你知道書中那些被你忽視掉的細(xì)節(jié)嗎？我們平時(shí)看書汞贸，更多關(guān)注的是書中的文字绳军、圖畫等內(nèi)容印机，但是字號(hào)的大小、字體的選擇门驾、紙張的材質(zhì)等小細(xì)節(jié)卻常常被我們忽視射赛。作為一本幼小銜接輔導(dǎo)書，家長(zhǎng)最為關(guān)心的自然是其知識(shí)性內(nèi)容和趣味化表達(dá)奶是，但你知道嗎楣责？一套優(yōu)秀的幼小銜接輔導(dǎo)書其實(shí)還藏著很多的“心眼子”、小細(xì)節(jié)聂沙。正是在這些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)了圖書設(shè)計(jì)的兒童關(guān)懷秆麸，今天就一起來(lái)找一找藏在小可豆書中的兒童關(guān)懷。
一及汉、大字號(hào)沮趣，更護(hù)眼
孩子的視力保護(hù)是困擾很多家長(zhǎng)的一大難題，隨著手機(jī)坷随、電腦等電子產(chǎn)品的使用頻率越來(lái)越高房铭，很多孩子的近視度數(shù)也是隨之上漲。但被家長(zhǎng)忽略的是温眉，很多劣質(zhì)書籍也是損害兒童視力的“元兇”之一缸匪。不少機(jī)構(gòu)為了追求低成本、高利潤(rùn)类溢，往往會(huì)縮小字號(hào)和行距凌蔬，盡可能地在一頁(yè)紙中排版更多的內(nèi)容，以節(jié)約紙張和空間闯冷，以便于用低價(jià)來(lái)打動(dòng)消費(fèi)者砂心。但是這種低價(jià)往往會(huì)帶來(lái)“高傷害”，孩子長(zhǎng)期使用文字小而密集的圖書窃躲，會(huì)下意識(shí)地湊近或者擠著眼睛看计贰，很容易造成視覺疲勞，長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)眼睛產(chǎn)生傷害蒂窒，走向近視或者散光躁倒。
小可豆設(shè)計(jì)之初就將兒童的視力保護(hù)作為重點(diǎn)，小可豆嚴(yán)格參照了2021年《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》中的字體洒琢、字號(hào)和行空要求進(jìn)行編寫秧秉，全書采用大字號(hào)設(shè)計(jì)，讓孩子看得更清楚衰抑、更輕松象迎。所以，小可豆的第一個(gè)“心眼子”就是讓保護(hù)孩子們的明亮雙眼。
二砾淌、分冊(cè)＋騎馬釘閱讀更舒適
你是不是也給孩子買過(guò)大而厚的書呢啦撮？看著是一本書包含所有的知識(shí)點(diǎn)，但是這其實(shí)有兩個(gè)大的缺點(diǎn)汪厨。一是不方便閱讀赃春，特別是對(duì)于3～6歲的孩子，書太厚了可能會(huì)讓讀書變成“體力活”加“腦力活”劫乱。二是無(wú)形中會(huì)給孩子帶來(lái)壓力织中，一本書的內(nèi)容很大程度上就是孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，看著厚厚的一大本書可能會(huì)讓孩子望而卻步衷戈。
考慮到這些狭吼，小可豆采取了分冊(cè)的模式，按照學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子的發(fā)展規(guī)律殖妇，將書科學(xué)分冊(cè)刁笙，并且親子共學(xué)冊(cè)搭配練習(xí)冊(cè)使用，可達(dá)到更好的效果谦趣。薄薄的一冊(cè)讓孩子的完成度更高采盒、勝任感更強(qiáng)，使用時(shí)也更為便利蔚润。此外，騎馬釘?shù)难b訂方式可以讓每一頁(yè)都完全地平鋪展開尺栖，再也不用擔(dān)心孩子閱讀的坐姿了嫡纠。這就是小可豆的第二個(gè)“心眼子”，讓孩子看書時(shí)更舒適延赌、更便利除盏。
三、圓角＋環(huán)保紙張挫以，健康有保證
你有過(guò)打開一本書臭烘烘的經(jīng)歷嗎者蠕？有些人戲謔說(shuō)這就是“書香”，其實(shí)不然掐松，這類刺鼻的味道其實(shí)是因?yàn)橛昧肆淤|(zhì)的紙張和油墨踱侣。不僅是味道刺鼻，這類劣質(zhì)印刷用品長(zhǎng)久使用還會(huì)對(duì)健康有所損害大磺。
小可豆用的是環(huán)保無(wú)異味的大豆油墨和護(hù)眼紙張抡句，在用紙和用墨上守護(hù)孩子的健康。同時(shí)杠愧，切圓角的設(shè)計(jì)有效規(guī)避了尖角劃傷孩子的風(fēng)險(xiǎn)待榔。從各方面保證了小可豆是一套安全的學(xué)習(xí)工具書，這就是小可豆的第三個(gè)“心眼子”流济。
小可豆的這些“心眼子”你都發(fā)現(xiàn)了嗎锐锣？其實(shí)腌闯，不管小可豆設(shè)計(jì)了多少個(gè)“心眼子”，最終的目的都是為了促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)雕憔。我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備幫助孩子順利地度過(guò)幼升小階段姿骏，作為家長(zhǎng)的你呢，準(zhǔn)備好了嗎橘茉？
