第021講｜社會(huì)成本問(wèn)題—傷害與被傷害
在社會(huì)中暂筝，有眾多交互案例，一般看來(lái)都是一方傷害另一方牺弄，都是一方需要對(duì)另一方做出賠償，都需要限制加害于人的一方宜狐。
例：牛與小麥势告；泳池陽(yáng)光與酒店副樓；煙囪與鄰居抚恒；火車與亞麻咱台；糖果商與醫(yī)生；養(yǎng)雞場(chǎng)與新居民俭驮；水泥廠與老居民回溺；
社會(huì)成本問(wèn)題，顧名思義混萝，既然有社會(huì)成本就有個(gè)人的成本遗遵，是個(gè)人成本跟社會(huì)成本的分離。
第022講｜社會(huì)成本問(wèn)題—值得與不值得
1逸嘀，所有的傷害都是相互的车要，不是一方傷害另一方，而是雙方都在爭(zhēng)奪稀缺的資源厘熟。
2屯蹦，愛潑斯坦的123歸納法：如果兩個(gè)資產(chǎn)所有者是同一個(gè)人，會(huì)發(fā)生什么情況绳姨；如果三個(gè)人會(huì)發(fā)生什么情況；如果是自己資源阔挠，游泳池和酒店副樓之間選擇飘庄，副樓產(chǎn)生的效益高，擋住游泳池陽(yáng)光又何妨购撼？哪個(gè)資源用得最好跪削，優(yōu)選用哪個(gè)谴仙，一般人是這樣的……
3，誰(shuí)避免意外成本最低碾盐，誰(shuí)的責(zé)任就最大晃跺。在會(huì)產(chǎn)生互相傷害的事件中，誰(shuí)避免傷害的成本最低毫玖，誰(shuí)就應(yīng)該承擔(dān)最大責(zé)任掀虎，這樣分?jǐn)傌?zé)任，整個(gè)社會(huì)為避免意外所要付出的總成本就會(huì)達(dá)到最小付枫。
思考題：科斯認(rèn)為烹玉，誰(shuí)能夠把資源用得更好，資源就應(yīng)該落到誰(shuí)手上阐滩，這句話有沒(méi)有條件二打？這種說(shuō)法是不是有點(diǎn)強(qiáng)盜邏輯？那窮人怎么辦掂榔？環(huán)保問(wèn)題怎么辦继效？
對(duì)于某些公共資源使用，誰(shuí)能夠把資源用得好装获，資源就應(yīng)該落到誰(shuí)手上瑞信，我們會(huì)通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)選出能夠發(fā)揮資源最大使用效益一方饱溢，對(duì)于受傷害一方喧伞，通過(guò)雙方談判，會(huì)給予一定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償绩郎，例如潘鲫，相鄰A和B兩個(gè)小區(qū)，新建高層小區(qū)A擋住了B小區(qū)肋杖，造成B小區(qū)某一時(shí)間段陽(yáng)光攝入不足溉仑，通過(guò)談判置換給予一定補(bǔ)償，如果談不好状植，老百姓通常是去法院起訴和去政府上訪……所以說(shuō)強(qiáng)盜邏輯行不通浊竟，第一課講了經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)心的是存活條件，用經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看待環(huán)保問(wèn)題怎么辦津畸？個(gè)人理解：任何時(shí)期發(fā)展都有核心要素振定，都為了取得一個(gè)相對(duì)平衡，第二次世界大戰(zhàn)以前時(shí)代主題是戰(zhàn)爭(zhēng)與革命肉拓，當(dāng)今時(shí)代主題是和平與發(fā)展后频，我國(guó)改革開放核心主題是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，提高老百姓生活水平……當(dāng)然成本是放棄了的最大代價(jià)，犧牲了生態(tài)環(huán)境卑惜。當(dāng)今我國(guó)偉大事業(yè)推進(jìn)的是＂五位一體＂新布局膏执，其中生態(tài)文明建設(shè)是一項(xiàng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同等重要的指標(biāo)，所以社會(huì)成本問(wèn)題—值得與不值得露久，主要看追求平衡是什么更米。
第023講｜誰(shuí)用得好就歸誰(shuí)
一項(xiàng)有價(jià)值的資源，不管從一開始它的產(chǎn)權(quán)誰(shuí)屬毫痕，最后這項(xiàng)資源都會(huì)流動(dòng)到最善于利用它征峦、能最大化利用其價(jià)值的人手里去。這是科斯定律的一個(gè)重要含義镇草。而在制度設(shè)計(jì)中眶痰，我們應(yīng)該盡量讓這種資源的流動(dòng)和分配更方便容易，從而提高各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)資源的使用效率梯啤。
課后思考：怎么理解科斯定律竖伯，用一個(gè)例子？
查理.芒格—想要得到某樣?xùn)|西最好的方法因宇，就是讓自己配得上它七婴。
第024講｜越富足越健康
我們必須用持平的眼光來(lái)看待污染問(wèn)題，因?yàn)檫@不是一方污染另外一方的問(wèn)題察滑，而是雙方或者多方在爭(zhēng)用一種稀缺資源的問(wèn)題打厘，我們得取得一個(gè)平衡。
