇，自己貼的標簽，形成刻板效應碘举，這樣的我是不行的忘瓦，我要跟隨網(wǎng)校大家庭里，成為一個好學習者殴俱，成為一個會思考的人政冻。
? ? ? ? 跟隨著韋老師從學、做线欲、研明场、教、學學起李丰，開始從寫一句感觸較深的話苦锨，到幾句話，再到一段落，最后幾個段落組成一篇短小粗糙的文章舟舒，慢慢的細化拉庶，將看到、想到秃励、真實的東西向外表達氏仗，不是只往里裝，不向外掏夺鲜，這樣永遠都學不會皆尔，自然而然就能練成一篇文章了。當寫出來的東西去跟別人分享币励，也能體現(xiàn)寫作能力慷蠕。我現(xiàn)在是一名小渡，就要不斷的指明方向食呻，有計劃的去學習流炕，不然的話，永遠都不會寫仅胞，也不會做每辟，永遠都不會寫的人就是沒有自己的思想，就是一個懶惰的人饼问，我不想做水貨影兽，我要做個真實實用有價值的人，從今天開始莱革，我就邊學邊寫峻堰，慢慢地成長，成為一個有用之人盅视，用實際行動自律起來吧捐名。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020 年4月19日
