互聯(lián)網(wǎng)下高中學(xué)校管理的創(chuàng)新與實(shí)施

作者：寧家亮

【摘要】伴隨著科技水平的迅速發(fā)展，一些學(xué)校的管理模式也在不斷發(fā)生著變化，緊隨時(shí)代前進(jìn)的腳步，努力打造創(chuàng)新管理方式沛贪，已經(jīng)成為現(xiàn)代高中學(xué)校勢在必行地趨勢。我們常說的教育就是知識更新震贵、運(yùn)用、傳播的主陣地水评，它也是培養(yǎng)高科技人才與創(chuàng)新人才的基地猩系。教育的創(chuàng)新包含著異常豐富的內(nèi)容，它需要與之相吻合的管理制度才能充分發(fā)揮作用中燥。這種創(chuàng)新主要體現(xiàn)在管理理念的更新寇甸、具體目標(biāo)的更新、實(shí)施方案的更新疗涉、運(yùn)用手段的更新以及環(huán)境氛圍的更新等等拿霉。竭力實(shí)現(xiàn)管理的現(xiàn)代化、科技化咱扣、信息化绽淘，已經(jīng)成為高中學(xué)校改變教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)主要路徑。 結(jié)合自己工作實(shí)際闹伪，初淺的談?wù)撘幌伦约旱南敕ā?/p>

【關(guān)鍵詞】校園環(huán)境沪铭、 辦學(xué)理念、教學(xué)思想偏瓤、 辦學(xué)宗旨

作為高中學(xué)校杀怠，信息化技術(shù)的運(yùn)用與普及，對于學(xué)校管理的信息化厅克、系統(tǒng)化赔退、高效化都有一定的積極促進(jìn)作用，在實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量提升的同時(shí)证舟，也使學(xué)校沿著良性化發(fā)展不斷前進(jìn)硕旗。校長負(fù)責(zé)制的運(yùn)用，賦予了學(xué)校更多的決策權(quán)褪储、管理權(quán)卵渴、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，充分實(shí)現(xiàn)了以校為根本鲤竹，積極參與按脚，民主化管理悦屏，促進(jìn)師生和諧相處黔州，竭力實(shí)現(xiàn)了以創(chuàng)新意識和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嶄新的管理機(jī)制。創(chuàng)新教育的實(shí)行為高中學(xué)校的發(fā)展提供了重要的保障互订，在這種新形勢浪潮影響下，如何尋求一條符合學(xué)校實(shí)際又具有時(shí)代特色的辦學(xué)理念痘拆，是每一位管理者迫切需要解決的問題仰禽。

一、以學(xué)生為根本纺蛆，注重校園環(huán)境吐葵、文化建設(shè)管理

學(xué)校是培養(yǎng)各方面未來人才的基地，優(yōu)異的校園環(huán)境有助于學(xué)生身心的全面發(fā)展桥氏，有助于學(xué)生能力的提升温峭。“孟母三遷”的故事字支，再一次印證環(huán)境對于人的重要性凤藏。校園環(huán)境文化是一所校園獨(dú)特的標(biāo)志，它的特質(zhì)在于是經(jīng)過人們深思熟慮而組織堕伪、設(shè)計(jì)揖庄、形成的一種獨(dú)特的校容與生活學(xué)習(xí)環(huán)境，它包括一所學(xué)校的校容欠雌、校貌蹄梢、自然風(fēng)景以及各種設(shè)施等等。這樣一種物質(zhì)環(huán)境的預(yù)設(shè)富俄，卻能在無聲無息中對學(xué)生形成熏陶检号、感染。所以蛙酪，對于高中學(xué)校來說齐苛，特質(zhì)環(huán)境文化的創(chuàng)設(shè)，必須注重于它的文化色彩桂塞，注重它的文化底蘊(yùn)凹蜂。一個(gè)良好的、舒適的校園環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展阁危，能夠給予學(xué)生一種輕松玛痊、自在的氛圍，這樣能讓學(xué)生在日常生活中狂打，起到緩解緊張壓抑學(xué)習(xí)生活的作用擂煞，讓學(xué)生在課余時(shí)間能夠得以充分的釋懷，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有力的支持趴乡。與此同時(shí)对省，一個(gè)好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境也有助于良好校風(fēng)的形成蝗拿，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。相反蒿涎，一個(gè)惡劣的校園學(xué)習(xí)環(huán)境哀托，能夠滋長不正之風(fēng)的形成，能讓學(xué)生意志消沉劳秋，會在情不自禁中取消學(xué)生上進(jìn)的積極性與勇氣仓手，從而也就滋長了不良學(xué)風(fēng)的蔓延，對學(xué)生身心健康是十分不利的玻淑。由此可見嗽冒，做好高中校園的管理工作是多么的重要。高中學(xué)校的校園管理要以學(xué)生的身心健康發(fā)展為根本补履，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的環(huán)境管理工作辛慰。要時(shí)刻認(rèn)識到校園環(huán)境對學(xué)生健康的影響，要確保學(xué)校管理層對校園環(huán)境的高度的重視干像，要確保在管理的過程當(dāng)中投入相應(yīng)的人力、財(cái)力驰弄、物力麻汰，真正實(shí)現(xiàn)管理體系的層次化、責(zé)任化戚篙，從而進(jìn)一步提升管理的實(shí)效性五鲫。另外學(xué)校的管理人員還要時(shí)刻注重與學(xué)生之間的溝通與交流，在反饋的信息當(dāng)中岔擂，全面掌握什么樣的環(huán)境有助于學(xué)生身心的健康發(fā)展與學(xué)習(xí)位喂，并在以后的管理當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)向正確方向靠擾乱灵；為了進(jìn)一步強(qiáng)化高中學(xué)校的校園管理塑崖，在堅(jiān)持以人為本的理念下，要廣泛搜集學(xué)生所給予的合理 化建議痛倚，并充分運(yùn)用校園里的宣傳板與展示臺规婆，讓環(huán)境管理更加人性化、科學(xué)化蝉稳。

