DAY8? 9月14日
【閱讀：P69-P81】
第二部分 開啟合作的七把鑰匙
第3把 建立安全感、信任感和歸屬感
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【回答以下問題】
1雕擂、留意你的行為和反應(yīng)啡邑。問問自己，這種行為能夠給孩子帶來情感上的安全感和信任感嗎井赌？
以前對于孩子的一些行為會笑谤逼，孩子會覺得是在嘲笑她。
2仇穗、嘗試今天回到家和孩子互動時流部，少說多用傾聽，看看能聽到孩子的什么需要纹坐。
孩子今天給我講了一個故事枝冀，我就聽著，然后孩子教我怎么講耘子，她需要知道自己也能講故事果漾，也有表現(xiàn)自己很厲害的需要。
3拴还、與孩子快速建立聯(lián)結(jié)的方式是什么跨晴？
最快的方式就是用尊重的方式去傾聽孩子的需要。
4片林、和孩子發(fā)生分歧時端盆，怎樣做容易放下和避免沖突？
我們要多向孩子學(xué)習(xí)费封，孩子重歸于好的速度比我們快很多焕妙。跟孩子學(xué)習(xí)把沖突看得輕松好玩一些。這些只是事情我們解決了弓摘，事情也就過去了焚鹊。
5、練習(xí)聽“不”字背后的“是”韧献，描述你和孩子的溝通中有沒有具體的事例末患，使用書中的方法來平息沖突，建立聯(lián)結(jié)锤窑。
前幾天小寶讓我定早上5:30的鬧鐘璧针，讓她早點起來。我跟他說你起來這么早干嘛渊啰？5:30天還蒙蒙亮了探橱。
他說我就要那么早起來申屹。后面我問他要做什么，他要我玩寶寶巴士隧膏。
我跟他說你6:30起來哗讥，玩一個寶寶巴士，做一個小小常胞枕，吃飯杆煞，然后7:45出門來得及的。
他說好吧曲稼，然后早上就叫他起來了索绪，把他想做的事情都做了，他也很高興贫悄。
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