今天的主角是2歲半的喬治箍铲。我們?cè)趲词值臅r(shí)候他和我玩兒鎖門，把廁所門鎖了鬓椭，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)鎖有點(diǎn)緊不太好開，他擰了一下沒打開关划，于是我擰開了小染，把他帶出去了后關(guān)了燈。家里沒有燈的地方小朋友一般也不會(huì)進(jìn)贮折，結(jié)果他沒玩兒過癮裤翩，趁我們沒注意，他自己玩兒把自己鎖在廁所里调榄，哭著喊媽媽踊赠，我們家?guī)蔫€匙平時(shí)都收起來的，也忘了放哪兒了每庆，找了好久終于找到了筐带，結(jié)果他自己擰開鎖出來了，出來后恢復(fù)了10分鐘左右才平靜下來缤灵。
在小朋友哭的這個(gè)過程中伦籍，我站在外面也很著急，雖然我冷靜地想過最壞的情況就是把廁所玻璃敲了把門打開腮出。我下意識(shí)就想安慰說不要哭帖鸦，不要害怕，不過婆婆爺爺搶先說了胚嘲，我發(fā)現(xiàn)孩子的情緒還是沒有好轉(zhuǎn)作儿。于是我嘗試著用共情，蹲下來馋劈，對(duì)著他說（我們家?guī)T是凹凸不平的玻璃做的攻锰，所以基本能看清楚人的輪廓，而且外面有光侣滩，里面不會(huì)太黑）：喬治在里面有點(diǎn)害怕是嗎口注？媽媽在這里陪著你的，你看下你能不能自己把門打開君珠。
小朋友似懂非懂的一邊哭一邊掰門把手寝志。
我又繼續(xù)說：不是門把手，是門下面，轉(zhuǎn)一下下面的鎖材部，要用力哦毫缆。
小朋友邊哭邊說擰不開。
后來我媽還拿來他最喜歡的電筒給他照光引導(dǎo)他自己開門乐导，我們都用比較淡定的語言跟他交流苦丁，我一邊找鑰匙一邊跟他說：你試著擰一下，用點(diǎn)力氣哦物臂，媽媽也在找鑰匙旺拉，很快就可以出來了哦。
我剛找到鑰匙棵磷，門啪的一聲打開了蛾狗。出來我媽抱了他一下，我又去抱他仪媒，然后我們大人一起吃飯的時(shí)候他也坐在我們旁邊靠著我沉桌，過了一會(huì)兒心情平復(fù)了下來。我爸媽就問他錯(cuò)了沒算吩，他說：錯(cuò)了留凭，以后不鎖門了。
我想起了全腦教養(yǎng)法里有提到過要整合小朋友的記憶之類的偎巢，免得變成內(nèi)隱記憶以后會(huì)有心理陰影什么的（看來又有一本書需要溫故知新了）蔼夜，小朋友的記憶還沒發(fā)育好，容易出現(xiàn)斷層艘狭，所以想等他情緒好的時(shí)候幫他回憶剛剛的事情挎扰。到了晚上洗了澡關(guān)燈后，喬治自己就開始跟我說：我今天上了幼兒園回家巢音，在廁所里把自己鎖了遵倦，我做錯(cuò)了，我以后再也不鎖了官撼。然后我就問他：那你是怎么出來的呢梧躺？他說：我自己鎖開了。我說你當(dāng)時(shí)有什么感覺呢傲绣？是不是有點(diǎn)害怕掠哥，還有點(diǎn)擔(dān)心，他說：是的秃诵，還有點(diǎn)無聊续搀。我聽到他說無聊哈哈大笑。然后就跟他說：那以后我們一個(gè)人在廁所里菠净，還鎖門嗎禁舷？他說：以后都不鎖了彪杉。他時(shí)不時(shí)的會(huì)加一些新的前因后果，比如：他是進(jìn)去躲貓貓的牵咙，我每次都幫他一起復(fù)述盡量完整的故事派近，他為了跟媽媽玩躲貓貓，躲到了廁所洁桌，關(guān)上了門渴丸，還上了鎖，結(jié)果鎖打不開了另凌，有點(diǎn)無聊又有點(diǎn)害怕谱轨，哭著喊了媽媽幫忙，后來媽媽在找鑰匙的時(shí)候自己就把門打開了途茫，下次躲貓貓的時(shí)候可以關(guān)門但是不要鎖門（這個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜碟嘴，娃問了很多為什么，后面的建議我就把這個(gè)刪了）囊卜，重復(fù)了好多次以后，開心的睡了错沃。
錯(cuò)誤對(duì)他來說是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嘛栅组，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，慢慢來吧枢析。