二抒蚜、轉(zhuǎn)變管理理念，不斷強(qiáng)化管理意識

在信息化技術(shù)浪潮的影響下耘戚，我們已經(jīng)步入到數(shù)字化嗡髓、信息化的新時(shí)代，對于高中學(xué)校來說收津，也受到了這種信息風(fēng)暴的影響饿这，對于高中學(xué)校的的管理者來講浊伙，所要做的就是要不斷改革更新自己的管理理念，積極創(chuàng)設(shè)一種新的管理方式蛹稍，并最終實(shí)現(xiàn)信息化吧黄、數(shù)學(xué)字化管理體系， 依此來提高管理層的業(yè)務(wù)水平唆姐， 并積極為學(xué)生營造一個(gè)舒適拗慨、和諧的學(xué)習(xí)情境，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量目的奉芦。在具體的實(shí)施過程中赵抢，我們要以自身的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，并以教育教學(xué)目標(biāo)為宗旨声功，憑借信息網(wǎng)絡(luò)管理的發(fā)達(dá)平臺烦却，不斷更新自己的管理體制，不斷轉(zhuǎn)變自己的管理理念先巴，從而達(dá)到提升管理質(zhì)量的目的其爵，以此來提高自己的課堂教育教學(xué)效率。比如：在教學(xué)管理中伸蚯，我們可以利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)摩渺，進(jìn)行日常排課，進(jìn)行檔案化管理剂邮，進(jìn)行教師培訓(xùn)等等摇幻，以此來提高教育教學(xué)的工作效率。與此同時(shí)挥萌，高中學(xué)校也可以充分借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)绰姻，把學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、方案引瀑、制度狂芋、課程表等，插入到網(wǎng)頁模塊上憨栽，讓學(xué)生依據(jù)自己的實(shí)際需要银酗，去查詢相關(guān)的日常教學(xué)活動，從中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性徒像，提升學(xué)生自我學(xué)習(xí)的各方面能力黍特。 在此基礎(chǔ)之上，高中學(xué)校也要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況锯蛀，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展需求的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境灭衷，依便滿足學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的需要，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣旁涤，以此全面提升學(xué)生的各個(gè)方面的能力翔曲。在日常的教學(xué)中迫像，我們可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)電子閱讀室，通過它讓學(xué)生了解更多的外界信息和收集更多的關(guān)于學(xué)習(xí)的資料瞳遍，以此來提升自己的各個(gè)方面的能力闻妓。

合理利用學(xué)校的評價(jià)活動，加強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)活動的參與度

