教育是良心活藐唠。
今年六月帆疟，我大學(xué)本科畢業(yè)，參加教師招聘宇立。
因?yàn)榭嫉氖切】h城的崗位踪宠，所以有幸成為一名高中教師。
上任之前妈嘹，我一直在思考殴蓬，我的第一堂語文課要怎么上，要講什么蟋滴。后來，機(jī)緣巧合痘绎，在朋友的推薦下津函，我看了夏昆老師寫的《中國最美的語文》，書中寫到孤页，他在第一堂課問了學(xué)生一個問題:
語文是什么尔苦？
這個切入點(diǎn)好。我依樣畫葫蘆行施，在上課開始也問了學(xué)生這個問題允坚，不出所料，學(xué)生有的說蛾号，文字稠项，有的說語言，有的說作品鲜结。
我按照夏昆老師的說法展运，跟學(xué)生說活逆，其實(shí)語文存在于我們生活的方方面面，但是我們很難給它下一個準(zhǔn)確的定義拗胜。但是蔗候，它跟歷史，哲學(xué)埂软，美學(xué)都有關(guān)系锈遥，之后我們會一起去探討語文中的哲學(xué)之思，美學(xué)之美勘畔。
感謝夏昆老師給的思路所灸。但是我并沒有就此停住，我接下來問了學(xué)生另一個問題:
語文學(xué)什么咖杂？
學(xué)生們愣了一下說庆寺，作品，詩歌诉字，散文懦尝，小說……
我笑著說，你們說的都沒錯壤圃，這是語文學(xué)習(xí)的體裁陵霉。但是系統(tǒng)來說，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以按照大學(xué)專業(yè)名稱來劃分伍绳，那就是:
漢語言和文學(xué)踊挠。
漢語言是指什么呢？
漢語言分為現(xiàn)代漢語和古代漢語冲杀，古代漢語就是我們常說的文言文效床，那是古代的漢語；
那么現(xiàn)代漢語呢权谁，就是現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｕf的語言剩檀，小到拼音字母，大到作文寫作旺芽，日常交流沪猴，都屬于現(xiàn)代漢語。而在考卷上的體現(xiàn)采章，就是除了文言文閱讀和詩歌鑒賞外的所有題目运嗜，都可以算做現(xiàn)代漢語的內(nèi)容。
那么文學(xué)呢悯舟？
學(xué)生回答說是指作品担租，當(dāng)然也沒錯，但是又不只是作品抵怎。在文學(xué)這部分翩活，我們不僅學(xué)習(xí)作品阱洪，還學(xué)習(xí)史，不僅是作品的寫作背景菠镇，還有文學(xué)本身的發(fā)展歷史冗荸，最后還有文學(xué)理論，文學(xué)理論相對較難利耍，在高考中主要體現(xiàn)在對作品的鑒賞方面蚌本。
等我解釋完這些，同學(xué)們恍然大悟隘梨，原來語文要學(xué)習(xí)的主要是這幾塊的內(nèi)容程癌。
明確了學(xué)習(xí)的方向，才能夠在之后的語文學(xué)習(xí)中更有目標(biāo)轴猎。
所以嵌莉，這些介紹是必要的。
講完這些之后捻脖，我就帶領(lǐng)同學(xué)們畫歷史朝代軸锐峭。雖然這是歷史課需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但是歷來文史不分家可婶，通過對歷史朝代軸的學(xué)習(xí)沿癞，可以讓學(xué)生對今后所學(xué)內(nèi)容的故事背景有更深的理解，有利于學(xué)生更快的定位矛渴，打好文學(xué)常識積累的基礎(chǔ)椎扬。
首先我從夏商開始，結(jié)合高中課本涉及的作品進(jìn)行簡單的介紹具温，不僅讓學(xué)生回顧歷史蚕涤，而且熟悉高中教材，同時了解每個歷史朝代的代表性文學(xué)樣式铣猩。
因?yàn)橄纳淌侵袊鴼v史的開端揖铜，尚未有成型的文學(xué)樣式，因此我只是簡單的寫了朝代剂习，沒有深入說明。
之后是周朝较沪，周王朝又分為西周和東周鳞绕。而在東周又分為春秋和戰(zhàn)國。戰(zhàn)國之后是一個有歷史意義的但卻短暫的秦王朝尸曼。到此们何，這段時期的文學(xué)，在文學(xué)史上控轿，稱為先秦文學(xué)冤竹，在高中語文的學(xué)習(xí)中拂封，有不少這個時期的作品，因此鹦蠕，我在這邊講解得比較清楚冒签。
先秦文學(xué)的主要文學(xué)作品有中華文化的源頭，《詩經(jīng)》與《楚辭》钟病，這兩部作品在之后的學(xué)習(xí)中萧恕，也會涉及。因此需要特別注意肠阱。接著我跟學(xué)生介紹先秦諸子散文票唆，說理散文《論語》《孟子》《莊子》《荀子》，還有記事散文《尚書》《春秋》《左傳》《戰(zhàn)國策》以及《國語》等等屹徘。告訴他們走趋，我們高中必修一第二單元的課文就有出自這個時期的作品。
講到這里的時候噪伊，我看到學(xué)生眼里都有光簿煌，他們早已經(jīng)拿出紙筆，跟我一起畫這張歷史軸酥宴，這應(yīng)該是他們第一次把文學(xué)作品和歷史結(jié)合在一起學(xué)習(xí)啦吧。
之后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起邊回憶邊記錄，把歷史朝代圖軸簡單的畫了下來拙寡，開篇那張圖是我的草稿授滓。
高中語文的第一堂課就這樣上下來了。我并不覺得這是在浪費(fèi)時間肆糕，我要給學(xué)生形成一個思維習(xí)慣般堆。
要善于用框架式的結(jié)構(gòu)來總結(jié)知識，在學(xué)習(xí)中不斷補(bǔ)充完善自己的知識框架诚啃。
這樣的學(xué)習(xí)才是螺旋式的上升和波浪式的前進(jìn)過程淮摔。
今后，在教學(xué)過程中始赎，我也將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣和橙。
以上，就是我的語文第一課造垛。
