1竿开、首先講講我為什么要跟韓老白學(xué)文案？
在老白的一文案里寫到一句話，大多人狀態(tài)是“持續(xù)性混吃等死，間歇性凌云壯志∠龋”大概我最初加入老白飯團(tuán)時(shí)，就是“間歇性凌云壯志”狀態(tài)下吧。但是我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)飯團(tuán)社群里，韓老白不用說(shuō)，同為八零后霸饲，卻已把我甩出了十萬(wàn)八千里；甚至那么多九零、零零后都能把我甩到八千里以外，真得很汗顏幼东。身邊的人脓杉，比我年輕，還比我有才简逮，比我更努力球散，掙得也比我多很多，月入過(guò)萬(wàn)以我目前的狀態(tài)想都不敢想散庶，但你們做到了蕉堰。沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害凌净，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真得是個(gè)痛點(diǎn)屋讶。所以冰寻，在這樣一個(gè)社群里面，這個(gè)壓力沒(méi)有理由不讓我為自己拼一把皿渗。我相信斩芭，一個(gè)正能量的社群是有一種超能量的，抱團(tuán)成長(zhǎng)一定比自己?jiǎn)未颡?dú)斗走得更遠(yuǎn)乐疆，所以划乖，我又繼續(xù)續(xù)費(fèi)了一年韓老白飯團(tuán)。
那為什么要報(bào)韓老白的殺手文案私房課呢挤土？
第一琴庵，我是喜歡寫作的，同時(shí)我的工作也和寫作有關(guān)系仰美，但是是在辦公室寫公文材料的迷殿，這個(gè)事情比寫文案要枯燥很多。是韓老白筒占，讓我了解了什么是文案贪庙，這種文字不僅能賺錢蜘犁，更是一種充滿創(chuàng)造性的文字翰苫，這使它本身就閃閃發(fā)光，讓我想去嘗試这橙，想去挑戰(zhàn)奏窑。
第二，它能更快幫你換取價(jià)值屈扎，說(shuō)白了就是更好賺錢埃唯，我記得老白文案里有這么一句話：“文案寫作，給自己一只用文字撬動(dòng)未來(lái)最值錢的黃金杠桿鹰晨∧眩“
第三，韓老白的文案課程模蜡，主要講的是文案寫作的邏輯思維漠趁、用戶思維、文學(xué)心理學(xué)忍疾、設(shè)計(jì)思維闯传、創(chuàng)新思維，也就是圍繞文案的寫作思維所展開(kāi)的卤妒。有句話是”知識(shí)不再改變命運(yùn)甥绿，思維方式才是字币。“所以共缕，講的是思維很厲害洗出！其實(shí)對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)，最可怕的不是你沒(méi)有文采骄呼，寫不出漂亮句子共苛，而是你講不清你想要表達(dá)的內(nèi)容。而要講得清晰蜓萄，講得明白隅茎，需要的就是懂得寫作思維。
2嫉沽、講講我的課程體驗(yàn)辟犀。
我印象很深的是，韓老師講如何打造個(gè)人品牌绸硕？我有三點(diǎn)感受堂竟。第一，我們可以把自己先當(dāng)作產(chǎn)品玻佩，把自己推銷出去和把產(chǎn)品推銷出去出嘹，底層邏輯是一樣的，文案思維是一樣的咬崔。比如税稼，韓老師講從中央路徑和外圍路徑來(lái)打造個(gè)人品牌，簡(jiǎn)單說(shuō)垮斯，中央路徑郎仆，是從理性思維入手，講的是事實(shí)和數(shù)據(jù)兜蠕；外圍路徑扰肌，是從感性入手，講的是故事和情感熊杨。寫個(gè)人品牌文案時(shí)曙旭，要先從外圍路徑出發(fā)，從感性開(kāi)始更容易給人代入感晶府，然后再?gòu)闹醒肼窂焦瘐铮瑪[事實(shí)和論據(jù)去說(shuō)服讀者。其實(shí)在后面韓老師講到的文案思維技巧和很多案例中郊霎，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)沼头，很多文案是以吸引人的故事、場(chǎng)景，有共鳴的情感抒發(fā)開(kāi)始的进倍，這是不是也是從外圍路徑出發(fā)給人以代入感呢土至？如果文案的開(kāi)頭，首先能吸引到讀者猾昆，接下來(lái)就好辦了陶因。韓老師講到要調(diào)動(dòng)人的興趣，首先要撬動(dòng)人類的主導(dǎo)本能垂蜗、情緒等的土著腦楷扬，因?yàn)槿祟惥褪乔榫w化的動(dòng)物。所以贴见，文案寫作烘苹，開(kāi)頭多要從外圍路徑出發(fā)，從感性入手片部，調(diào)足讀者的情緒和胃口镣衡。
