? ? ? 這是一個(gè)日新月異的時(shí)代钧嘶，信息技術(shù)深度影響著人類的生產(chǎn)、生活琳疏，乃至生存方式有决。信息技術(shù)以其選擇、傳遞空盼、溝通和共享的強(qiáng)大功能书幕，支撐著文明的傳承，推動(dòng)著文明的進(jìn)步揽趾。而今台汇，對于信息技術(shù)，究竟應(yīng)該拒絕還是擁抱篱瞎，已經(jīng)沒有爭論的必要励七。要進(jìn)步，就要擁抱奔缠。
? ? ? 一、學(xué)習(xí)中感受信息技術(shù)吼野。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)校哎？為了更好地教育。信息技術(shù)已然深刻地變革著教學(xué)和學(xué)習(xí)方式瞳步。信息技術(shù)的浪潮正席卷全球，從美國到非洲，從城市到鄉(xiāng)村轻绞，從學(xué)校到家庭蛀柴。通過互聯(lián)技術(shù)，教育者和受教者的溝通平臺(tái)更為豐富嘀倒、智能屈留、即時(shí)、便捷测蘑、高效灌危，對于問題的發(fā)現(xiàn)、提出和解決碳胳，對于言語的表達(dá)勇蝙、思想的交流，發(fā)揮著重要作用挨约。誠然味混，作為“2019年暑假興成長計(jì)劃”的一名學(xué)習(xí)者产雹，我正在憑借信息技術(shù)的強(qiáng)大，在家里就和全國各地的同事們一起翁锡，參與了王子老師蔓挖、唐校長和梁校長的網(wǎng)絡(luò)直播課，學(xué)習(xí)信息技術(shù)盗誊，提升信息素養(yǎng)时甚。這樣的教學(xué)方式，打破了城市與鄉(xiāng)村教育的壁壘哈踱，突破了現(xiàn)代教育教學(xué)的瓶頸荒适，信息技術(shù)以其獨(dú)有的功能，為現(xiàn)代教育助力頗多开镣。比如刀诬，對于課堂上的精彩和困惑之處，我通過回放邪财，認(rèn)真地做好筆記陕壹，鞏固學(xué)習(xí)效果；通過小打卡程序树埠，完成簽到并提交作業(yè)糠馆；通過簡書，智能書寫怎憋、保存又碌，完成7月份的大作業(yè)。顯然绊袋，這樣的學(xué)習(xí)毕匀，是傳統(tǒng)的教學(xué)工具所做不到的。
? ? ? ? ? 二癌别、 感悟中學(xué)習(xí)信息技術(shù)皂岔。通過學(xué)習(xí)三位名師的課程，我的思想和視野更加開闊展姐，雖然遲到躁垛，卻如“春潮帶雨晚來急”，走進(jìn)了一片嶄新的天地圾笨。在王子老師的課堂上缤苫，我知道了微信小程序居然還能應(yīng)用在教學(xué)，比如“訊飛快讀”“株洲天元督導(dǎo)”“聆誦”等特點(diǎn)鮮明的小程序墅拭，也學(xué)習(xí)了如何下載微信小視頻活玲。王子老師為我打開了一扇信息技術(shù)進(jìn)入課堂的門，讓我看見了一間更加遼闊的教室。我的思維更加靈活舒憾，思想更加開放镀钓，思路更加清晰。在唐校長的課堂上镀迂，我接觸到了新的教學(xué)理念“先設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)再思考技術(shù)”丁溅。在應(yīng)用信息技術(shù)時(shí)，應(yīng)該先思考學(xué)習(xí)本身進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)探遵，哪些環(huán)節(jié)能用就用技術(shù)窟赏，哪些環(huán)節(jié)不適合就不用技術(shù)，技術(shù)是為教育服務(wù)的箱季，為教學(xué)服務(wù)的涯穷。唐校長說“技術(shù)促進(jìn)變革”，又說“技術(shù)不等于變革”藏雏，看似矛盾的兩句話實(shí)則是辯證統(tǒng)一的拷况。因?yàn)槿绻麅H僅有技術(shù)，無論多么先進(jìn)的信息技術(shù)都不能實(shí)質(zhì)性的提高教育教學(xué)水平掘殴。這節(jié)課讓我明白了教育的本質(zhì)在于人赚瘦，而不是在于技術(shù)。技術(shù)只是生命的延伸奏寨，它不是獨(dú)立于生命之外的東西起意。在梁校長的課堂上，我見到了十分熟悉又陌生的PPT的設(shè)計(jì)與制作病瞳。我知道了PPT還有觸發(fā)器和交互練習(xí)的功能揽咕，這樣的PPT更有助于師生之間的即時(shí)交流互動(dòng)，這為我的教學(xué)提供了新的設(shè)計(jì)理念和思路仍源。我也深刻的理解了梁校長的話“未來學(xué)校，未來已來”舔涎。
? ? ? 孔子說：“智者樂水笼踩，仁者樂山⊥鱿樱”通過這三節(jié)課的學(xué)習(xí)嚎于，我想說“師者樂學(xué)”。學(xué)習(xí)挟冠，應(yīng)該是教師的一種生命狀態(tài)于购。教育因生命而發(fā)生，生命是教育鮮活的精神花園知染。在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)肋僧，作為一名新的教育工作者，必須不斷提高自身的信息素養(yǎng)，擁抱信息技術(shù)的溫暖和激情嫌吠。我相信止潘，本次學(xué)習(xí)會(huì)讓我的課堂更加豐富、立體辫诅、靈活凭戴、高效，讓絢爛的生命之花在課堂更好的綻放炕矮！
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