新學(xué)期新起點(diǎn)阵赠，隨著孩子們能力的不斷提升，我們的主題也從關(guān)注自我（我愛(ài)新家幼兒園）、關(guān)注自然（秋葉飄飄）瀑晒，提升到關(guān)注身邊的人——媽媽?zhuān)瑡寢屖俏覀冏钣H近的人、是小班幼兒最親密的依靠徘意，《好媽媽》主題中有一節(jié)孩子們特別喜歡的語(yǔ)言活動(dòng)《羊媽媽生病了》苔悦，助人為樂(lè)、合作已經(jīng)成了孩子們津津樂(lè)道的話題椎咧，生活中孩子們也經(jīng)常模仿著小動(dòng)物的樣子幫助其他人玖详，這兩天孩子們?cè)诨顒?dòng)區(qū)中飾演著不同的角色幫助羊媽媽。
這天一早搭建區(qū)中就傳來(lái)了孩子們的聲音。
嘉航：“我想搭一個(gè)小房子蟋座，里面有床拗踢、電視機(jī)》
爍爍：“我也想和你一起搭床好嗎？”
澄澄：“我也想搭一個(gè)床向臀，我們一起搭一個(gè)床讓羊媽媽在上面休息吧巢墅！”
說(shuō)完后孩子們就拿起圓柱和木板進(jìn)行搭建，在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)四柱四板后飒硅，孩子們都知道了大圓柱和長(zhǎng)木板的作用很大砂缩，用這兩塊積木能搭出各種各樣的建筑，衣柜三娩、高樓庵芭、鞋架等等….澄澄馬上就收集來(lái)幾塊圓柱，又在上面鋪了一層短短的木板雀监，一個(gè)迷你的小床就搭好了双吆。這個(gè)小床的結(jié)構(gòu)沒(méi)有問(wèn)題，很結(jié)實(shí)会前。但是大小有一點(diǎn)的失衡好乐，小班幼兒在搭建時(shí)經(jīng)常會(huì)聚在一個(gè)地方用小小的積木搭建。于是我便讓澄澄躺上去試一試瓦宜。
教師：“澄澄蔚万，如果你現(xiàn)在是羊媽媽?zhuān)闾稍谶@個(gè)小床上試一試，感覺(jué)怎么樣临庇？”
澄澄馬上就躺了上去反璃，一開(kāi)始還有點(diǎn)小小的開(kāi)心，表情帶著點(diǎn)享受假夺，過(guò)了一會(huì)就說(shuō)：“不行不行淮蜈，這個(gè)床太小了！我好像只能坐下呢”
一邊的振屹說(shuō)到：“你這個(gè)太小了已卷，坐下的叫板凳梧田，我們把它當(dāng)作板凳吧”
澄澄：“那我們搭一個(gè)大的床吧！”
振屹：“可是床需要更大的木板侧蘸、更大的圓柱裁眯，就是長(zhǎng)長(zhǎng)的！”
澄澄：“我們?nèi)フ一浒 ?/p>
一邊的丹陽(yáng)也加入了搭建的隊(duì)伍穿稳。
澄澄邊說(shuō)邊做：“我要用最長(zhǎng)的木板”。于是將三種木板都站立在地臺(tái)上析桥，比出最高的那一塊司草，又對(duì)照著這塊最長(zhǎng)的找出好多同樣長(zhǎng)的艰垂，和振屹一起推到了地臺(tái)中間，開(kāi)始為羊媽媽搭建小床。
小床的搭法非常簡(jiǎn)單，一旁也有信息支持围橡，不一會(huì)孩子們就搭建好了贝淤，但是很快就有孩子發(fā)現(xiàn)木板有薄又厚，導(dǎo)致小床一點(diǎn)都不整齊。
新月：“可是這個(gè)床看起來(lái)丑丑的耶”
振屹：“羊媽媽躺上去會(huì)不舒服”
澄澄：“我們最上面都用一樣的那個(gè)輕輕的木板試試！”
于是孩子們一起找來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的、薄薄的木板開(kāi)始拼起來(lái)柬讨。馬上就要拼完了，離成功還差一小步袍啡！長(zhǎng)長(zhǎng)的木板沒(méi)有了踩官，只有短短的了，這可怎么辦呀境输？
澄澄：“多用幾個(gè)短短的蔗牡，可以和長(zhǎng)長(zhǎng)的一樣長(zhǎng)啦！”
振屹搬來(lái)短木板后嗅剖，發(fā)現(xiàn)放上去之后短了一小結(jié)辩越，小床像斷了一樣。
新月：“我們?cè)谥虚g加一點(diǎn)積木試一試”
于是孩子們?cè)诒∧景搴驮虚g加了橫著的一個(gè)小長(zhǎng)條信粮，小床立馬平整了黔攒。
“羊媽媽”迫不及待的躺了上去，開(kāi)心的笑了～
孩子們?cè)诖罱ǔ跗谕鶗?huì)搭建出非常小的建筑强缘，這些小建筑往往是自己一個(gè)人在平行游戲督惰，你搭你的我搭我的，互不干預(yù)欺旧，在教師的引導(dǎo)下姑丑，小朋友們跳出舒適圈蛤签，走出象牙塔辞友，一步一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。在搭建過(guò)程中也通過(guò)先前學(xué)習(xí)過(guò)的比較長(zhǎng)短解決了一些問(wèn)題震肮，本次搭建其實(shí)還存在許多問(wèn)題称龙，比如羊媽媽的床其實(shí)是雙面床頭的、還有搭建區(qū)的游戲常規(guī)需要繼續(xù)培養(yǎng)戳晌，用哪個(gè)積木就拿哪個(gè)鲫尊、活動(dòng)過(guò)程中孩子們經(jīng)常拿出三角積木和小木條進(jìn)行機(jī)械堆疊又推倒影響整體觀感，總而言之目前搭建區(qū)還有非常多的問(wèn)題需要解決….下周會(huì)繼續(xù)在搭建規(guī)則和搭建的嚴(yán)謹(jǐn)性上和孩子們進(jìn)行磨合沦偎。
