前段時間由于自己的關(guān)愛和關(guān)心擊破了一個驚人的謊言肛炮，家族中的驕子——表姐的兒子就讀于985院校的研究生止吐，竟然連本科畢業(yè)證都拿不到了宝踪，所謂的在讀研究生是為了遮掩孩子留校為了完成各門考試拖延的時間！０印瘩燥！我震驚的同時是無比的難過，心疼不同，各種盡力而為的努力后厉膀，是我深入的思考，一個如此優(yōu)秀的孩子為什么會這樣了呢二拐？一定還是家庭教育的缺失服鹅，傳統(tǒng)的家庭教育模式應(yīng)該還是存在很大的問題的，這個問題究竟是什么百新，引人深思企软！
首先，我們從孩子身上分析饭望，為什么成績優(yōu)秀仗哨，能力突出，能在學(xué)校里面當(dāng)上學(xué)生會主席的孩子铅辞，卻不能正常通過學(xué)校的考試甚至補(bǔ)考都不能通過厌漂。肯定不是他的智力斟珊，能力問題苇倡，應(yīng)該是心理問題，我曾想著這個孩子一定有什么心結(jié)囤踩，因?yàn)槲覀兡且淮酥冀罚煽兇蠓禄几慕Y(jié)有關(guān)，比如家庭因素高职，比如情感因素等钩乍，可孩子的答復(fù)是，什么原因都沒有就是自己貪玩怔锌，就是自控能力差，終于上大學(xué)沒人管著了变过，可以隨意的玩兒了埃元，于是沉迷于游戲……當(dāng)自己從游戲中抬頭時發(fā)現(xiàn)憑借自己的聰明勁兒已經(jīng)無法挽回了，僅此而已媚狰！
在現(xiàn)在物質(zhì)生活極大富足的孩子們身上岛杀，似乎真的缺少了一種信仰，缺少了對生活的不滿足崭孤，缺少了對生活意義的追求类嗤，缺少了更多精神層面的東西糊肠，在無數(shù)對“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”的爭論中，或許我們應(yīng)該給孩子們更多的是一種精神力量的澆灌遗锣，一種行動的引導(dǎo)货裹，一種自律規(guī)律的生活習(xí)慣的養(yǎng)成，而不是簡單的物質(zhì)給予和學(xué)習(xí)打壓精偿。
我一直堅(jiān)信靠打壓的學(xué)習(xí)不能持久弧圆，雖然我也打壓我的孩子，但會掌握度笔咽，雖然我也渴望她能多學(xué)一點(diǎn)搔预，但多用引導(dǎo)方式，讓她在半自愿的模式下開啟叶组，加以我的輔助讓她慢慢成為一種習(xí)慣拯田，而不是強(qiáng)制和壓力。近期我更多的思考甩十，怎樣才能讓我的孩子在學(xué)習(xí)的道理上走得更遠(yuǎn)船庇，因?yàn)樵谥袊膶W(xué)生無一例外的將要面臨最少十二年的艱辛學(xué)習(xí)歷程，盡管教育部一再要求減負(fù)的今天枣氧，競爭激烈的孩子們沒有真正的減負(fù)溢十，正因?yàn)槠D辛才導(dǎo)致很多孩子對學(xué)習(xí)的排斥，如何能讓孩子們在日常形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣达吞，直至他們到了大學(xué)乃至社會都會保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)张弛，或許這個才是更重要的，而不是平日里家長給孩子們灌輸?shù)睦医伲爸灰憧忌洗髮W(xué)就完成任務(wù)了吞鸭，你就可以輕松的想怎樣玩就怎樣玩了！”這是絕對錯誤的理念覆糟，短視的理念刻剥，誤導(dǎo)孩子的理念，真正沒有人生危機(jī)的人是始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的人滩字！我們要給孩子一個真正的學(xué)習(xí)習(xí)慣造虏，才是傳遞給孩子們的人生法寶。
其次麦箍，前段時間看到一篇文章引起我強(qiáng)烈的共鳴漓藕，大致意思是關(guān)于家長的一句話害了無數(shù)的孩子，這句話就是：“這個孩子很聰明挟裂，就是不努力享钞！”說實(shí)話我也是這句話的受害者，看到這篇文章的時候我就立即開始對我自己的孩子宣導(dǎo)：“你不是很聰明诀蓉，一定要通過努力才能保持不被其他同學(xué)落下栗竖，學(xué)如逆水行舟暑脆，不進(jìn)則退『”似乎有點(diǎn)作用添吗，這樣的方式她確實(shí)可以努力一點(diǎn)，但是對于一個小學(xué)生來講处坪，這樣的一點(diǎn)努力效果是很明顯的根资，立即期末成績就有所提高，隨之而來的是孩子的自信同窘！自信加上家長的引導(dǎo)玄帕，孩子比過去更加自律，希望我走在一條正確的教育之路上想邦。
現(xiàn)在的孩子每個都很聰明裤纹，應(yīng)該很少過去那種明顯的在腦力上的差異，那么孩子們的區(qū)別就在于各自的努力程度上面了丧没，比的可能更多的是持之以恒鹰椒，更多的是日常積累，更多的是見聞廣博呕童；就是過去也很多不是很聰明的孩子靠著持之以恒超越了無數(shù)的聰明孩子漆际。基于此夺饲，我給我們家修正家風(fēng)為：勤奮奸汇，自律，規(guī)律往声！
如今的時代擂找，我們究竟應(yīng)該給孩子什么，我想應(yīng)該是一種艱苦奮斗的精神浩销，是一種持之以恒的精神贯涎，是一種鴻鵠之志的引導(dǎo)，是一種實(shí)現(xiàn)理想的各種方式方法的幫助慢洋！
孩子的失誤很多是跟家長的教育理念有關(guān)的献幔，我們現(xiàn)代家長一生最多只能養(yǎng)育兩個孩子阶剑，這關(guān)系到我們?nèi)松难永m(xù)点把，家庭的傳承弧轧，國家的前途，我們真的不能疏忽斑芜，要拿出更多的精力在孩子品性的打造上面。??