學(xué)校開展各項(xiàng)管理活動意義在于全面推進(jìn)教學(xué)工作的合理運(yùn)行掠械，注重高中學(xué)生身心的健康發(fā)展由缆。所以在整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生的參與度非常重要猾蒂。在信息技術(shù)快速發(fā)展的大好形勢下均唉， 高中的校園管理要特別注重管理形式、理念的改革與創(chuàng)新肚菠，做到與時(shí)代同軌舔箭，合理、有效地利用形式多樣的評價(jià)活動以便了解學(xué)生對學(xué)校管理的不同意見蚊逢， 作為學(xué)校管理的負(fù)責(zé)人也會依據(jù)學(xué)生的反饋?zhàn)龀鱿鄳?yīng)的改進(jìn)方案层扶、措施。 對于那些合理烙荷、有益的措施要積極的加以予用镜会。為了最大限度的彰顯結(jié)果的科學(xué)性、真實(shí)性奢讨、實(shí)用性，作為學(xué)校的管理人員一定要多角度焰薄、全方位的考量評價(jià)結(jié)果拿诸。比如，經(jīng)過這次評價(jià)塞茅，能否達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的亩码，能否起到調(diào)動學(xué)生對教學(xué)活動的積極性目的，能否起到提高學(xué)生綜合能力的目的等等野瘦。要把這些評價(jià)的方案描沟、措施具體的應(yīng)用到實(shí)際活動當(dāng)中去，依此來提高評價(jià)結(jié)果的真實(shí)性鞭光、實(shí)用性吏廉。對于評價(jià)活動的開展與實(shí)施，我們一定要注重評價(jià)模式的選擇與運(yùn)用惰许，要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況席覆，采用相應(yīng)的管理方式。 我們常用的方法有座談會和調(diào)查問卷的方式汹买。在運(yùn)用這兩種方式的時(shí)候佩伤，我們要注意揚(yáng)長避短聊倔。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，進(jìn)一步促進(jìn)了問卷方式的革新生巡，我們可以方便耙蔑、快捷的采用電子問卷的方式對學(xué)生進(jìn)行評估， 充分地提高了活動的效率孤荣，讓評價(jià)活動發(fā)揮了良好的作用甸陌。

四、積極貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想垃环，努力打造高素質(zhì)化的隊(duì)伍

在新課改下邀层，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，學(xué)校的辦學(xué)理念遂庄、辦學(xué)思想也在不斷的更新寥院、突破，但是無論怎樣的更新與突破涛目，辦學(xué)宗旨始終是一樣的秸谢，他們都是以新課改為主流，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的基礎(chǔ)教育霹肝； 注重對學(xué)校師資的培訓(xùn)估蹄；注重對學(xué)校師生進(jìn)行德育教育。從而有助于發(fā)揮全校師生的積極性沫换、創(chuàng)造性臭蚁，最終實(shí)現(xiàn)綜合治理，健康發(fā)展讯赏，依此達(dá)到培養(yǎng)全方位合格人才的目的垮兑。可是漱挎，在實(shí)際的教育教學(xué)過程中系枪，作為學(xué)校的高級管理層，我們是否能自我反思一下自己磕谅，我們真正做到了上面的的要求嗎私爷？因此，在高中學(xué)校的管理實(shí)施過程中膊夹，我們一定要真正的貫徹辦學(xué)思想衬浑，合理轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，讓新課程真正的步入我們的教學(xué)課堂放刨，真正貫徹新課改教育教學(xué)精神嚎卫，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也提升了自己各方面的能力。

結(jié)束語

總之拓诸，在信息網(wǎng)絡(luò)影響下侵佃， 高中學(xué)校的管理一定要圍繞素質(zhì)教育這個(gè)核心，不斷更新奠支、完善自己的管理觀念與機(jī)制馋辈，以科學(xué)化、規(guī)范化倍谜、合理化為導(dǎo)向迈螟，建立一支具備運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)高素質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)， 從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公與網(wǎng)絡(luò)信息化管理方式的順利實(shí)施尔崔，提高工作效率答毫，從而做到教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的全面提升。在以信息化為主的高中學(xué)校管理時(shí)季春，有關(guān)的管理人員既要以學(xué)生的健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)洗搂，也要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的環(huán)境管理，并從中搭建出比較完美的信息化管理制度體系载弄，另外耘拇，作為高中學(xué)校的管理階層，也要時(shí)刻注重對教師與學(xué)生的人文關(guān)懷宇攻，依此來優(yōu)化學(xué)校管理的評價(jià)方式惫叛，使師生朝著正確的方向不斷前進(jìn)。

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