第二，個(gè)人品牌是自帶吸引人的光環(huán)的档悠，那么要想成為個(gè)人品牌廊鸥，首先要想我們能給別人提供什么價(jià)值，能幫助別人解決什么問(wèn)題辖所，滿足別人什么需求惰说，這就是做文案的用戶思維。
第三缘回，我們要打造怎樣的個(gè)人品牌吆视，給自己寫怎樣的標(biāo)簽？這其實(shí)就是尋找核心賣點(diǎn)切诀，那么這個(gè)賣點(diǎn)不僅是給別人能提供價(jià)值的揩环，還要找到它的唯一性和差異性搔弄。
韓老師還講到了文案的邏輯框架幅虑，最實(shí)用的是SCQQR，即設(shè)定狀況——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——設(shè)定課題——克服障礙——解決收尾顾犹。在講如何把文案寫成讓人欲罷不能的故事時(shí)倒庵，韓老師講到了寫故事金字塔結(jié)構(gòu)：背景——沖突——疑問(wèn)——答案。我在看一本《小說(shuō)課》書里寫到寫故事的邏輯公式：目標(biāo)——阻礙——努力——結(jié)果——意外——轉(zhuǎn)彎——結(jié)局炫刷。雖然這幾種邏輯結(jié)構(gòu)不盡相同擎宝，但是各種寫作方法是有相通的地方。比如這幾種邏輯結(jié)構(gòu)浑玛，都少不了問(wèn)題绍申、矛盾的設(shè)置。我們都喜歡看戲劇化的東西，是因?yàn)閼騽〕錆M了一波三折极阅，同時(shí)我們也希望看到過(guò)程和結(jié)局胃碾。所以，吸引人的文章里筋搏，少不了兩種邏輯關(guān)系仆百，就是轉(zhuǎn)折關(guān)系和因果關(guān)系。
3奔脐、這個(gè)課讓我重新認(rèn)識(shí)了新媒體俄周。
文案是有一個(gè)寫作背景或者說(shuō)寫作環(huán)境的，那么它就是新媒體髓迎。所以峦朗，搞文案寫作，我們是需要了解這個(gè)背景的特點(diǎn)的排龄，這是個(gè)前提甚垦。雙雙的第一次彩蛋課拋出一個(gè)很有啟發(fā)性的問(wèn)題。就是新媒體屬于我涣雕，還是我屬于新媒體艰亮？在討論完這個(gè)問(wèn)題后，我得到了這樣的啟發(fā)：
一挣郭、新媒體是時(shí)代的產(chǎn)物迄埃，是發(fā)展很快的潮流趨勢(shì)，如果我們能利用好它兑障，可以讓我們走得更遠(yuǎn)侄非。所以，我們可以從模仿它開(kāi)始流译，那些十萬(wàn)+的文章逞怨，耳目一新的標(biāo)題等都是可以模仿的對(duì)象。二福澡、同學(xué)甜芒果的答案把它提升到團(tuán)隊(duì)的高度叠赦，說(shuō)新媒體是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，比如要推出文案革砸，就需要不同的角色來(lái)合作除秀，分工排版、主題篩選算利、視覺(jué)呈現(xiàn)册踩、發(fā)布時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。再比如我們這個(gè)社群效拭，有主講韓老白暂吉，還有運(yùn)營(yíng)官胖秒、助教團(tuán)，通過(guò)大家的通力合作慕的，這個(gè)社群才能運(yùn)營(yíng)的更加完善扒怖，才更能了解和滿足客戶的需求，這是我之前沒(méi)有想到的业稼，新媒體是需要匹配這么強(qiáng)大的綜合能力的盗痒。
總之，韓老白這個(gè)課低散，干貨太多俯邓，我的感受和感慨也很多，知識(shí)還需要我再慢慢地消化的轉(zhuǎn)化熔号，所以于我稽鞭，文案寫作的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還需要更加努力引镊。感謝大家的一路陪伴朦蕴，也希望在今后的路上，我們還可以攜手前行弟头。
