如何理解“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這句話捌年？
我知道有些人一直把這句話奉為圭臬瓢娜，但現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的很多事讓我們感到疑惑，所以古話中還有一句延窜，叫“好人不長(zhǎng)命恋腕，禍害遺千年”。
從概率的角度來(lái)講逆瑞，后者要實(shí)現(xiàn)一般比較困難荠藤，因?yàn)槟憧偸菍?duì)人不好，所以招來(lái)報(bào)復(fù)的概率就越大获高。
世界有時(shí)候很小哈肖，樹(shù)敵越多，在未來(lái)跟任意一個(gè)敵人有重要交集的可能性就越大念秧，肯定是不利于生存的淤井，因此從科學(xué)的角度來(lái)講，做好事才是有利于“長(zhǎng)命”的，這后面一句應(yīng)該是很多人看到了某個(gè)個(gè)例币狠，然后催生出的“情緒話”游两。
前幾天大家應(yīng)該都看到了一件事，公交車上熊孩子不斷挑釁郭某漩绵，接著被郭某直接摔在地面上贱案，并不斷用腳對(duì)其頭部進(jìn)行踩踏。
我當(dāng)然也遇到過(guò)熊孩子的挑釁止吐，一動(dòng)不動(dòng)瞪著對(duì)方宝踪，孩子就收手了，家長(zhǎng)就在旁邊碍扔，見(jiàn)狀自然把孩子訓(xùn)一頓領(lǐng)回去了瘩燥，我相信家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)一方面是教育孩子，另一方面是保護(hù)孩子不同。當(dāng)然厉膀，我已經(jīng)默認(rèn)了被孩子踢幾下不想報(bào)復(fù)，但這不代表別人不會(huì)報(bào)復(fù)套鹅，也不代表有些更頑皮的熊孩子會(huì)在“威嚇”下收手站蝠。
你有沒(méi)有想過(guò)，如果身邊沒(méi)有家長(zhǎng)卓鹿，如果熊孩子是那種不依不饒型菱魔，你自己遇到了會(huì)怎么做？只是控制肯定不夠吟孙，你不可能一直控制著他澜倦，如果要略施輕微懲罰，你就可能被麻煩盯上杰妓。
再往前幾天藻治，一奶茶店小伙在店里就無(wú)故被一孩子辱罵，說(shuō)“我是你爸巷挥，我是你媽桩卵，我是你全家”，接著孩子就走了倍宾，小伙氣不過(guò)雏节，追上去打了他一巴掌，接著熊家長(zhǎng)報(bào)警高职、上門鬧钩乍，最后賠了2000元，沖突中熊家長(zhǎng)還拍了小伙一巴掌怔锌，不知道這個(gè)巴掌怎么算寥粹？
雖說(shuō)“打孩子”這件事政治不正確变过，但坦率地講，這個(gè)巴掌可能是孩子人生中最重要的一個(gè)巴掌涝涤。雖然上面是兩件事媚狰，但下面的這個(gè)巴掌，很可能避免了上面的這次被踩踏阔拳，這兩者并不存在著必然相關(guān)性哈雏，但如果巴掌遲遲不到，發(fā)生公交車悲劇類似變體事件的概率就會(huì)越來(lái)越大衫生。
人們對(duì)孩子有一種近乎變態(tài)的容忍，因?yàn)楹⒆尤跬两瑧土P弱者本身就會(huì)激發(fā)出人們的同情心和保護(hù)欲罪针，同時(shí)，人們認(rèn)為弱者通常干不出有太大危害的事情黄伊，也很容易被阻止泪酱。
但其實(shí)人們把“孩子”的概念過(guò)于泛化了，我不止一次地聽(tīng)到“你這么大人跟個(gè)孩子計(jì)較什么”还最，對(duì)象卻是個(gè)比普通成人還高的初中生墓阀。
這還能叫“孩子”么？成不成人的年齡是人為規(guī)定的拓轻，并不足以作為我們判斷的依據(jù)斯撮，我們的依據(jù)應(yīng)該是，他是否已具備了一定的殺傷力和潛在的危害可能扶叉。
一男子飛踹一名過(guò)站了還企圖搶司機(jī)方向盤試圖讓公交車停下的腦殘勿锅，受到所有人的一致稱贊，對(duì)方也被帶去了派出所枣氧，那如果是個(gè)半大又有一定力氣的“孩子”呢溢十？在危急關(guān)頭如此飛踹其頭部被監(jiān)控拍下，不知道網(wǎng)友看了又會(huì)作何反應(yīng)达吞？
我想至少很多人不會(huì)再堅(jiān)定地站在男子一邊张弛，說(shuō)男子“過(guò)當(dāng)”的人數(shù)會(huì)多得多，哪怕孩子的行為同樣會(huì)危害到全車人的安全酪劫，但一張稚嫩的孩子臉吞鸭，就足以讓人們聯(lián)想到自家的孩子，再聯(lián)想到自家的孩子如果做這個(gè)事情被人飛踹頭部契耿，畫(huà)面感一產(chǎn)生瞒大，哪怕不指責(zé)該男子，至少也會(huì)沉默不語(yǔ)搪桂，不再為他叫好透敌。
現(xiàn)在大家都把校園霸凌看得很重盯滚，的確，我在小的時(shí)候也受過(guò)高年級(jí)的霸凌酗电，有時(shí)候告訴老師和家長(zhǎng)都不一定有用魄藕，只能靠自己和他們斗智斗勇，這樣惡劣的環(huán)境絕不應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)的一部分撵术。
但很多人似乎又把這件事的范圍給泛化了背率，霸凌是霸凌，打鬧是打鬧嫩与，把正常的孩子之間的打鬧也看成是霸凌寝姿，就不是很好了。如果孩子在占同齡人便宜的時(shí)候划滋，比如經(jīng)常向別的孩子吐口水饵筑，卻一次都沒(méi)有受到對(duì)方的拳頭回?fù)簦⒆拥膬r(jià)值觀是會(huì)扭曲的处坪。
所有試圖為孩子創(chuàng)造無(wú)菌環(huán)境的根资，都會(huì)降低他們的反脆弱性，因?yàn)楹⒆舆t早要離開(kāi)培養(yǎng)皿同窘，不要太過(guò)于高估自己的能力玄帕，屆時(shí)你沒(méi)有那么大的力量再幫他阻擋更強(qiáng)的細(xì)菌，只能靠他自身?yè)碛械目贵w想邦。
懲罰孩子的錯(cuò)誤裤纹，是救他，你不想救案狠，自然有別人來(lái)“救”服傍，只是別人的下手可能沒(méi)什么輕重，這不是你能控制的骂铁，也不是法律能控制的吹零，畢竟法律是滯后的，等孩子出事以后拉庵，再討論對(duì)方“應(yīng)不應(yīng)該”是不是晚了點(diǎn)灿椅？就算不應(yīng)該，你又能如何呢钞支？
家長(zhǎng)不愿意教訓(xùn)孩子的錯(cuò)誤茫蛹，最大的原因并不是對(duì)孩子的愛(ài)，而是不愿意面對(duì)自己的“下不了手”烁挟，他們寧愿置孩子的長(zhǎng)期安全和人生幸福于不顧婴洼，只為了自己是不是教訓(xùn)了孩子以后會(huì)心里難過(guò)，這樣的家長(zhǎng)可以說(shuō)是非常自私了撼嗓。
